2023年辛东中心小学教师流动制度

辛东中心小学教师流动制度工作中许多场合都离不了学校老师,流淌,制度，一般学校老师,流淌,制度相关内容与格式有哪些呢？我细心整理辛东中心学校老师流淌制度，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

辛东中心学校老师流淌制度

为优化教育人才资源配置，依据高新区社会事业局《关于加大老师流淌力度、促进高新区教育均衡进展的实施看法》等文件精神，现就我校老师流淌工作制定如下制度：

一、指导思想

坚持以科学进展观为指导，以义务教育优质均衡进展为目标，不断优化我校老师流淌机制，以强化质量意识为导向，加快老师观念的转变，为办好每一所学校、教好每一个同学、进展好每一位老师供应有力保障。

二、基本原则

1.统筹兼顾原则。流淌工作统筹考虑学校教育事业进展需要、学校岗位设置与人员结构状况，兼顾学校特色进展、老师实际状况等。

2.有序规范原则。老师流淌应有序开展、规范操作，逐步扩大流淌比例，鼓舞老师偏远学校流淌，以利于优化老师结构、合理配置老师资源，促进我校老师队伍整体素养的提高。

3.协调进展原则。通过加大流淌力度促进校与校之间的协调进展，进一步推动我校素养教育的深化实施、教育现代化水平向更高层次提升。

三、相关制度

1、建立老师定期沟通制度，各校点每学年聘原学校老师的80%。

2、下列人员可不列入当年沟通范围：

⑴离法定退休年龄在5年以内的老师；

⑵方案内怀孕、哺乳期老师；

⑶患重大疾病正在治疗的老师（个人申请，三级以上医院证明）；⑷服务期内的老师；

⑸中心校中层干部第一学年不流淌。

四、沟通对象与条件

1、参与沟通老师应喜爱教育事业，身体健康，有较强业务工作力量。

2、凡在一所学校任教满五年的老师，应有方案地进行沟通。

3、申报学科带头人及以上骨干老师、市级及以上综合表彰嘉奖，优先考虑有2年及以上周圩学校任教经受的老师。

4、老师评聘高级职称、中级职称，必需具备沟通任教一年以上的经受。优先考虑有2年及以上周圩学校任教经受的老师。

5、中心校老师凡是在区学科质量调研中，连续两次排名倒数第一的，必需硬性流淌；在学区统考中连续两次倒数的老师或统考成果与学区平均线相差10分以上的老师必需进行流淌。

6、敬业精神不强，不听从学校支配，并和领导无理取闹的老师必需进行沟通。

7、中心校在上级工作检查中被提出批判，对学校声誉造成重大影响的老师必需进行流淌。

篇2:刘镇学校老师远程研修考核方法

镇刘学校老师远程研修考核方法

山东省学校老师远程研修，为老师专业成长搭建了进展的平台，对转变教学思想、提高教学技能、改革课堂教学、提高教育质量有重要的现实意义，为了促进老师以乐观的心态对待和参加本次研修，制定本考核方法。

