2023年小学执行省中小学管理规范督导评估报告

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桥高学校执行《省中学校管理规范》督导评估报告

依据上级督导部门的布置及教育局统一部署、支配，依据《江苏省中学校管理规范》，2022年12月，丹徒区教育督导室对桥高中心学校进行了为期1天的综合督导评估，评估实行听汇报、看现场、听课、询问、师生问卷、查档案资料等方法，对桥高中心学校近三年的工作进行了全面评估，现将评估状况报告如下：

一、学校概况

桥高中心学校现有教学班19个、在校同学639人，学校占地面积32000平方米，生均占地面积54平方米，校舍建筑面积9200平方米，生均面积15.5平方米,活动和运动场地面积8300平方米，生均14平方米，学校图书室现有图书20000册，生均达33册。该校现有教职工49人，其中专任老师44人，教职工中本科学历12人，专科学历52人，专科及以上学历达86.6℅。

二、主要做法及成效

1.提高熟悉，细心规划，不断优化育人环境。

（1）桥高中心学校在上一轮督导评估的基础上，三年来始终以督导评估为动力，以《江苏省中学校管理规范》为标尺，不断加强新形势下的学校规范管理，向管理要质量，向管理要效益，将《中学校生守则》《中学校生日常行为规范》和规范管理有机结合起来，从而提高了该校的管理水平，特殊是对于《江苏省中学校管理规范》，该校领导组织全体教职工仔细学习，并开展了以推动综合督导评估工作为目的的"大家谈'活动，活动中，全体教职工人人谈熟悉体会，人人对比管理规范谈工作，人人参照管理规范结合学校工作提建议，通过学习争论全体教职工思想上提高了熟悉，工作上找准目标、行动上增加了动力，从而有力的推动了该校各项工作不断创新提高。

（2）为使学校不断增加进展后劲，桥高中心学校在基础设施方面不断加大投入，努力把学校办成精品，使之成为少年儿童的乐园，同学学习的求知园，不断成长的舒心园，翰墨飘香的文化乐园，和谐创新的现代校内，近年来，该校在资金比较困难状况下投入近20万元，调整了各专用室，绿化校内，对各室及教室全部进行了针对性较强且文化氛围较浓的布置，为了彰显该校办学特色。

2.规范学校管理，提高教育教学质量

近年来，桥高中心学校领导在不断开拓创新、努力提高教育教学质量s打造全县一流品牌的同时，充分熟悉到规范有序的内部管理，一流高效的质量才是学校的生命力所在。因此，该校把落实《江苏省中学校管理规范》放在学校工作的首位，本着规范有序、注意内化、制度创新的基本原则，制定完善了学校各项管理制度，加强完善了各项管理机制，使之走上依法治校、自主与创新的管理轨道。

（1）加强队伍建设，提高管理水平。

在学校的进展中，桥高中心学校领导清晰熟悉到有一支高素养的教干队伍和老师队伍是不断进展的不竭动力，谁抓住了他，谁就站在了时代进展的制高点。

在队伍建设方面，桥高中心学校首先抓了干部队伍建设，层层选拔将思想素养好、业务力量棒、工作干劲大、年富力强的老师推到领导岗位上，现在该校领导班子成员年龄结构相对合理，领导班子一班人精诚团结、作风民主、锐意改革、深受全体教职工拥护，在广阔教职工中享有较高威信。工作中领导班子一班人，到处起模范带头作用，全体教干坚持常常听课、导课，领先参与教科研活动，踊跃参与老师优秀课评比。近三年来，老师参与县以上竞赛、论文评比等获奖60篇，文章作品在省级以上刊物发表12余篇。

国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于老师，老师的素养凹凸直接影响到教育教学质量的全面提高。在老师管理方面桥高中心校领导做到了首抓师德，其次抓业务培训提高，三抓教科研。工作再忙，不忘政治学习，学习做到有方案、有内容、有笔记、有效果，学习与活动相结合，在老师中提倡"敬业、爱岗，勤奋、奉献'，努力在教干老师中，老师与同学中创设民主协作，和谐的工作氛围，现在桥高中心学校全体老师切实做到了敬业爱生，务实奉献的风气。另外，该校还定期在老师队伍中开展自我评价活动，不断总结，不断自查自纠，从而巩固了师德教育成果。

