小学音乐人音二上册童趣张芊春《蜗牛与黄鹂鸟》说课_第1页
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文档简介

一说教材二说学情三说教学目标四说教学重难点八说效果预设目录CONTENTS六说教学流程七板书设计五说教学方法一、说教材这是一首流行于台湾的叙事性民歌，2/4拍，一段体结构，歌颂了蜗牛坚持不懈的无畏精神，歌曲的旋律轻松活泼，节奏紧密欢快。隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。二、说学情好新、好奇、喜欢模仿集中注意持久性差对富有童趣的事物易产生兴趣三、说教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标四、说教学重难点重点：指导学生用明亮、轻快的声音，用不同的速度和语调唱出歌曲中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。难点：能用自然而圆润的声音，有感情的演唱歌曲。五、说教学方法讲授法情景教学法直观教学法提问法模仿学习法六、说教学流程创编拓展导入学唱处理歌曲表演巩固

1、情境设置，兴趣导入

听听这个关于他们的故事：在一个明媚的早晨，一颗葡萄树刚刚吐出了嫩芽，在美美地晒太阳。这时，一只小蜗牛背上背着重重的房子向葡萄架慢慢的爬去。小蜗牛爬的很费劲，到了大中午，它只爬了一小段。这时，站在葡萄架上的两只黄鹂鸟哈哈大笑到：嘿！你快看，葡萄的叶子还是绿的呢，那只蜗牛就已经开始往上爬了，小蜗牛不以为然，一边擦汗一遍说道：你们不要笑，等我爬到树顶上的时候，葡萄就成熟了。

2、发声练习33

22|11.

|

niyaniyaniya33

22|11.||niyaniyaniya

3、整体感知欢快、活泼

××××××××

×————————————————————————————————×·××××××

×———————————阿门阿前一棵葡萄树——一步一步地往上爬4、节奏练习

5、学唱歌曲（1）读的时候(的de)，唱的时候（的di）读的时候（了le）,唱的时候(了liao)“Ｖ”

（2）反复跳跃记号：换气符号：

（3）学唱歌曲第一部分

钢琴教唱

（4）学唱歌曲第二部分

多媒体模仿唱勤劳、踏实骄傲、自大

6、拓展延伸

分组演唱分角色表演

编创舞蹈创编表演评价合作自信能力

七、板书设计蜗牛与黄鹂鸟

2/4欢快、活泼

反复跳跃记号：

换气符号：“Ｖ”

八、说效果预设在这节课的设计中，我注重从学生的兴趣爱好出发，运用多种形式和手段，让学生体验、享受、创造音乐。在教学中，以激发学生兴趣，创设音乐氛围贯穿于整个教学中，老师教得轻松，学生学得快乐，做到了寓教于乐。整个教学环节清晰，循序

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