统编版《道德与法治》五年级下册第1课《读懂彼此的心》优秀课件

第一单元我们的节假日1

读懂彼此的心（第1课时）新课导入一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”想一想：这则寓言给了我们什么启示？新课导入每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙。新课导入这个世界上与我们最亲密的就是我们的父母，可是很多的时候，因为某些原因，我们经常发生矛盾，今天我们来读一读家人的心。一、彼此的心声

从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗?是我变了，还是爸爸妈妈变了呢?李晓欣的周记一、彼此的心声你认为是“我”变了，还是爸爸妈妈变了呢？

你是不是有时候和李晓欣有一样的烦恼呢？说一说你和家人之间发生过的不愉快，当时你有怎样的感受？思考与分享思考与分享一、彼此的心声原来，随着我们的长大，我们有了自己的想法，希望自己做决定，而我们的父母却不放心，过多的干预，因此很多时候，我们会逆着父母的意愿。一、彼此的心声因为我们的想法不同，所以经常会发生矛盾，那我们的父母是怎么想的呢？我们来看看两位妈妈的心声，大家齐声读一读并思考，妈妈们为什么感到烦恼呢？一、彼此的心声

最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女该怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。

是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们抬杠。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。一、彼此的心声妈妈们觉得我们的变化太大了，我们的关系变得很紧张，你们是不是也这样觉得？那么我们发生了哪些变化让我们原本的关系变得紧张了呢？小调查课前，我们已经分小组进行了调查，现在来汇报一下你们的调查结果。一、彼此的心声我们的变化确实非常的大呀！因为我们在不断的长大，有了自己的主见，父母的干预让我们觉得不耐烦。我长大了，我有自己的想法了。你还小，经验少，阅历浅。一、彼此的心声除了因为我们的长大，父母和我们在家庭中的角色也不同，所以在兴趣爱好，处理问题的方式等方面也会有较大的不同。找不同小活动：请描述一下你和你家人的不同。一、彼此的心声父母与我们的不同主要体现在性格、成长经历、生活经验、社会阅历方面等。也是因为这些不同，导致我们看问题的角度不同，所以我们应该换位思考。小贴士一、彼此的心声接下来，让你们站在父母的角度，看看发生下面情况，你的父母会对的你说些什么呢？并思考为什么父母会这样回应。二、体会父母的爱妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？妈妈可能的回应一起去吧！路上小心，在别人家要有礼貌，懂规矩。学习？是一起玩吧！不许去！去哪个同学家？大概多长时间？和谁一起去？……二、体会父母的爱你想买一双很贵的鞋子。别的同学有智能机，你也要一个。写完作业你想看电视。虽然父母的回应不同，但是都蕴藏着对我们相同的爱。二、体会父母的爱唠叨是最温情的爱小小朗诵者

打小时候起，唠叨便时常萦绕耳旁。小时候，我特别喜欢听母亲的唠叨，觉得母亲的话都是对的。然而，随着年龄的增长，我逐渐反感起母亲唠叨式的关怀，有时甚至产生反抗情绪，开始感到母亲的唠叨太“烦”，偶尔也顶嘴几句，常惹得母亲生气。

二、体会父母的爱为了躲避母亲的种种唠叨，上了高中以后，我就住进了学校的宿舍。偶尔回家，母亲说话我也是爱理不理的，大多时候，我总是躲进那间属于我的“清净世界”里听听音乐，看看小说。总之，我不愿同母亲在一起说话，我厌烦母亲的唠叨。二、体会父母的爱直到现在，我与母亲分住，顿觉耳根清静周身轻松。起初，无甚，倒也过得自在。然而终究生活经验缺乏，闪失不少，教训不断。渐渐地总觉得好像欠缺了些什么。细细想来，才发觉是我身边再没人对我问寒问暖，体贴备至了。这才感到母亲的唠叨声是多么亲切，多么宝贵。现在家里，少了母亲的唠叨，真的很冷清。二、体会父母的爱

习惯了，喝水的时候，听到母亲唠叨慢点，小心别噎着。习惯了，睡觉的时候，听到母亲唠叨盖好被子，不要着凉。习惯了，下雨天，听到母亲唠叨，带雨伞，不要淋湿了。习惯了，的时候，听母亲唠叨，不要那么得意。

