《第25课跳跃：蹲踞式跳跃》教学设计(江苏省县级优课)-三年级科学教案_第1页
《第25课跳跃：蹲踞式跳跃》教学设计(江苏省县级优课)-三年级科学教案_第2页
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文档简介

扬州市江都区实验小学《体育与健康》课程课时教学计划教材水平二班级三年级课次授课教师车正君教学内容1.跳跃：蹲踞式跳远2.游戏：绕“8”重点难点重点：单脚踏板，跨过10——20厘米高的橫绳难点：越过橫绳后，团身抱膝双脚落地，曲膝缓冲教学目标1.能记住蹲踞式跳远动作要领2.快速助跑与准确起跳时，动作要连贯协调、快速有力能做出正确动作，踏板有一定幅度3.认真观察和自我体验，对练习产生兴趣教学准备程序与时间内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分10分钟1．整队检查出勤人数2．师生问好3．宣布本课内容4．队列练习：四列横队呈八列横队5．小游戏：拍背6.徒手操练习1． 宣布本课学习内容2． 指导学生练习3． 提出练习要求4.跟随教师口令练习1．学生站成四列横队2．学生认真听队列的要求3．师生一同练习4．动作一致，精神饱满52-38拍*4小1.蹲锯式跳远原地单脚起跳，双手抱膝、团身，双脚落地，曲膝缓冲练习复习上一步、上三步单脚起跳双脚落地练习1.认真观察教师示范，分组按发出节奏信号模仿练习，体会快速助跑和起跳相结合的动作要领4-5基本部分25分钟2.游戏：绕“8”3．上五步单脚起跳双脚落地练习4.示范、讲解快速助跑和准确起跳相结合的动作要领，5.组织快速助跑五步，在踏跳板上准确起跳，可用击掌或口令指导学生快速助跑和起跳横放标志带子，要求学生越过带子6.请做的好的学生表演，师生评议，指出优缺点和改进方法1.教师讲解、示范游戏方法2.组织学生分组体验游戏3.组织学生分组比赛2.跟随教师的节奏信号练习上五步单脚起跳双脚落地3.练习快速助跑在踏跳板准确起跳、越过标志带、落入海绵垫的完整动作，相互比试，看谁跳得好4.观察同学的表演，进行评议，对照自己的不足之处，在练习中加以改进1.认真听教师讲解游戏方法2.根据教师要求体验游戏3.积极参加游戏比赛153-46-83-4中上大结束部分5分钟1.做放松舞练习2.小结本课学习情况3.收拾器材宣布下课1.教师带领学生一起做放松舞练习2.师生共同小结1.学生跟随老师一起做放松

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