一部动画片教学设计(集锦6篇)

一部动画片教学设计(集锦6篇)四、课堂总结，拓展延长。

1．展现作品，同学绘画。

这些动画片真好看，让我们把它们画下来和同学们一起共享吧！（电脑展现文文和乐乐的绘画作品，激发同学爱好。）

2．让同学拿自己的绘画作品介绍自己喜爱的动画片。

3．把《推举一部动画片》这一话题带回家与家人沟通，在沟通中不断地提高自己的口语交际力量。

一部动画片教学设计篇3

一、教学目的：

1、能够用心倾听别人说话，了解别人说话的内容，学习谈话阅历。

2、幼儿能够围绕一个话题发表自己的想法和见解。

3、说一说自己最宠爱的动画片、动画人物以及喜爱他的理由。

老师：小伴侣们，你们喜爱看动画片吗？请你们闭上眼睛，我们一起去动画城穷啊一瞧。

出示动画片画面。

老师：请大家说一说，都看到了哪些动画片？哪一个是你最宠爱的动画片？

（1）播放幼儿宠爱的动画片。

（2）提出问题：小伴侣们，最宠爱哪一个动画片？最宠爱的动画人物是谁？为什么呢？假如你是他，最想做什么？

（3）和小伴侣共享自己看过的其它动画片。

老师：刚才，你们说了自己最宠爱的动画人物，那么，现在请小伴侣们仿照他们。

请幼儿仿照最宠爱的动画人物说话、做事情等等。

老师：大家表演的都很棒，动画城的伴侣们要唱一首歌嘉奖你们，我们大家一起来听一听吧！

一部动画片教学设计篇4

教学目标：

1、把握叙述的条理性，留意速度。

2、说话时抓住主要情节和主要人物。

3、敢于在同伴面前发言，声音嘹亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间合作沟通。

教学重点：

1、把握叙述的条理性，留意速度。

2、说话时抓住主要情节和主要人物。

教学难点：

敢于在同伴面前发言，声音嘹亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间要合作沟通。

谁的头上金箍咒？

谁来自将来世界？

谁喜爱吃棒棒糖？

谁能喷火？

谁的头大又大？

请同学们依据提示猜出动画人物，依次出示图片：灰太狼、孙悟空、机器猫、小呆呆、火娃、大头儿子。

同学们还可以连续相互嬉戏，了解动画人物。

谈话导入：这些好玩的动画片在我们的生活中时时到处可见，同学们喜爱吗？

1、出示课本要求。

在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推举给同学吧！

跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。

2、说话要求。

（1）分小组进行。

（2）说一说你要推举哪一部动画片。

（3）最吸引你的人物是谁？

（4）最吸引你的故事片段是怎样的？

3、说话指导。

（1）预备资料。

（2）确定内容。

（3）学会倾听。

4、小组沟通。

（1）分小组进行。

（2）怎样推举动画片，小组进行沟通共享。

（3）同学自由表述。

（2）先说出动画片的.名字。

（3）要说清晰故事情节和主要人物。

（4）要说得吸引人。

4、老师领学。老师进行一个推举示范。

（1）要介绍推举名字。

（2）吐字清晰，要有礼貌。

（3）不要说得太快，没让大家听清晰。

6、我的总结。

一部动画片教学设计篇5

活动目标：

1、师：今日费老师给小伴侣带来了一段好听的音乐，你们想听吗？

3、师：刚才我们听到的是什么音乐？原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢？除了这部，你还看过哪一些？

容。

师：那你最喜爱哪一部动画片呢？请你来介绍一下里面讲了什么？

1、师：有的小伴侣喜爱看，还有的小伴侣不喜爱看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧！

2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”

在别人辩论完之后，有不同看法的小伴侣请说“我反对”，就可以开头辩论；

别人在辩论的时候要认真听，假如不认真听就算犯规；

小结：奥特曼他喜爱打架，但是他打的是怪兽，是为了爱护我们人类，这说明他是很英勇的；但是假如我们好伴侣之间也要打架，那确定是不行的。

（2）其次环节“必答题”看“谁会推举”

看动画片，我们要对它的内容等进行选择，你们看过哪些有意思的动画片呢，能不能给小伴侣推举一下，是哪一部？并说出推举理由。（简洁说说）

规章：仔细动脑认真想；大胆说出心里话；别人辩论完之后，请说“我推举”，然后你才可以开头辩论。

小结：现在，你们知道该怎样选择动画片了吧，选自己感爱好的和需要的'，选其中好的内容进行学习。

（3）第三环节“常识题”看“谁最会看”

提问：请你们说一说看动画片时应留意些什么呢？我们应当怎样把握看动画片的时间和姿态呢？

规章：别人讲完之后，请说“我会看”，才可以开头辩论。把自己的想法大胆表达出来。

1、师：我们现在已经了解许多的动画片，你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗？除了这个，还有一些动画片也特别出名，随之进展。

增长学问；所以，我们在选择动画片的时候肯定要选择内容健康的和适合我们看的，要选择对我们有关心的，这样我们才能在轻松的同时，得到更多的收获！

一部动画片教学设计篇6

通过让幼儿园小班小伴侣看动画片，培育幼儿看动画叙述故事的爱好。以下是跟大家共享的幼儿园小班动画片的教案，欢迎观赏!

1.能大胆的说出自己喜爱的动画片，以及动画片里的人物，并能宁静的倾听别人的谈话。

2.幼儿能大胆表现动画片里角色的神态、动作，对动画片产生爱好。

1.老师：小伴侣，你们你看动画片吗?现在，我们去动画城看动画片好不好?

老师：哎呀，那么多的动画片，你们喜爱看哪一个呢?

幼儿相互争论，说说自己喜爱的动画片。

1.依据幼儿的提议，播放幼儿喜爱的动画片。

2.引导幼儿说出动画片里的角色。

(1)刚才你们看了这些动画片，那你们还记得这些动画片的名字吗?

(2)我们再看一边好不好，一边看一边说出他们的`名字，好吗?

小伴侣看了这么多好看的动画片，你最喜爱哪一步动画片?

你能告知大家你为什么喜爱它吗?

4.引导幼儿说说还看过那些动画片。

1.现在你们想不想当小演员，来扮