教育教学实习总结教育教学实习总结八篇

教育教学实习总结教育教学实习总结精选八篇

篇一：班主任教育教学实习总结班主任教育教学实习总结班主任教育教学实习总结一、实习班主任工作我实习的是海口双岛学园初二一班。我们虽然实习班主任只有一周多的时间，但是还是做了好多事情：（一）协助班主任处理一些事情，管理好班集体。（1）带早操在实习办主任期间，每天早上都带学生做早操。由于我们实习的学校离海师较远，而我们必须在7：10之前到达双岛，所以每天早上的5：40左右起床，乘坐将近40分钟的公交车才能到达。（2）带学生升国旗参加升国旗仪式是一项很庄严的事情，因此不管我们是否做班主任工作，每周周一都会带学生去参加升旗仪式。（3）监督学生军训在实习期间，我们刚好赶上学生军训，他们军训了一周，每天上午上课，下午军训。我们就每天下午都站在操场上陪伴他们，一直到他们军训汇报表演结束为止。（4）与学生沟通交流刚刚接触这个班，我对学生、班级一点都不了解。我就利用军训休息时间，走进学生与他们一起谈话，他们给了我好多信息，我也对他们多了一些了解。我在巡视学生课间活动情况及吃午饭情况和污水情况等活动时，都会抓住机会与学生沟通，了解他们的想法，以便更好地开展活动。我在组织开班会前，就询问了大部分学生的意见，问他们对什么事情感兴趣，在班会上想谈些什么，他们给了我很多建议。（5）学会处理紧急事件在军训期间，有一天下午，我们班一位女同学在站军姿时，突然晕倒了。教官与班主任赶紧让她躺下休息，我在她稍稍恢复一些之后，就扶她去校医室了。让校医为她做了检查，等她没事之后，才让她归队继续军训了。（6）巡视学生上课、课间活动情况、午餐及午睡情况在学生上课时会悄悄走大教室外，看看是否有老师上课，学生是否在专心听讲，这是孙老师教我的（1班的班主任）。在课间活动时，会抽出时间去教室看看学生，看看学生有否打闹，有没有什么疑问。每天吃午饭前，都会去学生食堂看看他们吃饭的情况，看看他们是否都去吃饭了，有没有什么问题。在吃过午饭后，都会去学生宿舍看看他们睡觉情况，督促他们早点午睡。…………篇二：教育教学实习总结张燕三生教育"实践总结中山镇中心小学教师：张燕（大）“三生教育”这个新的教育理念在学校德育工作中的重要意义。“三生”即“生命、生活、生存”，“三生教育”的首倡者是云南省教育厅厅长罗崇敏先生。云南省已于20xx年秋季学期起在78个试点县市区的幼儿园，小学三、五年级，初中一年级、高中及中等职业学校一年级，普通高校一年级或二年级，把“三生教育”课程列进必修课或限定选修课，把三生教育作为德育的基本内容、素质教育的基础工程。在此之前，云南省教育厅组织编写出版了三生教育系列教材，并列进免费教科书，另外还将“三生教育”师资培训纳进教师队伍建设整体规划。当“三生教育”这个课程进进课堂，不由好多人质疑，甚么是“三生教育”？那到底甚么是“三生教育”呢？“三生教育”是生命教育、生存教育、生活教育的简称。所谓“三生教育”要通过教育的气力，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，建立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为进程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的气力，激起学生的主体认知和行为实践，终究到达帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标进程。一．生命教育生命教育是帮助学生熟悉生命、尊重生命、珍重生命，增进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育，使学生熟悉人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，熟悉个体的自我生命和他人的生命，熟悉生命的生老病死进程，熟悉自然界其他物种的生命存在和发展规律，终究建立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立。如今，很多学生的生命意识淡漠，缺少对生命应有的酷爱、尊重与珍惜。生命教育旨在帮助学生熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、酷爱生命，实现生命的意义和价值的教育。一个生命的诞生，意味着一种无穷的喜悦，同时也有着一份没法抵抗的痛苦，人们不是常说：“自己出生的那一刻，正是母亲最痛苦的一刻”。为那来之不轻易的生命，为了母亲那份疼痛，我们就要以一颗感恩的心，往重视自己的生命，珍重生命，在需要我们关注的生命里，我们也需要清楚的熟悉到，生命是一个完全的进程，是一个连载，不论是成功还是失败，它都不会在你的背后，留下空缺，生命也不是一次彩排，走得不好还可以历来，它尽不会给你第二次机会，走过往就没法回头。纪洁芳教授在讲这个主题的时候，例举了很多例子，让我们观看了影片，其中，使我印像深进的是这部影片，日本一个小沙弥跟他师傅生活在一个岛上，这个小沙弥是一个六七岁活泼可爱调皮的男孩，一天他划着船到岛的对面往玩，可开心了。看到水里的小鱼，他把它捉住用一根细线绑住再绑一颗小石头在上面就放了，又看到一只田鸡，也把它捉住绑上一颗石头又放了，小田鸡艰巨的游着，后来又看到一条蛇，他又把它捉住，用一样的方法绑住蛇再放了它，他的师傅看到了，（请问：假如你是小男孩的师傅，你会怎样做呢？）到了晚上，他的师傅也用一根绳索绑了一块石头在小男孩的身…………篇三：09艺体陈菊慧教育教学实习总结教育教学实习总结在永丰县藤田中心小学经历了四个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到一名教师所负的责任。在这四个月里，作为一名实习教师，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表、爱护学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守学校的规章制度，尊重实习学校领导老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他三个实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的素塑造了我们师范生的形象，得到了实习学校的好评。