优秀幼儿教师个人工作总结5篇

第第页优秀幼儿教师个人工作总结5篇优秀幼儿老师个人工作总结篇1从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自我各方面的潜力，培养自我成为细心，注重细节的人。可是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐!这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的欢乐。总的`来说，自我是发自内心的爱孩子，可是没有更好的方法和专业理论来指导自我工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自我的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。可是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，并且更懂得如何去爱。原先，老师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。老师的语言对孩子的影响非常大，许多孩子在幼儿期非常喜爱仿照，假如老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣;老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会决定孩子一生的命运和欢乐，因为孩子假如理解不当的批判，会构成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。老师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到四周人的尊重和喜爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动能够说为社会制造了和谐。态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自我，做到细心、急躁、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师就应多学习教育理论，提高自我的专业技能，把握科学的教育方法，才能做到有的放矢。优秀幼儿老师个人工作总结篇2关于自己在幼儿教学工作中取得的成就还是比较令人满意的，在我的帮忙下使得孩子们在课堂中认识了许多比较简洁的字词，即便还不能够熟练地写出来也能够通过平常的观察慢慢进行仿照，可以说这对孩子今后的学习能够起到较大的促进作用。至于前不久的公开课预备工作中也能够将其完成得特殊     好，在这里我依据自选的题材和各位老师探讨了如何更好地教育孩子，虽然说整体的过程中显得自身讲解课程的能力略显生疏，但是基本的教学水平以及备课能力还是受到了广阔老师的认可，只不过其中还有一些细小的瑕疵需要进行详细的调整。至于在幼儿教学工作中不足的地方可以说是许多年轻老师的通病，一方面是与幼儿家长的沟通工作做得不如老老师那般好，尤其是家长会的开展工作更是令自己对其中的详细交涉有些紧急，只不过在其他老师的帮助下导致那次家长会能够圆满地结束，但是在事后我还是能够感觉到与家长的沟通能力还有待加强，毕竟作为一名幼儿老师不可能在今后的教学工作中躲避家长的问题，因此我还是应当找个时间点请教那些老老师如何更自然地与孩子家进步行沟通。在今后的幼儿教学工作中最好还是保持当前的优势连续下去，在这个过程之中遇到难以解决的问题需要懂得准时向同事询问才能够有效解决，即便在之前的教学中小有成就也不能够将其当成自傲的资本，毕竟在往后的幼儿教学工作中能够做到怎样的程度尚且还不知道，因此行事稳健一些才能够保证孩子们在平常的生活中得到细致的呵护，至于教学工作方面还需要多查找一些案例进行学习才能够做到有备无患，保持这样的行事风格就能在转正以后的幼儿教学工作中做到游刃有余。此刻我认识到教学阅历不足是当前进行幼儿教学工作最大的难题，因此即便结束一天的教学工作以后也应当回顾其中的点点滴滴并将其记录下来，通过时间的积累就能通过平常的记录与总结找出其中有所欠缺的地方，相信转正以后的自己只要常常对幼儿教学工作进行总结并加以分析肯定能够有所进步。优秀幼儿老师个人工作总结篇3作为一位刚刚踏上老师职业的新人，有许多的不足，但我努力让自己做到，成长成一位合格优秀的老师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情形，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地展开。一、专心备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序准时间部署都作了具体的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能提高教学质量，使讲授清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情绪化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊     留意调动学生的乐观性，增加师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反应爱好上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、真批改作业，安排作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种帮助材料进行选择，力求每一次练习都起到的成效。同时对学生的作业批改准时、专心，剖析并记录学生的作业情形，将他们在作业进程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情形准时改进教学方法，做到有的放矢。优秀幼儿老师个人工作总结篇420__年1月13日，青浦区幼儿园2-5年青年老师专业能力提升专项培训在毓秀幼儿园举行，活动主题为：一日生活中幼儿易消失的问题及对策——适应集体。本次活动由毓秀幼儿园副园长王利燕老师主持，青浦区幼儿园2-5年青年老师共18人参与了此次活动。本次活动围绕子主题“适应集体”，借助自主嬉戏、自由活动的项目情境，同时运用对工具书的学习，对本质问题“如何做好幼儿适应集体的支持”以及驱动性问题“明确幼儿应当适应些什么？观察幼儿的适应集体时消失了什么问题？分析引起问题的缘由可能是什么？探讨怎么帮忙幼儿解决问题？”进行分组研讨和集体梳理。王老师带领青年老师以“幼儿不同意与同伴共享怎么办”、“交往方法单一，不会用礼貌用语”、“幼儿情绪过激，不会掌握怎么办”为例，对幼儿易消失的问题进行了多角度的缘由分析和对应的`策略排列。通过本次活动，与青年老师共同对适应集体进行了解读，尝试用各类工具书明确前进方向，并基于幼儿现状及产生此行为背后的缘由进行思考，初步理清了思考路径，促进了老师的专业提升，从而更好地支持幼儿健康成长！优秀幼儿老师个人工作总结篇5时间荏苒，日月如梭，转瞬间本学期已经接近尾声。反思这一个学期的工作，我有了很深的认识。这学期以来，本人在保教工作中，始终坚持党的教育方针，为人师表，确立以幼儿为主体，重视幼儿的个性发展，促进幼儿身心全面健康发展，工作责任心强，听从园领导的分工，乐观做好本职工作，广泛猎取各种保教学问，在实践中不断提升自己的保教水平。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园时的喧闹声。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下总结：一、政治思想方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动，并专心做记录。专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，专心学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，专心组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。三、常规教育方面1.礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2.课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，清静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。3.卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿专心开展各项体育活动、熬炼身体。在每周计划活动中，依据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业学问水平。五、家园沟通1.主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2.通过家园联系微信群、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。3.准时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，准时取得家长的密切协作。4.在与家长沟通时应留意热忱有礼，对待特别情况要冷静、有条理地进行交流。5.工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。6.结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。六、工作中存在的不足1.本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今