心理健康活动策划方案优秀

—心理健康活动策划方案优秀心理健康活动策划方案优秀1一、指导思想：为深化贯彻国家和XX市中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步落实《XX市学校德育“十二五”规划》（XX教委德〔20XX〕59号）要求，切实强化和推动学校心理健康教育工作，组织开展“20XX年度XX学校心理健康教育活动月”（简称“活动月”），计划以“以表达性艺术辅导”为主要载体，提升同学群体的心理健康水平，推动学校心理健康教育的发展。二、活动月主题创意表达放飞心灵三、活动宗旨以发展性心理健康教育与主动心理学理念为主导，通过围绕主题广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康学问，营造良好校内心理气氛，提升同学对自身、对他人心理健康的觉察与关注，促进中小学心理健康教育的系统连接和共同发展。四、活动时间：20XX年5月1日——5月31日五、活动要求：1、各班级要认真发动，细心组织，主动参与本次活动月的活动，并推选优秀节目或作品参与各项赛事，增加同学集体荣誉感和班级凝聚力，促进同学心理健康发展。2、各班级在活动月期间要认真做好推动工作，留意时间节点，保证各项活动的顺当进行。3、全部参赛作品、节目要求内容健康向上，能够创意表达，放飞心灵。4、依据参赛人数比例，各项竞赛设一等奖、二等奖、三等奖若干，原则上全部参赛作品均可获等第奖，20%为一等奖，30%为二等奖，50%为三等奖。5、据心理健康活动月工程得分情况，评比出团体一二三等奖比拟合理，六、活动月工程：声乐工程1）大合唱：以班级为单位选唱一首儿童歌曲，人数不少于班级80%，服装统一，队形合理，动作整齐，伴奏方式自选。2）卡拉OK演唱（三—五班级）每班上报一个竞赛节目，人数1XX5人，演出时间不超过5分钟，伴奏方式、演唱形式自选，表演大方得体，具有感染力。3）自编舞：不超过12人，演出时间不超过5分钟。自备服装、音乐、道具等。舞台剧工程4）课本剧（一、二班级）表演语文书（或课外书）上的故事，人数不超过8人，演出时间不超过5分钟。自备服装、音乐、道具等。（可依据家长开放日要求作出调整）现场绘画手工5）“猴年画猴”快速简笔画竞赛（一、二班级）事前下发各种简笔图形，同学自行训练，班级选拔3人参与校级竞赛。在规定时间内默画出“猴”的简笔图形，以又多又快又好为评价标准。6）超轻彩泥艺术挂件（三~五班级）同学参与竞赛之前想象或设计好挂件的构思和制作稿，到现场参赛时再依据老师的竞赛要求进行创意设计，限时一小时，现场完成。统一提供超轻彩泥、彩绳、彩纸、双面胶、剪刀，其它材料自备，每班限报3名参赛。摄影、书签及小报制作7）单张照：主题突出，画面清楚，不得进行电脑制作。上交电子作品（文件名为班级+姓名+作品名称），每班限交3幅（同一同学只得上交一幅作品）。8）书签（三班级）依据主题，选择心理健康相关内容，创意制作书签，每班限交3幅（同一同学只得上交一幅作品）。9）心理小报（四、五班级）依据主题，选择心理健康相关内容，创意制作，上交纸质版或电子版均可。每班限交3幅（同一同学只得上交一幅作品）。10）心理健康学问展板制作，并在校内内展现。七、详细实施过程第一阶段5月初启动仪式第二阶段5月上旬以班级为单位进行初赛，推选决赛名单第三阶段5月中下旬各专场决赛、心理展板展现第四阶段6月初总结表彰、汇报演出（艺术节为主）八、领导小组名单心理健康活动策划方案优秀2一、活动目的：1、对同学进行心理健康方面的教育。让同学明白心理健康教育是心理素养的教育和培育，是促进同学全面发展的重要方面，是素养教育的详细表达。2、了解一些有关《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的学问，使同学做一个遵纪守法的好同学。二、活动准备：利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。3、大屏幕展现心理健康教育影片。4、办心理健康手抄小报。三、活动过程：（一）班主任介绍班会内容。并宣布大会开头。（二）老师讲解健康教育的重要性。近年来，由于社会发展带来的种种改变，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查说明，在我国中小同学中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严峻地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的完成。因此，开展心理健康教育是非常迫切的和具有重要意义的举措。（三）组织同学观看法制教育专题片、法制教育影视片。组织同学商量，谈谈自己的感受。（四）老师讲心理健康教育故事。《靠自己》小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢妈妈：由于我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的爱护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢妈妈：由于毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会爱护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢妈妈：由于蚯蚓弟弟会钻土，大地会爱护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不爱护，大地也不爱护。蜗牛妈妈劝慰他：“所以我们有壳啊！”我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。（五）分析案例1、老师读案例。某班上频频发生失物疑案，同学们的学习用品和零用钱常常不翼而飞，到底被谁在暗中拿走了这个小孩为何以偷拿别人的东西为乐究竟是什么原因呢2、商量：我们一起来帮这位小好友走出阴影，成为一个心理健康的同学，你有什么好的方法3、同学发表看法。4、小组商量：如何才能做好心理健康教育，我们应当怎样做5、让同学从心理健康教育网站取得信息，增长学问。（六）总结心理健康的标准。1、乐于学习、工作和生活，保持乐观主动地心理状态。