世界地球日主题班会5篇

第第页世界地球日主题班会5篇世界地球日主题班会篇1班会主题：我们只有一个地球活动目的：通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。活动形式：小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。活动过程：一、队会开始仪式：1、报告人数;2、出队旗;3、唱队歌;4、中队长宣布队会正式开始。二、活动内容：男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。1、各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。如：20__年10月20日公布的《20__年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度连续消耗地球资源，那么全部的自然资源会在20__年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168。9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。2、表演节目：1)童话剧《地球先生就诊记》大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。2)诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我特别友好，他们从来不在我身上进行破坏。我始终青春秀丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特殊     是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我贮存多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞大气层……，使我从来没过过一天的舒心的.日子，使我每天处于苦痛之中!人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严峻威逼着人类自身的生存。人们大量的开采矿产资源，没人想到，假如资源枯竭了怎么办?人类严峻地污染了我的血液水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严峻后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇合地湖泊、河流，而水的严峻污染，也导致了一些人的死亡人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭亡，森林之王老虎现在只剩下20__多只，棕色大熊猫已经全部灭亡……。人类还大肆砍伐森林，使我由宽阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、苦痛，也使生态环境日益恶化。同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧!做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。3)舞蹈——《种太阳》4)童话剧——《爱惜花草》主要台词：I：我是小花，我给人们带来了秀丽和清香。A：我是小草，给人们带来了新奇的空气和绿色的环境……A：可是有些人们不爱惜我们，常常：I：攀折我，A：踩踏我。D：哥们儿，听说咱们家属院旁边新建了一个小林子，景色不错，去瞧瞧吧?S：行!DS：这花不错么，拔一朵，真香，这草确定是新发芽的，玩一会儿。剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧。O：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。G：这花怎么枯了?O：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。G：这是谁干的?O：真气人。OG：去找他们。D：这花真美丽本文摘S：是咱们昨天摘的呀。O：你看他们拿的是不是那个花园的花。OG：站住!G：你们拿的是什么?DS：没拿什么。G：把手伸出来。O：像你们这种不爱惜花草的人，花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩处的。DS：我们错了。O：快去种好它们。D：看、O：多美的鲜花。D：闻、G：多清香的花朵、S：看、D：多嫩绿的草坪。IADSGO快板：公园里的小草真可爱，嫩嫩绿绿干洁净净惹人爱。我们要保护，我们来疼惜，不去踩踏它，我们肯定要保护，要保护!公园里的小花真秀丽，大家一起闻一闻多清香。我们要保护，我们来疼惜，不去攀折它，我们肯定要疼惜，要疼惜!我们要保护环境，争做环保小卫士。(全体说)男主持人：植树造林，保护地球。目前我国已启动了六大生态工程;1、三北防护林工程;2、平原农田防护林工程;3、沿海防护林工程;4、长江防护林工程;5、国家造林项目工程;6、治沙工程。女主持人：3月12日那天，期望大家每人种一棵树，让它和我们一起成长。5〉短剧——《小树，我要和你一起长大》6〉综合节目——《生命之绿》男主持人：植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为世纪林栽下一棵树吧!7)全班诗朗诵——《春天，我们栽下一棵树》;3、对学校垃圾情况的调查埭头小学垃圾情况调查报告埭头小学六班级一班调查方法：询问法、实地调查取样法垃圾产量：日产量1—2车，每车60—70斤。日产量约为100斤左右。成分分析：主要由废纸、废文具、饮料瓶、果皮、小食品包装袋、尘土及其他杂物组成。处理方法：每天集中混装起来倒进垃圾收集坑里。存在问题：学校只留意到了校园的整齐，忽视了垃圾收集时机，收集以后的处理，这也是对环境的一种破坏，也是一种对资源的铺张。改进建议：学校垃圾可分类收集、存放。可分三类;一类为可直接回收垃圾，比如未用完的作业本、短铅笔等，一学期回收下来数量是巨大的，可捐给手拉手学校的小伙伴们，相信他们肯定乐于接受;一类为可间接回收的垃圾，比如用完的作业本、饮料瓶、易拉罐、废纸等，可收集起来集中卖给垃圾收购站，可以将所换的钱用于加强同学们的环保意识等方面;一类为不能回收垃圾，比如尘土、树叶、果皮等，那就倒入学校的垃圾收集坑，由清洁工人统一处理。