高中语文人教版高中必修梳理探究熊鑫语文语言得体

1.了解高考大纲对此项考查的要求。2.通过分析实例与试题，寻求规律，把握影响语言得体的几个重要因素。3.在平时的生活或写作中,学会使用得体的语言。学习目标

有个人请客，前后说了三句话，请你猜测会发生什么事情怎么搞的，该来的客人还不来？”不该走的客人，怎么走了呢？”我说的又不是他们

课前小故事“语言得体,就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”——老舍考点解读什么是得体？如何说好话？如何解好题？技法指津追本溯源，探究错因看图画,思考:为什么会这样?听话人年龄身份文化背景性格说话者注意对象见什么人说什么话

2007年4月19日播出的《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。录制节目前不久，毛岸青过世了，当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”……例二：艺术人生“家父门”事件“家大舍小令外人”

A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等

C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。小积累注意谦辞敬语谦辞敬辞处什么位说什么话注意谦敬“小”“拙”“鄙”“寒”“愚”“贵”“尊”“雅”“惠”“鼎”

常见谦辞敬语求人办事说拜托,请改文章说斧正

向人祝贺说恭喜,老人年龄说高寿

看望别人说拜访,送礼给人说笑纳

送人照片说惠存,欢迎购买说惠顾

希望照顾说关照,赞人见解说高见

归还物品说奉还,请人赴约说赏光

对方来信说惠书,自己住所说寒舍

请人谅解说包涵,宾客来到说光临

等候别人说恭候,未及迎接说失迎

请人勿送说留步,请人决定说钧裁

例三、下列标语合理吗？

1、考场门口：失败乃成功之母。

2、公园草坪：今天你踩在我的头上明年我长在你的坟上。

3、火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来。

到什么山唱什么歌。注意场合庄重、规范，书面语。

庄重场合工作场合日常场合娱乐场合准确、扼要，术语行话。自然、亲切，多用口语。有趣、生动，幽默。例四、下面是一篇广播稿的节选文字，里面有多处错误，请指出来并加以修改。

扶危济困是中华民族的传统美德。现在我们的小青青因服劣质药致病，遭遇不幸，本来就很困难的家庭更添拮据，可以说顶悲剧的。你们能见死不救吗？请伸出友爱的手，拉我们的小青青一把吧！

广播用语力求口语化；避免出现同音字、词；尽量拉近说者与听者的距离口头语书面语写什么文用什么体。注意语体广播稿请假条留言条请柬通告公函启事一、看准对象，掌握分寸四、注重语体，符合要求二、注意遣词、谦敬得当课堂小结三、分清场合，巧妙用语【课堂练习】小游戏：扫雷游戏规则：以下12个数字，其中有几个是炸弹。每组派一名同学选出一个数字，若数字后有问题，则为雷。该同学必须在限定的时间内解决该问题（小组成员合作）,即扫雷。回答正确的小组，可享受相应的加分；错误不得分。纠正其他组的错误，加1分。抽到非雷的数字所在组，享受3分奖励。哪一个数字背后有雷呢?12745863101112913❶（3分）例1、下面是张华同学写给老师的请假条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。李老师：因我不慎感冒发烧，不能到校上课，务必准我一天假，特此声明。张华

3月12日希望准假一天

十分感谢

❷加3分！

❸

（3分）例2、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联（）（2007年浙江卷）A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。60岁70岁挽联年龄错误B❹（6分）下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改后语意准确,语体风格一致。

如果您是重大事件的亲历者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者“…请与我报“社会深度”栏目联系,本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持知情者关注者征集期待❺

（2分）.下列说法最得体的一项是：：[]A．小明晚上9点才回到家里，父亲问他，他回答说：“放学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得不？”B．“你这么年轻？”他很欢迎这位男士的来访，一见面就寒暄开了，“你爱人看上去可比你老多了。”C．峨眉山入口处这样一块牌子：除了足迹，请你什么也别留下,除了照片，请你什么也别带走。D．一位年轻人患病住院，他的好友来探望，一见面就说：“怎么，你的脸色还是这么黄？”C❻(4分)下面一则通告在表达上有四处不妥当，请指出并改正。

为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：

敝工程将于6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。

如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。

对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司

2018年6月7日通告本工程垂询您

❼

加3分！

❽

（2分）在下面两种情境下，用语最得体的一组是()

〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

〔情境2〕某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A．对不起，已经超时了。\你停一下，我来说两句。

B．对不起，已经超时了。\不好意思，我打断一下。

C．已经超时了，对不起。\不好意思，我打断一下。

D．已经超时了，对不起。\你停一下，我来说两句。B❾（6分）下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。从教前往敬赠斧正将临❿加3分！⑪（6分）下面是五种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每句的不当之处并作修改。（1）您精湛的教学技艺，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！（毕业留言）（2）恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（教师节短信）（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。（招领启事）（5）我来拜访您，您不在，我把拙作《读词小札》放在府上，请您工作之暇拜读并给予修改，不吝赐教。（留言便条）敬佩不已想念全都若干费心一读⑫（3分）3