1、依据学校规定，到校参与集中研修记A。

2、当日18：00前完成当日研修任务记A，20：00前完成研修任务记B，20：00以后完成研修任务记C，当天玩不成任务记E。

3、每天发表一篇随笔感言记A。

4、按要求完成作业记A，否则记C，不完成记E。

5、嘉奖分每份记1个A。

6、被评为优秀研修组长、优秀学员记3个A。

7、乐观撰写研修信息，研修信息被上级简报采纳记A。

8、乐观帮扶小组内其他老师完成研修任务记A。

9、因抄袭作业、不按要求完成作业、不按时参与研修影响研修组研修进度、使用雷同点评语言等被上级通报，记3个E.，当年师德考核不得评为优秀。

10、分散研修期间，按规定时间完成研修任务，每次记A，否则记C。

11、按研修专题分别计算，研修结束合计，平均得分除以研修专题数，为研修成果，记入个人考核。

篇3:下学期刘镇学校老师考核方案

2022下学期镇刘学校老师考核方案

一、师德修养

挑拨同事关系、同事间吵架、酗酒、酒后上课、体罚或变相体罚、乱收费乱定资料、课堂上打电话、教室内或上课时间吸烟等每次1个D，工作不利导致家长*或反应教育教学存在问题1-2个D；被上级查办的记3个D，年内取消评优资格。按家长满足率分别记A、B、C、D，计算家长满足率时，被家长和社会向学校投诉扣一个百分点，向教管办投诉扣2个百分点，向教育局投诉扣3个百分点。

二、管理常规

1、平安：课堂或分管工作发生平安事故每次记1-2个D，隐瞒不报3个D，责任人担当事故责任，给学校工作造成影响的，年内取消评优资格。

2、出勤：依据学校出勤制度，出勤数应出勤数5分。

3、办公：办公时间干私活、长时间在校内内活动、在楼内搞体育活动、喧哗、吹口哨、睡觉、谈天、扫瞄不健康网页、听音乐、看电影、玩嬉戏、吃零食等，每次记C。

4、家长会：有发言提纲，进教室组织、参加家长会，乐观发言；分别记A、B、C、D。

5、家访、家校联系：准时家访，主动与家进步行沟通；通过校讯通、飞信、短信、群等渠道将同学作业、同学在校表现、家教指导等发送给家长，指导家庭教育。每月基础数4次，分别记A、B、C、D。

6、完成任务：包括按时完成工作方案、总结、各类材料、上级支配的各项工作、学校支配的临时性劳动、义务性活动等，不完成记D，完成记C，按时完成记B，达到要求记A；或依据完成率记ABCD。

7、同学巩固：因老师个人缘由造成同学转学、剧烈要求转班记D。

8、会议：按时参与会议，并仔细作会议记录，分别记A、B；缺会记C。

9、值班：按时到岗值班并仔细填写值班记录一次记A；迟到、任凭离岗一次记C，空岗一次D。

10、后勤管理：上学提前到岗，迎接同学；放学晚走静校并关锁门窗；保持保卫室、伙房和校门内外洁净干净；准时焚烧垃圾；做好校内平安监控；上班时间不睡觉不空岗不看电视；按时交接班，做好晚间值班；准时供应开水；按时完成学校领导交办的其他工作。每项分别记ABC。

三、教学常规

（一）备课

1、备课方式为通案（集体备课）和个人备课相结合，一律使用电子备课。使用通案的老师必需对备课作合理补充或二次备课；课时备课步骤完整，依据学科及教学内容特点进行设定；学期备课有具体教学进度方案。备课必需有提前量，至少先周备课。不得实行同学代替备课的行为。提倡编制导学案提前印发给同学。

2、备课数量（只规定基础数）：

语文：学期备课1+单元备课数+语文课数，可以实行单元整体备课模式，语文备课应包括《语文主题学习》内容，每单元不少于4篇

作文：每学期不少于8篇，提倡小而多的小作文教学。

数学：学期备课1+单元备课数+20课时。

英语：学期备课1+10模块（每模块2个单元）。

音乐：学期备课1+课数（最多20个）

美术：学期备课+课数（最多20个）

体育：学期备课+20；分低、中、高班级备课。

品德：学期备课+节数

地方：学期备课+10个课时提纲；包括平安教育、心理健康、传统文化、环境教育课。

信息技术：学期备课+每月4课时，全部背完

科学：学期备课+节数，重点备教学仪器预备、教学或试验步骤、试验报告设计（项目包括：试验名称、仪器预备、试验步骤、试验记录等）

综合实践活动：民族团结教育（上学期）；每周一个备课。

3、依据备课量、有用性、书写、项目完善程度分3个等级，没有备课记D。

4、课后准时反思，教学反思要切合教学实际，不照抄不空谈理论，分3个等级。

（二）上课：不迟到课堂、不任凭离开课堂，课堂秩序良好，学校随机检查，违反一项记C。做到同学课前预习，实行"345'模式，记A。听课打分参照《"345'课堂教学打分表》。