在实习期间，我的主要任务是班主任很教学工作。一、班主任工作跟班实习，在原班主任老师的指导下进行工作。首先了解整个班的情况特点及规章制度。并通过班委了解班上的一些日常工作及班委的一些职责（如每天的三次点人数、两操的监督、班务处理、晚自习坐班、查寝等）；其次，较快地熟悉和掌握学生的情况，为了增进对学生的了解，我抓住机会和他们接触交流，刚开始几天，学生都不怎么和我交流，非常被动。我发现自己很难融入到这个班级，学生并不接受我，原因是彼此不了解。后来我采取主动，关心他们的学习和生活情况，多和他们交流，学生也逐渐放开来了，愿意和我交流了。试师生之间就应该多交流，才能促进班主任工作，建立良好的师生关系。二、美术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。因为是农村的乡镇中学，所以缺乏专业的美术老师，很多班级都没有开设美术课，学生也因此对美术很有兴趣，充满期待，学生带着轻松的心情进入到美术的学习中，这给我的教学工作也带来了便利，“快乐学，快乐教”也是我的教学主张。美术学习必须是快乐的，审美的愉悦，活动的快乐，洋溢在学习的全过程中，用心灵去体验，用情感与思维去把握，本着愉悦性原则进行美术教学。1、设置有趣新颖的情境，新鲜的活动素材和方式，提出初步方案，让学生自行讨论。如边听音乐边作画，利用多媒体创设情境，练习主题画等。2、在学校建立美术兴趣小组，学生自愿参加，定期开展美术课外活动。如：美术小讲座，给学生名人名画的故事，美术史，美术作品欣赏等开阔学生的视野、提升审美能力。3、开展教室不知活动，让学生通过实践提高审美及动手创作能力。在教师的指导下，分工协作，自主完成，自己动手装扮自己的教室。4、在特殊节日，如：父亲节、感恩节、儿童节等，开展手工制作活动。教师指导学生折纸，让学生用心去表达自己的情感，这也是一种美的教育。5、开展手抄报比赛活动，以及班刊设计活动。6、在学期末，开展美术作品展，将优秀作品集中展览，使学生感受成果，体验成功。在美术教学中，还应该注意，必须以民主合作的师生关系，和民主平等教学气氛为前提，允许学生发表不同的意见，有不同的结论，有保留自己意见的权利，也允许学生在创作中出现个性的、奇特的甚至是荒诞的表现方法，保持宽容的审美态度，才能培养兴趣，克服自卑心理；在美术学习中快乐成长。…………篇四：教育教学实习小结20xx级免费师范生教育教学实习小结（实习感想）我实习所在的学校是陕西省大荔县同州中学，作为免费师范生，我们实习的基本内容主要包括以下三个部分：课堂教学工作实习、班主任工作实习和基础教育调研。经过近三个月的教育教学实习，我认真完成了免费师范生的教育教学实习任务，现将我实习的基本情况进行汇总和总结。第一部分：课堂教学工作实习。课堂教学可以说是实习过程中相当重要的环节，自从进入实习学校来，我们就积极为课堂教学做准备，有关课堂教学，为主要通过以下几个方面来进行。首先是观摩和听课，在这一过程中，我主要听我们指导老师的课，听学校的公开课，还听一些有经验有实力的老师的课，教学观摩很重要，因为教学观摩能够让我们从授课教师的教学过程中学习和吸收其先进的教学经验和教学技巧，以便我们更好地提高自己和完善自己。接下来的工作就是听课，听课是常规的教学工作之一，也是我们实习生在实习学校的“必修课”。通过听课，我们可以从整体上去观察、把握课堂教学的基本情况；也可以学习借鉴指导老师和其他老师的教学长处；还要发现和诊断课堂教学过程中存在的问题；最后就是通过观摩和听课以达到改进自己课堂教学的目的。当然，在听课和观摩的整个环节中，最最重要的还是要做好听课记录，且要条理清晰、内容完整、重点突出，以便自己参考借鉴。熟悉了课堂教学的基本情况和课堂环境之后，我们要进行课堂教学的有一个很重要的环节，那就是备课、说课和试讲。备课的前提就是认真阅读课本，熟悉课文的基本结构和主要内容；然后通过教材分析和学情分析，以确定所要达到的目标，目标包括课程总目标和“三维目标”，即课堂教学就是要让学生在“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”方面都有收获；确定好目标之后，就是要突出重点和难点，只有突出重点和难点的教学才是有意义的教学；最后就是编写教案。在编写教案的过程中，可以与指导老师交流，认真听取指导老师的意见和建议，做到“五有”，即心中有纲（课程标准）、腹中有书（广泛涉猎、熟悉教材）、目中有人（学生）、心中有法（教学方法）、手中有案（教学方案）。写好教案之后，交给指导老师批阅和修改，合格之后再进行说课和试讲，试讲合格后，正式走上…………篇五：师范生教师教育实习总结师范生教师教育实习总结转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一…………篇六：教育教学实习总结报告西安文理学院汉语言文学专业教育教学实习总结报告、…………篇七：小学教师实习总结

20xx年x月x日到5月x日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。回顾这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。辜老师很耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！时间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。…………篇八：语文教师实习总结实习总结在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，也圆满完成了实习任务。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前，我会