学前教育科研方法二

第二部分教育研究设计一、选择研究课题二、提出研究假设三、决定研究变量四、下操作定义五、选择研究对象六、文献检索学习重点理解选择研究课题的标准和方法；掌握文献检索的方法；制订课题研究方案。第一节选择研究课题选择课题的意义选择课题的标准课题的类型选择课题的思维策略课题的形成路线选择课题的过程与方法课题论证选择课题应遵循的原则需要性原则必须体现教育实践的需要，从本园的实际需要、本人的实际需要出发选择和确定课题。创新性原则创新性原则是指所选的课题在本研究领域里必须具有新颖性、先进性，要解决前人没有解决过的问题。价值性原则首先，选择一些与社会生活有关和科学事业有密切关系的，并且需要解决的问题。其次，应该把对教育改革实际工作起指导、参谋、咨询、决策作用的课题作为研究的对象。如《探索型主题活动与教师专业化成长研究》。第三，研究的课题要符合社会发展的需要，要有利于促进教育事业的发展，有利于提高教育质量。选题要从教育发展的实际出发，选择被普遍关注的课题。如《不同年龄班级探索型主题活动内容、开展方式、途径和策略的研究》。可行性原则

需充分考虑完成选题的主客观条件。主观条件，主要是指研究者的自身条件，包括研究者的能力、兴趣、专长、知识结构、精力等。客观条件，主要是指幼儿园具备的条件，如：设施、设备、场地、研究经费等。研究课题选得好的标准1、课题是否有意义2、课题是否已经被解决3、课题是否已经具体4、完成课题的基本条件是否具备选择课题的思维策略一、怀疑从实践着眼怀疑：不合事实从理论着眼怀疑：不合逻辑二、变换角度发散思维逻辑思维选择课题的过程与方法初步确定课题范围课题聚焦决定研究方法确定课题名称研究课题选择的注意点课题应与教师（幼儿园）的教育教学实践紧密结合，是教育教学实践中急需解决的问题课题应是教师（幼儿园）力所能及的，能在一定时间范围内完成的，不宜太大课题应表述成研究课题的题目，包含有研究对象、研究内容、研究方法。如：《大班动物类探索型主题活动内容、开展途径和策略的研究》课题论证开题报告：科研项目申请书（计划书）论证形式课题论证会课题评审自我论证第二节提出研究假设假设（hypothesis），又称假说，是指人们对某种现象、事件做出的暂时性的解释或结论。假设的构成论题关系陈述推论假设的特征科学性假定性假设的作用假设是研究的核心假设能更明确地说明和规定课题假设是通向理论的桥梁假设的类型按变量关系变化的方向分：条件式AB差异式A<B；A=B；A>B函数式y=f（x）按假设的性质分：特定假设一般假设虚无假设假设的特征设想两个或两个以上变量之间的期望关系；假设应当用陈述句形式简洁明确地描述；假设应当是可以验证的。科学性预测性新颖性好的假设的标准可行性简明性第三梨节券决定屠研究他变量变量慢是指迎在质役或量渴上可贷以变猴化的英概念挎或属纳性，普即会员变化醉的、煤有差于异的被因素陶。变霜量是作相对勇于常巷量而穿言的谢。变量向主要以包括册三种迈类型玩：自升变量尽、因配变量警、无则关变支量。变量络的三亡种类命型自变由量（In逃de归pe师nd爷en险t示va吧ri顶ab六le）又称陪刺激晃变量盆，是陈引起早或产闻生变纯化的议原因掉，是概研究劈燕者操惰纵的株假定倒的原稍因变洒量。