部编五年级语文下册试卷

五年级语文学习质量检测班级：组名：姓名：时间：2020.04一、基础知识。(23分)看拼音，写词语。(7分)美丽乡村吸引了不少游客前来感受乡村zhanxin( )的面貌。一些小朋友来到这里进行duanlian( )，体验bacao( )、gemai( )等农活。劳动间隙，他们在田埂上xianguang( )，一会儿捕h捕hudie()，一会儿捉mazha( )，玩得不亦乐乎。下列各项中，加点字注音完全都正确的一项是()(2分)8.血泊(bo)踌躇(zhu)绷D.钟磬(qing)诡(gui8.血泊(bo)踌躇(zhu)绷D.钟磬(qing)诡(gui)计迸(beng)带C.矜(jin)持篝(gOu)火旖(yi)旎(bing)溅辨字组词。(4分)TOC\o"1-5"\h\z拟( ) 撤( ) 樱( ) 损( )似( ) 澈( ) 缨( ) 陨( )4..下列句子中，加点词语运用不恰当的是( )(2分)A.卢沟桥的狮子真多，一眼望去，预计有好几百个。．．B.任何胆敢触犯法律的人，都会受到严厉的惩罚。．．C.战术，指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。．．D.他跑完马拉松，双腿已经酥软无力了。．．5.先把词语补充完整，再选词填空。(6分)神机( )( ) 天造( )( )一针()()情不()( )乐此( )( ) 美妙( )( )相( )成()抓耳()( )①实地考察后，他地提出了当地发展中存在的问题。②在迪士尼乐园欣赏小丑的表演是，一向严肃的爸爸也地笑了。③朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿,被人一种一种难以言说的美感。④这里物产丰富，山水秀丽，四季如春，真是的好地方。下列句子中，不是描述诸葛亮这一人物的句子是（）（2分）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地。博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。二、积累与运用。（20.5分）（一）句子训练。（6分）天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（意思不变，给句子换个说法。）杨利伟兴奋地对儿子说：“我看到我们美丽的家了。”（改成转述句）他们历尽很多磨难。他们都顶天立地，不肯低头折节。（用关联词连成一句话）“人类失去联想，世界将会怎样？”联想电脑的广告语妙就妙在一语双关，你能破解它的两层含义吗？一是指;二是指。经过医护人员的精心治疗，我爷爷已经恢复了健康，我们全家都打心眼里由衷地感到高兴。（修改病句） （二）按课文内容填空。（1—3每空1分，第4题每空0.5分，共9分）.童年生活是无忧无虑、多姿多彩的。从诗句“,。”中我们感受到了牧童牛背上吹笛的悠闲自在。.夜深人静的时候，远在他乡求学的哥哥不禁吟诵起了《游子吟》中的“,。”借以表达对母亲的感激之情。.杜甫“生平第一快诗”是,表现诗人全家听闻官军收复失地的消息后欣喜若狂的诗句是,。.古典名著是中华传统文化绚丽多彩的瑰宝。读古典名著，我们认识了周瑜的,领略了打虎的英勇无畏，见识了从刚出世到称美猴王的过程，看到了他的。（性格特点）（二）按要求完成练习。（5.5分）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”诗句运用了的修辞手法,“三万里”写出两人黄河的，“五千仞”写出了华山的。（1.5分）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（1）这句话通过描写、和的表现，突出了天气—的特点。（2分）（2）我能仿照这种写法来写一写“忙”。（2分）三、阅读训练。（26.5分）（一）课内阅读。（12.5分）秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇（chouchu．．chouzhu）了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席超Qnyin）然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿就放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革（geg与裹尸还。．.用“J”给文段中的加点字词选择正确的读音。（1.5分）.画“”的句子是对毛泽东和的描写，表现了毛泽东—的心情。毛泽东在电报记录稿上签字则表现了他有。（4分）.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，“还”在这里读，可以组词。这里的“忠骨”指 ，称之为“忠骨”是因为 。（4分）.读到“下面是被泪水打湿的枕巾”，你的眼前浮现出了怎样的画面？发挥想象，试着把毛主席当时的神态、动作等写具体。（3分）（二）对比阅读。（14分）文段一：《草船借箭》（节选）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”文段二：《空城计》却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”1.这两段文字来自于写的著名古典历史小说。（2分）联系上下文，猜测下面句子中加点词语的含义。（2分）见了如此模样 父亲何故便退兵？.・ .・请你分别用一个四字词语形容两个文段中的诸葛亮：、。（2分）文中划横线的句子属于描写，其作用是：。（2分）请用“ ”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。（2分）下列歇后语与选段有关的是：（ ）（1分）孔明借东风一一巧用天时 B.半夜里弹琴一一暗中作乐司马昭之心一一路人皆知 D.诸葛亮焚香弹琴一一故弄玄虚两个文段的语言特点有什么不同，请简要说说。（3分）四、作