（三）检测：

语文、英语、数学、常识按单元准时检测，全部由老师批阅，同学准时改错；按时上报试卷和成果、分析；家长签字；检测分析具体，有针对性。以上四项按完成项目分别记A、B、C、D。

（四）作业（达到数量分别记A、B、C，数量不足D）：

1、作业布置：学校只规定最少次数。

语文：每课一次，每个语文园地一次，以写字作业为主，语文建立特地的写字作业本。

作文：8篇全批全改。全批全改，实行先同学点评后老师点评的方式。老师批有眉批、旁批、总批，使用批改符号。

主题学习：三班级以上设《读书笔记》，每周2次以上，每学期不少于32次。

数学：每月8次。

品德：只布置实践性作业。每月4次。

科学：试验有试验报告，作业每月4次。

美术：依据课本教学内容要求，绘画或制作。每月4次，或依据课数。

综合实践活动：每月都有过程性材料和活动成果。

2、作业批改与评价

作业批改要准时，不能有漏批、夹批；同学准时在后面改错。

等级评价：分A、B、C三个等级评价，不得使用分数。对每个同学作业评价中每月至少1次激励性或指导性语言。激励性语言能起到激励和指导作用，不能仅仅使用简洁的"好、有进步'等。

3、其他要求：

（1）一二班级一律用铅笔，不得使用自动铅。三班级以上使用蓝色钢笔，不得使用圆珠笔和中性笔。

（2）作业应加强书写和格式的规范性要求，书写仔细、格式规范、页面洁净干净美观。

（3）作业本封面内容填写完整。

4、家庭作业：有布置有检查有评价，教务处抽查，分A、B两个等级。

（五）面对全体开展教学：乐观辅导学习困难同学，抓困难同学促整体推动，开学三周后同学无常常不完成作业、厌学现象；同学养成良好的书写等学习习惯，坐立行走姿态良好。依据随机检查结果记ABC三个等级。

（六）教学常规检查进度依据老师依据学校规定编制的教学进度方案表。

四、教育科研

（一）教研

1、听评课：老师每月至少4节，青蓝工程结对老师应相互听课评课每周至少2节，校长、副校长和教务主任每月至少6节，每次至少2页，授课人、时间、课题、地点等项目要填全，分ABCD四个等级。

2、上级组织的教研活动：（含公开课、优质课、教学能手评比、督导听课，论文、小课题、课件、博客网站、电脑制作、技能竞赛等教研活动评比）校级ABC，镇级2A，县级3A，市级4A，省级5A，国家级6A。（以上级公布或以领取证书时间为准，已经记入考核又获得更高级嘉奖的，追加等级）

3、宣扬：校级A，镇级2A，县级3A，市级4A，省级5A，国家级6A。

4、辅导同学参与上级组织的活动：镇级二等奖A，镇级一等奖2A，县级奖3，市级奖4，省级奖5，国家级奖6A（大型活动加倍）。

5、信息化应用：乐观利用网络教研平台开展网络教研活动，包括准时发布备课、单元测试题、教学反思、教研活动，利用多媒体课件上课等，开展网上备课，每月检查一次，分ABC三个等级记入。

（二）科研

老师人人有课题，可以个人申报，也可以学科组或班级组为单位申报校本小课题，开学第一个月申报立项A，否则C；每月准时完善过程资料A；按时结题A。担当上级课题结题的，按教研获奖第3项记。

（三）教育培训

政治、业务学习、各类培训（看考勤和笔记）：学习笔记和体会数量分AB两个等级记入，不参与规定的培训活动记C。

五、教育教学效果

（一）班级工作：依照班级考核，分别记A、B。

（二）教学成果

期中期末检测，教管办抽测的科目，以教管办抽测结果5倍记入。

六、其他

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