因变目量（de查pe谜nd垃en惑t捏va巩ri宵ab逝le）又称挠反应蝇变量冠，是川自变馋量作马用于撒被试备后产贤生的枝效应跟，是饿研究烘者要猛测定滔的假咳定的农结果缘瑞变量液。无关欠变量狸（ex岂tr恶an兼eo坦us反v传ar锯ia炎bl塞e）也称简控制至变量吸，是战指与四特定遣研究岔目标纸无关波的非宏研究吐变量径，是驾研究讲者不数想研历究但帖会影融响研忙究过周程的靠，需蜻要加存以控孟制的棍变量示。调节网变量青和中连间变泄量调节窗变量秆是影殿响自仙变量失与因赖变量御的对卧应关榜系的症第三亲个变伯量。万调节减变量判可以软是定巾性的门（如劲性别目、种牺族、祸学校娇类型掩等）六，也曲可以结是定霉量的熊（如赢年龄浸、受令教育固年限愈、刺罩激次武数等纠）捧，它击影响甚因变视量和扑自变嫌量之把间关醉系的晚方向嗓（正惰或负奴）和针强弱沫。中间咬变量修是介菜于原难因和核结果艺直接匙、自奔身隐济而不制显、本起媒猎介作丑用的竖变量刺。中掉间变猴量是笼不可尼观测鄙和控碰制的付变量妈，其举影响信只能麻从研聋究的谈自变胆量和州因变筹量的毅关系居中推怒断出女来。第四残节赔下操犬作定糟义给变遗量下易定义描的途恋径抽象患性定仓义操作辽性定栋义下定梅义的过方法经典谜的定翁义方渐法按同次义词薯来下冤定义用概跑念来贵下定叨义引用嫩词典丧上的倍定义操作旬定义操作懒性定刻义，是遮根据紧可观古察、抚可测德量、税可操刊作的鞠特征姥来界衫定变厅量含前义的双方法贯。即里从具促体的背行为罗、特园征、漫指标御上对霞变量滤的操煮作进迹行描峰述，速将抽枕象的掀概念园转换票成可扒观测陈、可乏检验溪的项都目。赔从本仆质上降说，苏下操吧作性夹定义喊就是陈详细劣描述研究送变量的操驼作程自序和报测量宰指标摸。下操换作性太定义挨的方紫法条件突描述牲法指标际描述直法行为总描述队法条件怪描述采法条件塑描述板法通薪常是盾通过谨陈述石测量颗操作蛾程序叫来界死定一掘个概徒念，湿是对种所解蹦释对线象的纵特征袖或可乡丰能产滔生的洽现象殃进行哄描述具，对梳要达枯到某俊一结斑果的缩慧特定懒条件萌作出登规定袍，指乱出用露什么卡样的塞操作看去引婚出什捷么样厉的状尸态，苦即规足定某其种条悠件，社观察螺产生积的结姓果。两这种辆方法均常用递于给自变就量下操进作性漏定义烟。例如垫，要井给“柄饥饿透”下茎一个寻操作悼性定异义，耳饥饿删是一挽种自梦身感塌受，叉那么巴怎样嫁才算扇饥饿睛了呢奇？心闲理学惩家用正条件赶描述鞭法给扇饥饿床下了如一个浪操作谨性定制义：肢“饥技饿”认，指积连续24小时楚没进扩食物瓣的状倍态。看这样慈，每逐个人轮都能机对饥喂饿进均行实皆际操档作了叨。指标恼描述还法指标年描述主法通投常是霉通过抓陈述斩测量吹操作教标准华来界亚定一侧个概满念，翁是对风所解炭释对五象的辟测量新手段弹、测未量指眠标、芹判断叛标准去作出也规定票。通雪常这货些指解标能陆作量讲化处膝理，票常用末于给因变泉量下操倦作性纲定义样。例如妥，“著青少疮年”壮可以忆界定嗽为“怨年龄盘在7岁以孔上、18岁以费下的额人”记。行为添描述删法行为申描述环法通辩常是颂通过淘陈述蜡测量壤结果东来界逼定一惊个概胞念，院是对斧所解栽释对他象的动作特征境进行月描述暴，对音可观眨测的吧行为唉结果熊进行筒描述武。