在业务培训方面该校一抓学历提高，让全体教职工确立干到老学到老观念，鼓舞全体老师乐观参与各种进修，自学考试及各种业务培训，学校尽最大限度解决学习方面后顾之忧，从时间上予以保证，在经费上赐予倾斜，对取得高一层次学历的赐予嘉奖。二抓老师业务水平提高，为使全体教职工思想观念得到转变，紧跟形势进展的需要，学校定期开展讲座活动，在讲座基础上，桥高中心校多次组织老师走出去参观学习，收到了良好效果，为使老师业务水平得到切实提高。桥高中心学校还开展了各种和提高业务相关的系列活动，例如：教学基本功系列竞赛，教坛新秀评比，课改沙龙活动，课堂教学达标课评比，在培育青年老师方面实施"青蓝工程'，充分发挥骨干老师传帮带作用，做到相互学习，共同提高。三抓教科研，在教科研方面，该校做到教科研与老师备课相结合，与课堂教学相结合，在教育教学工作中要求老师人人要有讨论课题，现在桥高中心学校有市级课题2个,小课题2个，在开展教教研活动中，学校领导每人负责一个教研组，深化到一个课题组，做到了领导领先垂范，从而有效地提高了领导者的科研水平，现在该校全体老师明确了教科研与教育教学关系，树立了"教中研、研中教，向教科研要质量'的观念。

(2)规范教学管理，提高教学质量。

"没有法规，不成方圆'，在教学管理方面桥高中心学校做到了依法治教，以法兴教，严格执行课程方案，科学合理支配课程，开齐上足各门课程，特殊是在艺体科及信息技术、科学等课程方面做到了"不挤、不占、不改、开足、上齐、教好'。

在制度方面，学校制订了《老师目标责任书》、《桥高学校教育教学奖惩暂行规定》等和教学相关的各种规章制度，通过各种制度对学校的各项教育教学行为进行规范管理和考核，从而达到规范、实效兼收之效果。

在同学管理方面主要通过《中学校生守则》和《学校生日常行为规范》教育，开展了一系列活动，以"迎接建国60周年'为主线进行爱国主义教育，激发同学学习热忱，争做"合格小公民'，全面提高学校生素养。

近年来，通过不断努力，桥高学校教育教学质量年年迈大步，步步上台阶。

（3）强化"文学社'管理，凸显办学特色。

多年年，桥高中心学校始终加强对学校社团"朝霞文学社'的管理与指导，在学校领导的关怀和推动下，学校文学社硕果累累，在国家关工委组织的读书征文活动中，连续3年，获得集体一等奖，36名同学获国家级一、二、三等奖，在各级各类部门组织的多项竞赛中，成果显著。

三、问题与建议

1.学校应进一步加大课改力度，部分老师的教学方法、教学手段还相对滞后，同学的主体地位发挥得不够，学校应实行切实措施转变老师思想观念，增加创新意识，不断加大提高课堂教学效率方面讨论。

2.要进一步发挥各种教学设施的效益。充分利用各种资源，以现代化教学手段，提高课堂教学效益。

3.各项工作与档案互为体现不够，各项管理措施，制度还要向更高层次迈进，不断改革创新以适应新形势的需要。

四、综合督导评估量化结果

通过综合督导评估组的评估，桥高中心学校四项A级指标累计得分95分，等级：优秀。

篇2:学校挂牌督导整改督办制度

陵珥学校挂牌督导整改督办制度

为进一步加强教育教学工作，全面提高教育教学质量，依据责任督学挂牌督导工作要求，特制定挂牌督导整改督办制度。

一、明确责任督学挂牌督导工作要求，成立挂牌督导整改督办工作领导小组：

组长：z

副组长：z

组员：zz

办公室主任：zz

二、针对责任督学挂牌督导中存在的问题或建议，进行梳理，并制定好整改方案，列出整改时间表。

三、办公室主任负责对问题的梳理和交办，各处室主任应针对问题的大小做到一般问题准时整改，整改时间不得超过三个工作日；其他问题整改一般不超过五个工作日；特别问题应列出整改方案和整改时间表。