2、擅长与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。3、热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。4、有肯定的自信念、安全观和自主性，而不是过强的逆反状态。5、保持健全的人格。四、提出希望。（1）培育主动地人生看法。（2）树立正确的名利观。（3）培育勤奋学习的好习惯。五、班主任总结。健康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的看法，对自己的一切坦然的`成认和接受，不哄骗自己，不拒绝自己，更不憎恨自己。老师希望小好友们都能健康成长。心理健康活动策划方案优秀3一、活动主题：“525X高校生心理健康日”XXX健康从心开头，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我部第X届“525X高校生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造主动向上、百花齐放、风格高雅、健康文明的文化气氛，在丰富师生业余文化活动同时强化精神文明建设，培育高校生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。三、活动时间：XX年5月6日XX6月5日四、活动要求1、请各部门要高度重视，依据活动主题和学校活动的布置，主动参与并协作此次活动的进行。2、强化宣传、营造气氛。充足利用校内媒体（横幅、海报、板报、播送、校内网络等）。营造良好的言论气氛，以正向宣传为主，强化意识的形成。3、活动结束后，要广泛征求同学看法、建议，征得反应信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。五、活动内容1、心理健康学问宣传（前期）2、高校生心理健康节活动启动仪式（中期）3、心理电影展播（后期）六、活动布置活动一心理健康学问宣传（前期）1、时间：5月6日XX5月25日2、地点：信息楼一楼、天使广场3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展活动二高校生心理健康节活动启动仪式（中期）1、时间：5月20日下午2：002、地点：天使广场3、出席人员：全校师生4、嘉宾：5、活动流程：注：5月6日节目筛选5月15日四节课前上交伴奏带（暂定t6教室）5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作1）开场手语主题歌2）主持人介绍本次活动目的3）学校领导致词4）同学处领导发言5）团委发言6）“每天天蓝”征文颁奖7）朋辈优秀心理辅导员颁奖8）心理情景剧表演9）合唱歌曲《明天会更好》10）全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示高校生心理节正式启动活动三心理电影展播（后期）1、时间：5月21日XX5月25日2、地点：各班多媒体组织放映3、将活动情况等发布到心健网，并予以备份七、活动预算1、宣传方面：a：前期宣传单200份元X200=XXX元b：前期自制海报3张5元X3=15元c：前期、中期横幅7张50X7=350元d：节目单10张X10=5元e：邀请函10张2X10=20元f：备用制作海报、宣传组刊的用具（纸张、颜料、画笔）50元2、活动方面：a：搭台、音响、背景印制b：嘉宾饮用水一件30元c：表演者的奖品若干300元d：氢气心形气球（庆祝心健部成立必用）10包200元f：备用资金300元八、突发大事应急措施（由机动组全权负责）1、领导变更应急方案：如若临场有突发大事，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。2、装备应急方案：如若临场显现话筒失灵，有备用活筒跟进。3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。心理健康活动策划方案优秀4一、活动宗旨：高校生尽管生理成熟，但担当繁重的学业任务与将来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法躲避，但拥有选择的权利。高校生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮忙同学们树立一个正确的爱情观，用一个主动的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。二、活动主题：爱情与成长三、活动时间：XX年5月四、活动地点：1、长沙理工高校金盆岭校区田径场2、4教多媒体教室五、参与对象及人数：长沙理工高校城南学院土木与建筑系06X08级全体同学六、活动内容：（一）滚布圈抢女生、架桥女生归七、报名方式：1、以班级为单位每班报20名男同学参赛；2、把每班参赛的20名男同学分成四组（每组5名）；3、06X08级全体女生限定报名。八、活动流程：1、在院田径场XXX米直道处画两条平行横线，间隔10米，一条为起点，一条为终点线；2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组（每组5名同学）；3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线布置好八名女同学等候；4、待裁判表示准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开头滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学赶紧走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名；5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学，本班2X4组重复1X4步骤；6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线；7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。