小学教师资格证《教育教学知识与能力》每周一练试卷含

小学教师资格证《教育授课知识与能力》每周一练试卷含答案小学教师资格证《教育授课知识与能力》每周一练试卷含答案/小学教师资格证《教育授课知识与能力》每周一练试卷含答案⋯⋯⋯⋯⋯.⋯答⋯⋯⋯号⋯⋯考⋯准⋯准.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯不⋯⋯⋯⋯⋯名⋯..姓⋯⋯内⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯）封⋯区⋯（⋯⋯.⋯⋯⋯密⋯⋯⋯

B、小学三年至高中2020年小学教师资格证《教育授课知识与能力》每周一练试卷含答案C、小学五年至高中D、初中一年至高中注意事项：7、数学上，老有意学成差的小回答一个的，并激励了他。主要体的授课原是（）。1、考：120分，本卷分150分。A、启性原B、直性原2、第一按要求在卷的指定地址填写您的姓名、准考号等信息。C、次序原3、仔各种目的回答要求，在密封内答，否不予分。D、因材施教原8、体家国学校的一要求，作学校法定基本和重要依照构成的是（）。A.型划一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)B.程准1、相关研究表示教育今世公民收入增的献率著提高。明教育拥有（）。C.授课大D.授课目A.政治功能9、在教室上的程表也属于一种程，种程属于（）。B.功能A.学科程C.科技功能B.活程D.文化功能C.性程2、教育史上的教育派与代教育派的代表人物分是（）。D.性程A.夸美斯和布10、写教材的直接依照是（）。B.夸美斯和杜威A、程划C.赫巴特和布B、程目D.赫巴特和杜威C、程准3、教运用物与教具行示范，指学生取知的授课方法是（）。D、程明A、法11、白老在班会上声情并茂地描述了学森尽辛回到祖国、投身科学研究事的故事，B、演示法激起学生烈的国情。种班会活型属于（）。C、法A叙事型D、法B型4、屡次出自己不能够够控制的作，表的神病属于（）。C表演型A.害怕症D体型B.焦症12、在《金色的》授课开始，老：“同学，前面我通学《七律-征》一C.抑郁症，略了的非凡气势，今天我再来感觉一下草地的困苦”，种方式D.迫症属于（）。5、“学校的每一面壁都张口”，是充分运用了以下德育方法中的（）。A.疑入A.陶冶教育B.温故入B.榜示范C.情况入C.D.故事入D.道德价13、构成学校授课系的基本要素包括教、学生与（）。6、《基教育程改革要》定，我国中小学程置，合践活，开的学段是（）。A、授课内容A、小学一年至高中第1页共6页B、授课方法C、授课条件D、授课组织14、依照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂授课中详尽实现的课程属于（）。理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程15、人是共性与个性的一致体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持一致要求，又重视（）。学生自主教师主导授课相长因材施教16、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并激励了他。这主要表现的授课原则是（）。A启示性原则B直观性原则C次序渐进原则D因材施教原则17、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等授课资源属于（）。A.教材B.授课方案C.教参D.教科书18、诚然小明的期末测试成绩不高，但与期中比较有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种讨论属于（）。A相对性讨论B绝对性讨论C个体内差别讨论D终结性讨论19、小学科学课上，教师指导学生经过显微镜观察植物内部结构，获得相关植物的知识，这种方法属于（）。参观法实验法演示法实习法20、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。显性观察参加性观察