四、对日常管理中存在的细节问题，做到即督即办、即督即改；对其他问题做到按方案整改。

五、整改过程中必需有方案的将整改进展状况，准时向挂牌督导整改督办工作领导小组汇报或通过行政例会进行沟通。整改到位必需写好整改报告并准时交挂牌督导整改督办工作领导小组。

六、对拖办、不办责任人挂牌督导整改督办工作领导小组将视状况轻重赐予必要的惩罚。惩罚的形式主要有：口头批判、书面通报批判、公开检讨，情节严峻的交上级职能部门惩罚。全部惩罚均与当事人当年的绩效考核挂钩，并与当年的评先评优结合。

七、本制度从即日起试行。

篇3:中学责任督学挂牌督导工作机制

塘横中学责任督学挂牌督导工作机制

一、指导思想：

以国务院印发《教育督导条例》（国务院令第624号）、《中学校校责任督学挂牌督导方法》（国教督办【2022】2号）、《江苏省中学校校责任责任督学挂牌督导工作规程（试行）》（苏教督委【2022】1号）以及《丹阳市中学校校责任督学挂牌督导工作实施方案》为指导，结合本校实际，制定《丹阳市塘横中学责任督学挂牌督导工作机制》。

二、本责任区挂牌督学成员：季金花严明友

三、丹阳市塘横中学督导督学工作领导小组

组长：眭国俊

副组长：景锁平吴裕庆陈红星韦元凤

组员：朱守庆眭网成张洪锁景国忠钱小华冷良俊葛光耀

岳来平常旭琴陈华荣钱明珍朱鹏钱媛媛张晨华

四、工作要求

1.构建督导督学网络体系。除了组建本校督导督学工作领导小组之外，学校还与家长委员会有机结合，构建"市教育局挂牌督学--本校督导工作领导小组--家委会成员'三级网络体系，主动接受外部监督督导，确保学校办学规范。

2.加强督导督学队伍建设。本校督导督学工作领导小组成员要加强学习，深化了解实施挂牌督导的重要意义，了解挂牌督导的范围与支配，准时仔细做好自查自纠工作，主动协作挂牌督学开展工作，为督学创建有利条件。各督学工作小组成员要结合本部门、科室工作特点，准时做好阶段反思，实事求是做好部门工作状况汇报，虚心接受督学的批判、建议，准时整改薄弱，形成书面汇报材料。

3.强化督导督学工作职责。本校督导督学工作实行"属地'管理，各部门分工协作，共同做好学校的督导督学工作，遇事不躲避、不推诿，勇于担当，准时整改、完善。

4.确保督导督学工作实效。实施挂牌督导督学工作是学校实行依法治校、规范办学的有力"助推剂'，因此学校要抢抓机遇，通过各方共同努力，推动学校管理进一步迈入法制化、规范化、科学化的轨道，努力践行"办人民满足学校，做人民满足老师，育人民满足同学'的办学宗旨。

五、责任督学的工作支配

1.每月督导1次以上，每次一个工作日以上。

2.坚持常规督导与重点督导相结合，围绕"监督、检查、评估、指导'开学督导工作。

3.督导工作流程：

早上8:00前到校--访谈学校领导，查阅有关资料--深化课堂听课--午间巡察校内及周边环境--察看校内环境卫生--同学阳光体育活动--反馈看法，填写督学记录--下午4:30离校。

4.督导查阅相关资料、查看现场：

①同学广播操、大课间活动。

②老师访谈，教学五仔细检查。

③同学午餐。

④专用设备使用。

⑤阳光体育活动等。

六、本校督导督学工作要求与保障机制

1.为责任督学供应必要的工作条件。①在校门口醒目处公布责任督学的姓名、照片、联系方式、督导事项等内容。②设立责任督学办公室，为责任督学开展工作供应必要的办公条件。③按督导事项供应有关资料。

2.依据责任督学下达的《督查通知书》，准时自查督查内容的实施