小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》

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小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》1

活动目标

1.能大胆想象故事情节，并用比较连贯的语言进行表达。

2.丰富词汇：香喷喷、圆滚滚、绊、扛等。

3.感受援助别人的欢乐。

4.能分析故事情节，培育想象力。

5.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

活动预备

《香喷喷的轮子》PPT

故事挂图

画板，油画棒。

活动过程

(一)激发想象，引出故事。

出示巧克力的图片，提问：咦，这是什么啊，它是什么样子的，你们吃过吗?(圆滚滚，香喷喷)

(二)猜猜讲讲，理解故事。

(1)出示图一：提问：小伙伴看，小松鼠怎么了?是什么绊倒了它?小松鼠会用圆滚滚、香喷喷的巧克力做什么?

(2)出示图二：我们看小松鼠究竟用圆滚滚、香喷喷的巧克力豆做了什么?(一辆四轮车)可是后来小松鼠的四轮车变成了两轮车，小伙伴们猜一下，发生了什么事情。

(3)出示图三：让幼儿观测图片，并为幼儿讲解故事情节。如：这么大的太阳，小鸡会怎么样?小松鼠是怎么援助小鸡的?小松鼠送给小鸡几个圆滚滚、香喷喷的巧克力豆，还剩几颗，两颗巧克力豆可以做什么车?(出示两轮摩托车)后来小松鼠的两轮摩托车变成了独轮车，这又会发生什么事情呢?

(4)出示图四：让幼儿观测图片，为幼儿讲故事。

继续讲解故事，只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最末一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。

2.依据PPT的播放，讲解并描述故事。

一只小松鼠在草地上散步，他走着走着，一下子被绊了一个大跟头。小松鼠低头一看：哇，草地上有四颗圆滚滚、散发着香味的巧克力豆。他捡起来一颗放到嘴边刚想吃，突然，想到了什么，停了下来。

原来，小松鼠做了一辆车。可是没有轮子，这四颗巧克力不正可以做轮子吗?

小松鼠装好车轮，开着小车在田野上飞跑。前面有两只毛茸茸的小鸡摇摇摆晃。原来，太阳光太热，快把小鸡晒晕了。小松鼠忙卸下两个车轮，在两边系上带子，给小鸡做了两顶太阳帽。小鸡感谢的说："感谢小松鼠。"现在只剩下两个轮子了，没关系，小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车。

小松鼠开着摩托车又往前跑，看见一位老爷爷正在发愁。原来，他的纽扣掉了一个。小松鼠又把一个巧克力车轮送给了老爷爷当纽扣，老爷爷笑眯眯的.说："感谢你，小松鼠。"只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最末一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香。没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。

提问：小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的?又怎么变成独轮车的?(伴随幼儿的回答出示相应的挂图)

(三)共享故事结尾，感受援助别人的欢乐。

1.出示最末一张图片，提问：会是谁送给小松鼠一辆美丽的小汽车，他们为什么要送给小松鼠小汽车呢?

2.相互争论，生活中有哪些援助别人的事情，并积极地沟通。

(四)迁移阅历，画画讲讲。

1.提问：假如你有一辆四轮车，你会做什么?画出你们的想法。

2.让幼儿讲解自己的画。

小结：

援助别人自己也会收获欢乐，我们的心里也像吃了圆滚滚、香喷喷的巧克力豆一样甜美。

教学反思：

这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简约有趣，孩子们在整个活动中的参加性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行遇到伙伴的画面，引导幼儿观测轮子的较少，并让幼儿通过观赏小老鼠援助它的伙伴的过程，感知和体验援助别人的同时，自己也会感到很欢乐，激发幼儿援助同伴的情感。

小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》2

活动目标：

1、能大胆想象故事情节，并用比较连贯的语言进行表达。

2、丰富词汇：香喷喷、圆滚滚、绊、扛等。

3、感受援助别人的欢乐。

活动预备：

PPT课件、字卡、画板，油画棒。

活动过程：

(一)激发想象，引出故事。

出示巧克力的图片，提问：咦，这是什么啊，它是什么样子的，你们吃过吗?(圆滚滚，香喷喷)

(二)猜猜讲讲，理解故事。

(1)出示PPT：提问：小伙伴看，小松鼠怎么了?是什么绊倒了它?小松鼠会用圆滚滚、香喷喷的巧克力做什么?

(2)继续观看课件：我们看小松鼠究竟用圆滚滚、香喷喷的巧克力豆做了什么?(一辆四轮车)可是后来小松鼠的'四轮车变成了两轮车，小伙伴们猜一下，发生了什么事情。

(3)观看PPT图片：让幼儿观测图片，并为幼儿讲解故事情节。如：这么大的太阳，小鸡会怎么样?小松鼠是怎么援助小鸡的?小松鼠送给小鸡几个圆滚滚、香喷喷的巧克力豆，还剩几颗，两颗巧克力豆可以做什么车?(两轮摩托车)后来小松鼠的两轮摩托车变成了独轮车，这又会发生什么事情呢

提问：小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的?又怎么变成独轮车的

(三)共享故事结尾，感受援助别人的欢乐。

1、出示课件图片，提问：会是谁送给小松鼠一辆美丽的小汽车，他们为什么要送给小松鼠小汽车呢?

2、相互争论，生活中有哪些援助别人的事情，并积极地沟通。