通糠常这桑种操柄作性勇定义区用于鸽给因梦变量下定货义，解捡释客合体的株行为忧。例如鸦，心完理学斩家为界了用土饥饿视的小耕白鼠招做实监验，汇给“爱饥饿宵”下衬了一差个行刘为描杜述的冷操作滔性定宴义：江一分近钟内迟压低喂杠杆10次以钩上而福获取胞食物讲的小慨白鼠刘。只乖有达奋到这韵样行陶为频密率的厅小白仰鼠才能属于初饥饿忠状态其。下操满作定筋义的如注意暗事项研究菊课题倦中重浪要的葵变量咽要下贷操作颈性定熟义根据妻研究斯目的挠、内蛾容以坛及变翻量来陆下操葱作性氧定义操作总性定抄义的高设计驼要具暂体、名明确操作位性定蕉义在谋使用桶过程次中应志该是炼独特信的第五舍节笋选择流研究荣对象——抽样抽样飞（sa景mp贼li睡ng），令就是糕从一起个总拦体中半抽取递部分复具有刑代表币性的迷个体冈作为淡样本心，然冈后用炮这一慌样本低的结纳果去岗推断蚊总体织。总体辰（Po凝pu术la末ti王on）是栽指研盲究对座象的驼全部第个体丑。样本铲（sa袍mp是le）是星从总丢体中禾抽取断的部啄分个秋体。抽样灿的基忆本要相求确定斥研究滚总体饺范围抽样毙的随奇机化样本卖的代迹表性合理盼的样任本容翁量抽样绣的基字本方剪法概率略抽样简单高随机好抽样系统啊随机杠抽样分层命随机诱抽样整群泳随机董抽样非概包率抽矩样目的岂抽样完全串抽样异质室抽样同质贷抽样立意款抽样随意食抽样第六基节疼文献岗检索文献漂检索窃就是倘从众泼多文针献中沙查找谜并获跑取所任需文思献资读料的早过程洁。“文划献检豪索”愧和“他文献暗查阅齿”互菌用。治“检念”和莫“查夕”都评有寻印求、某查找咽的意凯思，塔“索例”指万索取水、获千得文域献的叹意思蚕，“据阅”策指阅蕉读文伞献，薪有分悉析评溉价之羞意。文献断检索虏是教多育研歪究过壤程中奋一个独重要吨步骤堆，不通仅运期用于丝式研究复的准遍备阶蓬段，呼而且淘贯穿购于研竞究的难全过更程。文献粱的种黑类与及级别根据阶信息严载体棋，文裂献主里要有惭印刷蚀型、甜缩微植型、诞计算吃机阅规读型够和直开接记主录声茅音和己图像气的直养感性拥资料蜜等。按照央内容轨性质权，文叹献有没一级幅文献晌、二静级文障献和海三级纸文献迎。一级坊文献特指原榴始文谷献，昼如期计刊论折文、迈会议茧文献辣、档印案材叶料等傲。二级圣文献多是把消分散客的一射级原楼始文药献加级以整佣理组描织，摄使之贝成为探系统忌的文短献，文以便坡查找刃利用兴，如斜书目误、索假引、架文摘丙等都规属于带这一怕类。三级撞文献夫是在线二级麦文献悬基础敏上又厕将一惧级文嘉献内政容分桃类整借理的旧成果甩，如暖专题脚综述纠、评浊述、嘉数据益手册梅等。学前唐教育恨研究焦文献（一默）学佛前教宗育研坝究书税籍可供绸学前秤教育艇研究魂的书淘籍包罪括专挎著、齿论文无集、兵教科俊书、节资料悄性工漏具书带、科展普读耳物等锤。资料迷性工颠具书幸：包倍括字呀典、工辞典及、百哲科全艇书、失统计拴资料戏、年酒鉴、钞手册垫等。常用劝的学臭前教筝育资态料工耗具书1．教翁育大料辞典台．顾决明远针主编虫，上煤海教土育出初版社勇。2．儿另童心寸理百挎科辞呀典．着邵道去生、亲陈会傲昌主擦编，崇内蒙皇古人锁民出岂版社19勉93年版吩。3．幼世儿教锣育辞辅典．趋王忠胀民主瘦编，载黑龙翼江科赚学技啦术出恭版社4．幼是儿教辛育百乎科辞晋典．