隐性观察非参加性观察二、简答题(本大题共3小题，每题10分，共30分)1、简述课堂纪律的种类。2、简述小学授课讨论的主要方法。3、简述教育科学研究的基本环节。四、资料剖析(本大题共2小题，每题20分，共40分)1、四(2)班小明近来在校表现不好,学习成绩直线下滑,为认识小明在家中的情况,班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲沟通情况时,顾老师引用了一句古语：“养不教父之过。”小明的父亲听后很不快乐地说：“顾老师，您这话不当，孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育,剥夺他受教育的权益，那是我的过错，现在，我把孩子送到学校接受教育,你们教不好,这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果,双方未能在教育小明的问题上达成共识。问题：结合资料,谈谈你对教师与家长矛盾的看法。试述教师家访的注意事项。第2页共6页2、在记者对吉林省安图县4所初中和4所小学进行检查盼结果显示，多数以上的小学生不愿意参加劳动，有的学生连打扫校园也不愿意参加，甚至连平常的值日也会让别人代劳，有高达20%的学生让别人给自己洗衣服，家长不在时自己就吃不上饭。在长岭县检查显示，有的小学生开支雇同学写作业;有的开支拉选票争当少先队中队委员;有的开支更正考试分数。检查发现，一些学生追求高开支，开支大手大脚，浪费惊人。一些小学生一个月的零开支高达几百元，过寿辰也要到饭店去大办酒席。江源县在14所中小学检查认识到，中学生中仅有19.5%的人敬重劳动模范，而敬重明星的却高达34.7%。针对青少年思想道德存在的问题，检查采访时很多人士以为，加强青少年思想道德教育已经火燎眉毛。结合以上资料谈谈你对加强小学生思想道德教育的一些看法和建议。五、授课方案(本大题共1小题，每题40分，共40分)1、请认真阅读以下资料，并按要求作答。（1）什么是版画？版画按颜色分类大体有那几种?（2）如何中学段指小学生学习本课，试制定授课目的？（3）依照制定的授课目的，设计导入环节并说明原因。（4）依照制定的授课目的，设计“学习对印版画的作画方法”内容的新授授课活动并说明原因。第3页共6页第4页共6页参照答案一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)1、【答案】B。专家剖析：由“教育对今世公民收入增加的贡献率明显提高”可知，题干涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增加的贡献有明显作用，说明教育有经济功能。2、D3、C4、D5、A6、B7、[答案]D[剖析]因材施教原贝是见教师要从学生的实质情况、个别差别出发，有的放矢地进行有差别的授课，使每个学生都能扬长避短，获得最正确的发展。题干中“老师在课堂上有意让学习成绩较差的同学回答了一个简单的问题”是依照成绩较差同学的情况进行有差其他授课，依照了因材施教原则。故正确答案为D。8、A9、【剖析】C。课程表自己是一种“隐蔽的课程”，它向学生传达着一些社会所需要的看法。10、C11、A12、B13、A14、D15、D16、D17、【剖析】A。教材是教师和学生据以进行授课活动的资料，包括教科书、讲义、解说大纲、参照书、活动指导书以及各种视听资料。题干所描述的授课资源属于教材。18、C19、B20、【剖析】C。隐蔽观察是指被调査者没有意识到自己的行为已被观察和记录。研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就沒有意识到自己的行为已被观察和记录。二、简答题(本大题共3小题，每题10分，共30分)1、答案以下：教师促成的纪律。见教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个优异的集体结构。集体促成的纪律。指由集体压力而形成的纪律。从入学开始，平辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。任务促成的纪律。每一次任务都有其特定的纪律，有时某项任务会引起学生的高度注意，使他对其他诱人的活动充耳不闻。任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。自我促成的纪律。当外面的纪律控制被个体内化成为个体自觉的行为准则时，自律就出