备注：垃圾的分类收集、存放难点有两点：一是要教育同学们要分类投放;一是要专人管理。我们六班级一班的同学同意承担这项光荣而艰巨的任务。4、队员谈谈我们自己应当如何做环保小卫士。三、队会结束仪式：1、辅导员讲话：友爱的队员们，这次队会开得特别胜利，你们通过美丽的舞姿，感人的话语，悦耳的歌声提出了许多破坏环境的不合理现象，赞扬了保护环境的人和事。老师期望同学们能像这棵环保树一样茁壮成长，让我们行动起来，争做环保小卫士，让我们的地球妈妈笑起来!2、呼号;3、退旗。世界地球日主题班会篇2活动目的：通过本次主题班会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的唯一家园地球，能乐观自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加秀丽。活动形式：介绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。活动过程：一、提出问题今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?二、介绍资料：世界地球日在每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。活动旨在唤起人类爱惜地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年月起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。《地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度连续消耗地球资源，那么全部的自然资源会在20__年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。三、表演童话剧——《爱惜花草》我是小花,我给人们带来了秀丽和清香。我是小草,给人们带来了新奇的空气和绿色的环境……可是有些人们不爱惜我们,常常：攀折我，伟杰:踩踏我。哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?行!这花不错么，拔一朵，真香，这草确定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧。听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。这花怎么枯了?这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。这是谁干的?志强：真气人。去找他们。这花真美丽。是咱们昨天摘的`呀。你看他们拿的是不是那个花园的花。站住!你们拿的是什么?没拿什么。把手伸出来。像你们这种不爱惜花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩处的。我们错了。四、畅谈感受学生各抒己见，自由发言。五、总牢固践为了让地球的明天会更秀丽，我们这些二班级的小朋友能做些什么呢?环保行动记得国际知名图画作家芭芭拉.库尼的名作《花婆婆》，故事中的小女孩对她爷爷说，我长大之后，要到很远的地方旅行，然后，我要住在大海边。她的爷爷说，这些都很好……但是，你还要再做一件事：让这个世界变得更秀丽。于是，小女孩长大后，选择在海边种满了秀丽的紫蓝色扁豆花，美化地球。转变世界，特殊     是在4月22日国际性地球日这个值得纪念的日子里，行动起来。世界地球日主题班会篇3活动对象：新城区幼儿园中班活动时间：20分钟地点：美术室活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、利用画面表达期望和建议的方法。3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境保护的意识。教学预备1、课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。2、预备预备颜色工具(水粉色、调色盘、水桶)。3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。4、多煤体课件教学过程一、嬉戏并导入新课1。嬉戏一年之中节日有许多，这些节日你都知道吗?现在我们来做一个有关节日的小嬉戏。请大家留意抢答。(分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)2。导入新课：哪我们今天来认识4月22日——世界地球日二、新授1。简介世界地球日的由来那么世界地球日毕竟是怎么来的?是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)2。引导幼儿感受地球的美好(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗非常秀丽的星球，有着特别迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。(分别出示自然风光和动植物图片)3。引导幼儿感受地球现状(出示：但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到特别严峻的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的.照片吧。(分别出示照片)4。引导幼儿交流资料其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。5。引导幼儿发表自己的感受谁同意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园布满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。6。观赏作品师：其实绝大多数人类是特别喜爱大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批判那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来观赏几幅这方面的绘画作品。