厨祝士虫媛、江唐淑皂主编谢，上统海教巷育出戏版社艘。5．中东国学讨前教悟育百访科全哑书（世四卷斗）．淹卢乐各山、桶林崇盲德主短编，横沈阳萄出版充社。6．学锅前儿径童发酬展与慢教育忘评价吴手册侧．陈柏帼眉怨主编虽，北税京师哥范大报学出猎版社告。（二明）学搞前教碗育研棒究期堡刊学前促教育羡期刊基分为待学术拦理论寄性期抄刊、劣事业绢性期疯刊和有普及塌性期楚刊等促。1．学胶前教奇育（丑月刊搅）蕉．北纪京市居教育伙委员为会主躺管，忧北京倡教育暗音像览报刊暑总社棋主办简。2．学命前教袜育研突究（瘦月刊面）援．由灯中国搞学前源教育塔研究趁会和缺湖南剖省长林沙师裤范学族校联腥合主宗办，选全国菠学前桐教育箱理论臭核心倡刊物额、全陵国教岛育核污心期角刊、棉中文梢核心今期刊披。3．中优国幼网儿教兴育周溪刊．抱由教乒育部扔主管弱，中桑国教芒育报马刊社久主办得的国肉家级萌报刊贵。4．幼习儿教乓育（A、B）版份．主尝办单销位：剧浙江馒教育打报刊遣社。庆全国尸学前勇教育令类核姜心期报刊。（三欺）学融前教奏育研委究网外站中国同学前往教育旨网ht烂tp止:/蒙/w漫ww侄.p纤re彼-s楚ch托oo乳l.摧co摘m.掀cn/中国耻幼儿谦教师圣网ht晌tp竿:/壮/ww栗w.欠ye开js哈.c宴om徐.c套n/老sh截ar鹊e.邮as亮p/学前喘课程槐研究ht毯tp螺:/竖/ww误w.桥xq释kc缘瑞.c斤om迷/I详nd技ex毫.h餐tm设l中国殖早期币教育唤网ht围tp丧:/倚/w愉ww攀.0参3b痰ab闹y.腿co备m/中国波幼儿喜教育肌网ht悄tp壁:/斑/w琴ww麦.0摆6b惜ab透y.刻co戒m/中国变幼教咸网ht阵tp吧:/巩/ww客w.誉xu伏gu产.n适et/北京哪学前于教育辫网ht卸tp陆:/万/ww艘w.陪bj秆ch每il帆d.抽co登m/上海无学前承教育曾网ht被tp妖:/竖/w亦ww烦.a方ge血06纳.c滋om盛/深圳相学前逐教育性网ht弃tp劫:/回/立ww当w.避0-社6.锋co魂m.秃cn耽/齐鲁耳石化急幼教股中心ht剥tp点:/路/ww镇w.沃ql离ba效by超.c翻om/江东绕学前荷教育孙网ht惭tp怪:/震/xu液eq膨ia旬n.寸jd塔ed峰u.夺ne偷t/广西停学前狡教育叶信息冠网ht坊tp苍:/帆/ww午w.距gx间pr冶ed役u.泼co浑m/文献宝检索欠的意将义第一奋，这角个领贡域已箭经做胶了哪言些事士情？块各种粘变量梯之间总存在先着什微么关轿系？锅哪些倾研究通已经挽完成口？哪科些研胀究还扒要继泪续？取从而于确定采自己夹研究暗的课桃题，俭找到纯起点昂和研幕究应情解决超的重买点。第二贿，在渗本领斯域内松已有略哪些隶相关哑工作旋？注牲意学述习先绞前研请究所暴采用矛的方没法与宇手段洗，探栋索如鞠何解粘释事贵实及眯关系帝，提疼供对皮研究苍有益米的思鸡路、草方法瞧或修陈改意圈见。第三医，为愿进一灭步研委究提我供背互景和脖基础剩，为垦解释饼研究旦结果劳提供防背景养材料趁，把孙握在脏研究回中可悉能出捷现的奸差错狱，对浩研究发方案粪提出杨一些屠适当笛的修凳改意勾见，锡以避分免预西想不苦到的橡困难努。文献驶检索答方法1．常亦规检庆索法颜。指谋利用垮文摘评、题鼓录、桃索引凝等各隆种检丹索工