小班教育心得随笔

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小班教育心得随笔1

秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，老师、小伙伴都很喜爱他。

早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟老师打招呼:“老师你好”，当然他也会得到老师的赞颂:“秉禄真棒”。上课了，秉禄会端端正正的坐在小椅子上，然后问老师:“老师，你看我棒不棒”，同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒”。可是这天这个棒小孩却遇到了难题，由于他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。

午饭后，我喂他吃药，可是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油”，于是大家一齐喊着“秉禄加油!秉禄加油!”，小伙伴们的加油声让秉禄的抵触心情产生了动摇，我趁机说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很勇猛对吗”，“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“老师我棒不棒”，同样我用鼓舞的的.语气对她说“秉禄真棒”。

一句“秉禄真棒”，让我想了许多，孩子是需要鼓舞的，作为老师千万不要吝啬自我对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧!由于他们要健康快乐的成长。

小班教育心得随笔2

在孩子的眼睛里，经常会写满对老师的崇拜，他们对老师是那么的敬爱和信任，老师说什么，他们就信什么。老师做什么，就觉得什么最好?今日我带下午班，中午换班的时候孩子们在自由活动，我在一旁观测着孩子们，我不经意的喜爱翘了个二郎腿，坐在孩子们的中间。直到下午，我们要上课了，孩子们像平常一样，坐到了黄色小圆点上。我习惯性的检查了孩子的衣裤鞋袜与坐姿。

突然发觉好几个小伙伴全翘着个二郎腿，那是我很气，我让某某小伙伴坐好，可她说，老师你不是也这样坐的么?这个孩子平常表达技能很强，是班里很听话能干的孩子。那时，我惊呆了，我脸红了，惭愧的无地自容。我意识到了我的行为是多么的不该，虽然是一个不经意的动作，孩子们却已经看在了眼里。记在心里，学了我的动作。当时我一句话也说不出来，后来我向孩子们赔礼了，和孩子们像伙伴一样聊了会天。

在谈天中，告知孩子们这样坐不好看，也不端正。老师和你们一起改过来，做个好看端正的姿态好吗?用商量的语气和孩子们讲话…孩子们接受了。虽然事情已经过了，但让我感受很深……我很自责，我是老师，我要为孩子们做榜样。以后不会再范类似的错误了。老师们记住了，要重视自己平常的言行举止，由于你的一个不经意的动作就会影响孩子。

每天孩子就餐时，常会把不吃的饭菜乱丢，弄得桌上一片狼籍。尽管我时常提示，可这种现象仍时有发生。今日，午餐的主菜是炸鸡腿，我在巡察孩子们的就餐状况时意外发觉有一张餐桌特别洁净，全部的鸡骨头都吐在了桌子中间的那张餐巾纸上。

围着这张桌子的五个小伙伴吃得分外快乐，连吐鸡骨头这一动作都因那张公共餐巾纸而变得颇有情趣。五个孩子此时此刻犹如一家人，围坐一起共进午餐，那亲乐的气氛，让我这个旁观者都感受到特别的温馨。我问：“是谁想出来的好主意?”马小雨小伙伴害羞的笑了。我这一问，马小雨小伙伴的“专利”马上引起了全班孩子的爱好，并很快得到了推广：其他小餐桌也纷纷仿效。

一张小小的餐巾纸，既培育了幼儿良好的就餐习惯，又营造了一种温馨的就餐氛围。马