现了。2、答案以下：(1)学生成长记录袋学生成长记录袋或档案袋是指用以显示相关学生学习成绩或连续进步信息的一连串表现、作品、讨论结果以及其他相关记录和资料的齐集。学生成长记录袋讨论则是指经过对成长记录袋的制作过程和最后结果的剖析而进行的对学生发展情况的讨论。访谈法访谈法就是研究性的讲话，是以口头形式，依照被咨询者的答复收集客观的、不带偏见的事实资料，以正确地说明样本所代表的整体的一种方式。观察法观察法是人们为认识事物的实质和规律，经过感觉器官或借助必然的仪器，有目的、有计划地对自然条件下出现的现象进行观察的一种方法。观察法适用于讨论那些在授课中不易被量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格等)和技术性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制作等)。问卷检查法问卷检查法是一种传统的评定授课工作的方法，主若是经过设计问卷、测试题、量表等对被讨论者在正常状态下进行测试，以获得讨论的资料，并做出判断。测试法测试法是授课讨论的一种重要方法，是对行为样本客观和标准化的测量。测试法最常用于讨论学生认知目标的达标程度，同时，也能够为其他讨论收集间接资料。3、答案以下：教育科学研究的构思与设计。教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的第一个环节，是教育科学研究活动张开的前提。这一个环节包括选择研究课题、查阅研究文件、提出研究假设和设计研究方案四项工作。教育科学研究的组织与推行。组织与推行是教育科学研究的张开环节。经过组织与推履行研究方案变为现实，这是教育科学研究的核心环节。一般说来，教育科学研究的组织推行包括研究条件的控制、操作定义的履行、研究过程的监控和调整、研究资料的收集和整理等。教育科学研究成就的剖析与表述。这一个环节包括研究数据资料的剖析、研究成就的表述两项工作。四、资料剖析(本大题共2小题，每题20分，共40分)1、答案以下：资料中发生家校矛盾的原因主若是未达成教育的合力。第一,家校合作共育的过程中,一些老师发现孩子的问题后只知找家长起诉,把责任往家长身上推,做法不当,让家长对老师的要求产生抗争情绪。其次,很多家长片面的以为,家庭只需要把孩子照顾好就可以了,教育问题应该由学校全权负责,缺少与学校的配合看法。造成了家校之间的矛盾。所以在家校相处的过程中,学校和家庭应肩负相应的职责,秉承家校共育的理念,促进学生更好的发展。家访注意事项：第5页共6页1)提前与家长沟通做好相关准备,明确家访的目的性。在家访过程中重视实效性，与家长沟通中做到敬爱、相同。最后形成教育的合力。2、答案以下：剖析这种情况产生的原因：一是由于社会不良风气对这些涉世不深、免疫力不强的青少年产生了消极影响，极端个人主义、拜金主义和享福主义等社会不良风气正目染耳濡地影响着青少年的道德观、人生观的养成。二是学校、家庭德育教育的缺失或不足，让我们失去了塑造青少年思想道德的前沿阵地。目前，重智育轻德育、重教书轻育人的情况仍旧严重，很多家长对子女喜爱有加，教育不足。(2)阐述思想道德教育的重要性与迫切性：就学校而言，应真切从应试教育转到素质教育上，把德育摆在素质教育的首位。同时针对不断出现的新情况，与时俱进地创新教育的方法;在家庭教育方面，要不断提高家长素质，使家长用正确的教育思想和科学的方法教育孩子，战胜喜爱、粗暴等错误做法，改掉不良习惯，在教育子女中起到示范的作用。与此相当合，社会要充分利用各种教育资源，为青少年供应课余的活动场所，张开积极的主题教育活动，在目染耳濡中，培养青少年健全的人格。五、授课方案(本大题共1小题，每题40分，共40分)1、答案以下：1）版画是经过制版来印制作品的一种绘画样式，由艺术家构思创作，并且经过制版和印刷程序而产生的艺术作品，详尽说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕琢或蚀刻后印刷出来的图画，依照使用色彩的多少来分，则有单色版画和套色版画。2）知识与技术：认识对印版画的印制方法，并创作一幅对印版画。过程与方法：经过观察、剖析知道对印版画的表现方法，并且经过创作，学会运用对印版画的方法表现形象。感神态度和价值观：体验造型的乐趣，提高着手实践的能力，养成对美术学习的长远兴趣。教师演示蝴蝶的画法：在纸张上画半只蝴蝶，今后进行对折并且按压，张开纸张引导学生观察并提出问题：你看到了什么变化？这种画有什么特点？学生观察思虑，教师补充总结并引出对印版画的看法：像这种对印的方法作出左右两边大小、形状、颜色都相同而方向相反的画，称之为对印版画，揭露课题《对印版画》。设计妄图：激发学生的学习兴趣，并且运用演示的方式，能够更加直观的让学生感觉到对印版画的特点，从而为新课授课做铺垫，同时也有利于锻炼学生的观察能力。4）活动一显现作品，引导学生欣赏并思虑：这些画面有什么特点？学生回答：左右相同的图形，即对称图形。活动二

思虑问题：这些幽默的画面是如何制作出来的？学生思虑，教师解说对印版画的制作步骤：①对折：横折、竖折、斜折②画形：画出轮廓线③上色：颜料的水分要掌握好，并且不要上与底色周边的颜色。①拓印：放平，用力按压。活动三设置小游戏：显现一些不一样样背景的对印版画作品，引导