……

正是这令人心烦的唠叨，深深包含着母亲对儿女无尽的关爱与呵护。有一位唠叨的母亲，那是一种莫大的幸福！二、体会父母的爱同学们，现在已经能够理解父母的良苦用心了。长辈们做这些都是源于对我们的爱，那么平时我们可以做些什么向我们的长辈表答爱呢？二、体会父母的爱最后，让我们拿出信纸，以“你们的爱，我体会到了”为主题，给家长写一封“三行情诗”。三行情诗课堂小结虽然我们有那么的不同，但是我们爱彼此的心是相同的，我们要学会换位思考，懂得彼此的心，彼此的爱。第一单元我们的节假日1

读懂彼此的心（第2课时）新课导入如果你是图片中的妈妈，你能理解孩子的想法吗？如果你是图片中的孩子，你可以理解妈妈的想法吗？我们要怎么做才能避免产生类似的矛盾，避免因矛盾而带来的伤害呢？一起来思考读懂彼此的心

你与父母、家人发生过哪些矛盾？你是怎么处理的？处理的结果你满意吗？请你对比一下处理好与没有处理好两种不同的结果，说说如果矛盾没有处理好会带来怎样的危害？对此，你有何感想？小小分享会读懂彼此的心

家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。读懂彼此的心

发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决的办法。我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时...这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹。活动园读懂彼此的心

猜一猜上述五种不同的处理方式会产生怎样不同的后果？你更喜欢上述哪一种方式？当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？开动小脑筋

不同的处理方法，会产生不同的结果。读懂彼此的心

从王玉珺的故事中，你学习到了哪些与父母相处的方法？你经常和家人聊哪些话题？请你分享一下你在生活中主动沟通、促进和家人相互理解的事例。请你阅读课本第7页活动园中王玉珺和妈妈的故事，并思考以下问题：读懂彼此的心

主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。读懂彼此的心

在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或担忧）分别是什么？妈妈要给我报很多的补习班、兴趣班，完全占用了我的周末时间……读懂彼此的心

妈妈要求我每天放学一定要先完成作业才能出去玩……读懂彼此的心我想参加学校的足球队，但爸爸以还有两年就要升初中为由，要我好好学习，不让参加……读懂彼此的心爸爸妈妈认为玩电脑会影响学习，不让我碰电脑……读懂彼此的心朱

需要适当的休息、娱乐时间。需要有弹性的作息安排。需要有课余的兴趣活动。需要利用现代信息技术进行学习、生活。孩子的需求读懂彼此的心希望孩子变得更加优秀，赢在起跑线上。希望孩子养成良好的学习习惯。担心参加足球队会占用学习时间，导致学习成绩下降。担心孩子不能好好利用电脑而带来一些不良影响。父母的期望/担忧读懂彼此的心高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。读懂彼此的心在充分了解了父母的期望与担忧以后，在以下情境中，你将会如何与父母进行沟通？试一试妈妈要给我报很多的补习班、兴趣班，完全占用了我的周末时间……读懂彼此的心妈妈要求我每天放学一定要先完成作业才能出去玩……读懂彼此的心我想参加学校的足球队，但爸爸以还有两年就要升初中为由，要我好好学习，不让参加……读懂彼此的心爸爸妈妈认为玩电脑会影响学习，不让我碰电脑……读懂彼此的心沟通大助攻与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。为此，我们可以采用“四心”沟通法。读懂彼此的心留心看：观察父母的作息时间和生活习惯；注意父母的身体状况。细心听：听父母讲想法和需求；听父母讲担忧和压力。用心讲：外出时讲清时间、地点和回家时间；主动讲自己在学校的情况。耐心说：用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。“四心”沟通法读懂彼此的心你最近是否也有需要和父母沟通解决的事情，请你试着用“四心”沟通法与父母好好沟通一下吧！试一试读懂彼此的心在家人感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。你发现你的家人为了你，有哪些改变与成长吗？一起来讨论读懂彼此的心请你阅读一下课本第9页活动园中的小分享，并细心地想一想，自己的父母有哪些美好与闪光之处，并说给大家听一听。小活动发现父母的“美”课堂小结在与家人相伴的过程当中，我们需要学习、需要成长，家人也需要学习、需要成长。而在这个互相学习与成长的过程当中，我们与家人之间的相互沟通和理解最为重要。我们一家人第一单元1.在成长的过程中，我们的

心理⁠逐渐发生变化，很多事有了自己的想法。

2.在长辈眼里，我们缺乏

生活经验⁠和

社会阅历⁠，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑。

3.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、

观念⁠、

兴趣爱好⁠、行为方式等方面会有不同。

4.拥有美好幸福的

家庭生活⁠是所有家庭成员的共同愿望和

追求⁠，它需要所有家庭成员尽责出力。

心理⁠生活经验⁠社会阅历⁠观念⁠兴趣爱好⁠家庭生活⁠追求⁠5.