三、学生创作作品观赏完了，下面请大家动手试试。要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。幼儿创作，老师巡视辅导。四、展示作品1说说自己的作品2评评别人的作品五、总结总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：期望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，喜爱大自然。世界地球日主题班会篇4【精彩瞬间】师：原来我们每天生活的校园中会产生这么多的垃圾，这些垃圾又或多或少给我们的校园生活带来了危害，那么，我们该怎样行动起来，尽可能的削减这种危害呢?说说你们的金点子吧!(生争先恐后地举手)生1：我觉得我们在学校里要少吃零食，最好不吃零食，这样就可以削减果皮、果核、包装纸的增多!生2：我们每天做数学题目时都会用到草稿纸，假如每天把全班同学用完的草稿纸回收起来，一些用完的作业本也回收起来，那么，既可以让我们的教室整齐洁净，又可以将这些回收起来的废纸再利用，削减环境污染!生3：老师，我觉得不仅可以回收我们班的废旧作业本和草稿纸，我们应当向全校同学发出倡议，这样就更好了!生4：老师，我还有好主意!每次美术课后也会产生许多废纸，假如每个班级派一个同学特地整理回收的话，到学期结束时，回收的数量肯定也会很大!生5：我觉得我们每天吃午饭时，也会产生许多的生活垃圾，假如天气热的话，这些剩饭剩菜会散发出难闻的气味，影响了我们秀丽的校园，所以我们不要挑食，尽量不要吃剩饭菜，假如实在吃不下，最好请食堂的阿姨能联系一下饲养场的人员，叫他们每天准时将剩饭和剩菜拿去喂养小动物，这样既保护了我们校园环境，又可以喂养小动物，一举两得!生6：老师，我还有好主意……这是我班同学在校本课程“世界地球日”系列活动之一——保护校园环境，垃圾分类我能行!环境探究课上的一幕。【设计思路】4月22日是世界地球日，目前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。随着人口的增多，大量的生活垃圾也随之增多，它影响着我们的生活环境和生活质量。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，假如将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。但是，我们的教育对象还只是一群小学生，所以无法在这些方面做一些深层次的探究。可是，校园却是学生们特别熟悉的生活环境，进行校园垃圾分类处理及回收利用在保护地球环境、节省资源方面同样意义重大。所以本学期，结合4月22日世界地球日的环境教育校本课程，我们设计了课前查一查校园垃圾的主要分类;课中说一说调查的结果;写一写校园垃圾的危害;议一议怎样削减校园垃圾的危害?你可以为校园垃圾的分类处理供应哪些金点子?课后，乐观参与垃圾分类处理行动，设计海报、动员家人共同参与的系列活动，旨在通过各种形式的活动，激发队员们从我做起，从身边小事做起，保护校园环境，节省能源，让我们的地球妈妈更秀丽。【活动过程】一、课前学生们分小组进行校园垃圾的主要分类调查，合作完成“教室一周垃圾情况统计表”和“校园一周垃圾情况统计表”，并汇总发觉在我们的校园中，以废纸、塑料包装袋、吃剩的饭菜、饮料瓶为主要垃圾来源，果皮、枯黄的树叶、树枝等所占的比例相对较少的初步统计结果。二、课中学生们首先将自己小组的调查情况进行了热情的交流，然后对校园垃圾的主要来源：废纸、塑料包装袋、剩饭剩菜和饮料瓶给我们的校园环境和校园生活带来的主要危害进行了讨论，在议一议环节，大家就怎样削减校园垃圾的危害?和我们可以为校园垃圾的分类处理供应哪些金点子?这两个问题充分发表了自己的见解，学生们各抒己见，争先恐后，气氛相当热情。在此基础上，老师又供应了关于废纸、废电池、废塑料、生物垃圾和其他校园垃圾的回收和处理相关学习资料，一组组触目惊心的数据让学生们再次剧烈的感受到保护校园环境，削减垃圾污染势在必行。三、课后学生们纷纷行动起来，将自己在这次环探实践活动中的所见、所闻、所感、所学制作成一份份海报，分发给家人、邻居和朋友，动员他们和自己一起乐观投入保护环境的行列中来，养成将垃圾分类处理的好习惯，以实际行动让我们的地球妈妈变得更秀丽，更健康。【亲历感悟】本次活动，全班同学人人参与，乐观性高涨，大家通过亲自查一查、说一说、议一议、写一写等活动，切实感受到了日益增多的垃圾给我们的环境带来的危害，也真真切切的了解了垃圾分类处理的重要性和必要性。张屹同学说：“以前从来也没想过我们顺手丢弃的废纸原来还可以通过回收进行再利用。要是早知道回收1吨废纸能生产好纸0。8吨，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋空间的话，我才不会乱丢呢!”唐山婷同学说：“我以前始终认为喝剩下的饮料瓶是没用的，现在通过学习，我才知道原来废塑料还可以还原为再生塑料，可以回炼为燃油，有这么大的用处!我以后肯定不会再任凭丢弃了，我也肯定会提示妈妈将家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起来!”张圣喆同学更是感叹道：“真是不学不知道，一学吓一跳!原来一节小小的废电池会给我们的环境带来这么大的危害，以后谁还敢乱扔啊!”大家纷纷表示，通过这次实践活动收获很大，以后肯定互相提示，互相督促，逐步养成将垃圾分类处理的好习惯。部分家长也在家校情系卡中写道：你们学校开展的这个环境探究课特别务实，孩子学习兴趣深厚，学习收获较大，最近在家老是提示我们这个不要乱丢，那个不要乱扔!还真像模像样的当起了环境监督员，让我们这些做家长的都自叹不如，我们以后肯定也会加入你们的行列，共同保护好我们共同的地球家园，让家校教育形成合力!确实，这样的一次活动，学生们的表现让我特别感动，虽然他们调查报告中的有些数据存在偏差，有的地方甚至还消失了拼音和错别字，他们所提的有些金点子并不准确，或者是错误的，但是他们乐观的态度令人佩服!这样的一次活动，不仅学生有收获，我们老师也很有收获!相信这以后，我们校园里的垃圾会处理得相当不错，我们会将保护地球妈妈的诺言落实于我们的行动的!世界地球日主题班会篇5一、班会时间：20__年4月20日二、班会地点：初二(7)班教室三、活动主题：世界清洁地球日，从我做起四、活动过程：4月22日是“