议论文如何议例

关于议论文如何议例第1页，课件共35页，创作于2023年2月

欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。存在问题：没有论点和分析第2页，课件共35页，创作于2023年2月

欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。可见，坚持就是胜利。存在问题：议论文=论点+事例（只叙不议）论点：坚持就能赢得胜利第3页，课件共35页，创作于2023年2月

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学会议例

第4页，课件共35页，创作于2023年2月学习目标1.归纳总结出议例常用的几种方法。2.各种方法在议例时应注意什么问题。3.运用所归纳的方法，完成议论文事实论据的分析。第5页，课件共35页，创作于2023年2月例1：要取得成功,必须靠自己。一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。箭为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？因为箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。所以，要取得成功,必须靠自己自立自强。一、探因分析法

示例第6页，课件共35页，创作于2023年2月例2：母爱的力量是伟大的。在雅安地震中，一位母亲冒着楼板掉落的危险，为救在厕所中被砸的儿子，用身体顶起上百斤重的预制板，救出了被困的儿子。一个柔弱的女人为什么能扛起她本身无法承受之重呢？这就是母爱的力量啊！因为它,一个柔弱的母亲为救儿女不顾性命，因为它,一个母亲瞬间拥有足够强大的力量面对危险。一、探因分析法

示例第7页，课件共35页，创作于2023年2月

例3、

人贵有自知之明。

邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。

为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。第8页，课件共35页，创作于2023年2月

含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。沿着"为什么"这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。标志性词语：为什么……是因为……；之所以……是因为……；正因为如此……所以……一、探因分析法：只摆现象材料追原因

第9页，课件共35页，创作于2023年2月观点：用自立自强去收获精彩人生

小试牛刀

2005年感动中国人物洪战辉11岁就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。

参考示例：洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。因为自立自强，他收获了自己的精彩人生。标志性词语：为什么……是因为……、之所以……是因为……、正因为如此……所以…

第10页，课件共35页，创作于2023年2月观点：语言，有时是化解误会的良药。

小试牛刀

它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。

标志性词语：为什么……是因为……、之所以……是因为……、正因为如此……所以……第11页，课件共35页，创作于2023年2月观点：语言，有时是化解误会的良药。

小试牛刀它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。（2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》）第12页，课件共35页，创作于2023年2月例1、没有规矩,

不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降

。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。因果分析法叙议结合第13页，课件共35页，创作于2023年2月观点：磨难，能历练人生。为什么小试牛刀贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵,那是因为他

；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他

；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。那是因为他

；磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。第14页，课件共35页，创作于2023年2月观点：磨难，能够历练人生，绽放光彩

贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他在磨难中学会了不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他在磨难中树立了坚定如山的信念，练就了刚毅如铁的意志，才能于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为在磨难中懂得了承受失败，不为失败所吓倒，才在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

第15页，课件共35页，创作于2023年2月

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》）二、假设分析法

第16页，课件共35页，创作于2023年2月假设分析法：已有结论材料问假如

含义：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。

思路：反面假设→结果展示→正面强调关键：围绕论点反面假设，在对比中强调论点。

标志性词语：假如……那、如果……那么、倘若……就、试想……那么第17页，课件共35页，创作于2023年2月赤壁兵败，曹操北逃，华容是必经之处。诸葛亮明知关羽和曹操有旧情，却偏让他去华容道堵截曹操，完全是碍于关羽与刘备的兄弟之情。还说“留这人情与云长做，亦是美事”。街亭是蜀军粮道，战略地位举足轻重，诸葛亮却派了“徒有虚名”的庸才马谡去把守，就因为马谡善于谈论兵法，曾有用攻心战征服孟获的建议，很受诸葛亮器重，再加上两人“义同兄弟”，所以察看不出马谡浮夸的品性。假如当初诸葛亮不顾及关羽与刘备的兄弟情面，派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能会擒拿曹操；假如诸葛亮不顾及个人与马谡的感情，秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适的就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。

二、假设分析法任人唯贤，不可感情用事第18页，课件共35页，创作于2023年2月观点：立志有助于成才

小试牛刀王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那么他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！标志性词语：假如……那、如果……那么、倘若……就、试想……那么、如果不是……第19页，课件共35页，创作于2023年2月第20页，课件共35页，创作于2023年2月第21页，课件共35页，创作于2023年2月因果、假设两种方法结合把民之忧乐放在心上的人，人们永远铭记他。彭德怀写万言书，为民请命，丢掉官职，在所不惜。为民担忧，百姓称颂。因为彭元帅具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美德，所以他能写出名垂史册的“万言书“。假如彭德怀没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美德，他就不会冒着丢官甚至杀头的危险送上“万言书”，而成为人们所敬仰，所怀念的英雄。示例第22页，课件共35页，创作于2023年2月论点：踏实勤练，方能成功。例1：曹雪芹悼红轩中批阅十载成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦……大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。

三、归纳分析法

示例第23页，课件共35页，创作于2023年2月

归纳分析法：列举事实材料找共性

含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

思路：归纳共性→揭示观点

关键：一句话概括多个论据；找出多个论据的共同点，揭示其规律。标志性词语：因此......由此看来......第24页，课件共35页，创作于2023年2月

论点：贫困也是一笔财富。

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……

这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？三、归纳分析法

第25页，课件共35页，创作于2023年2月观点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。小试牛刀古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，第26页，课件共35页，创作于2023年2月

议论文论据分析

小结

一个原则：紧扣论点三种方法:

只摆现象材料－－追原因

→探因分析法

已有结论材料－－问假如

→假设分析法

列举事实材料－－找共性

→归纳分析法第27页，课件共35页，创作于2023年2月综合练习请选用以上任意一种或几种方法评析事例[论点：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。]

燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到邯郸来学步。但他盲目模仿，既学不到好步伐，还忘记了自己原来的步伐，落得最后只得爬回燕国的下场。

东施羡慕西施的美丽，觉得她举手投足尽态极妍，连捂胸皱眉的神态都惹人怜爱，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，她学来的动作不但使原来就不漂亮的自己更难看，更成为了做作的典型。第28页，课件共35页，创作于2023年2月

倘使燕国寿陵的少年能在学步之时，融入自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特点，可能他就不至于爬回赵国了；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。因此，一味模仿只会让人失去个性，失去自我，失去未来；一个人要想有所作为，开拓出一片新天地，就不能一味模仿，应学会在借鉴中创新。第29页，课件共35页，创作于2023年2月综合练习论点：练好基本功是成功之本。世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。第30页，课件共35页，创作于2023年2月试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。

第31页，课件共35页，创作于2023年2月3、论点：恒心是成功之本。