家⁠

是我们生活的港湾、

情感⁠的归宿、精神的乐园。

6.

自立自强⁠，方能悦亲；排忧解难，方能帮亲。

7.

家风⁠是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。

8.在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了

榜样⁠。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的

民族之魂⁠。

家⁠情感⁠自立自强⁠家风⁠榜样⁠民族之魂⁠9.优秀家风中蕴含的

尊老爱幼⁠、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、

遵纪守法⁠等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。

10.每个人都可以成为优秀家风的

传播者⁠。我们传播优秀家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的

家庭文明新风尚⁠。

尊老爱幼⁠遵纪守法⁠传播者⁠家庭文明新风尚1读懂彼此的心1认识自己在成长过程中的心理变化，发现自己与家人处理问题方式的不同，学会理解家人不同形式的爱。2家人之间产生矛盾是很正常的，能够用积极的态度、有效方法去主动沟通并化解。一、填空题。1.随着年龄的增长和

自主意识

⁠

的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求的事与自己的内心的想法不一致，有时还会和家人发生一些不愉快。

2.在成长的过程中，我们的

心理

⁠逐渐发生变化，很多事有了自己的想法。

3.在长辈眼里，我们缺乏

生活经验

⁠和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑。

自主意识心理生活经验4.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在

生活态度

⁠、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有不同。

5.家人之间产生一些小矛盾是

正常

⁠的。

6.独立和

自主

⁠标志着我们在逐渐长大。

生活态度正常自主二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.我们需要主动与家人交流，这样能增进相互了解与理解。

（

√

）2.我们已经长大了，可以不听父母的话了，也不需要父母管。

（

✕

）3.家人之间产生矛盾是正常的，我们要积极地去沟通，尝试解决。

（

√

）4.高要求和常督促体现着家人对我们的爱。

（

√

）√✕√√6.我们长大了，能自己作决定，家人的唠叨就是干涉。

（

✕

）✕5.妈妈批评我，我很不开心，她不爱我了。

（

✕

）✕三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列不属于和父母沟通的方式是（

C

）。A.写信、留便条B.面对面聊一聊C.找朋友代为表达2.“游子身上衣，临行密密缝”，对此理解正确的是（

B

）。A.家人的爱只体现在小事上B.家人的爱就隐藏在细节中C.唠唠叨叨不是爱CB3.面对家庭冲突，我们首先要认识到（

B

）。A.肯定是对方的错B.这是正常的，是“爱”没有得到更好的传达C.表达爱的方式不同而已，没必要理会，不用处理4.在和家人相处的过程中，要做到（

A

）。A.相互理解，经常沟通B.不用考虑家人的想法C.他们太落后了，我懒得沟通BA5.当与家人发生矛盾时，下列做法正确的是（

C

）。A.都是他们不理解我B.懒得去解释，反正也说不过他们C.我会先冷静一下，再站在他们的角度想一想，然后找机会表达自己的想法6.一句叮咛、一句唠叨、一句安慰……对于家人的这些行为，下列认识正确的是（

C

）。A.他们太啰唆了B.这是不信任我们的表现C.这是表达爱的方式CC四、简答题。1.当与家人发生矛盾时，我们可以做些什么？我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动去化解矛盾。2.虽然我们长大了，但是在长辈眼里，我们是什么样子的？在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。3.我们和家人存在哪些不同？家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。五、情境探究题。情境一

李晓欣在周记中写下了自己的烦恼。从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗？是我变了，还是爸爸妈妈变了呢？情境二

公园的长椅上，两位妈妈在倾诉最近遇到的困惑。

一位妈妈说：“最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是不满意、看不顺眼，只要我一说话，她就像个小刺猬一样。以前乖巧的小女孩怎么变成了这样呢？我不知道怎样对待她才好。”另一位妈妈也说道：“是啊，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关怀并不领情，经常与我们拌嘴。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。”思考：