小学道德与法治人教四上册与班级共成长

同学们自由讨论……1.生活中，你知道哪些地方有规则的存在？2.这些规则有什么作用？3.如果没有班规的约束，我们班会是什么样子？4.如果没有班规的约束，我自己会是什么样子？5.我们班存在哪些问题？问题总结1.课堂纪律松散，有同学不认真听讲2.有同学不按时按要求完成作业3.自习课有说话的声音4.存在上课迟到、早退的现象5.地上偶尔有垃圾怎么解决？就像是风筝和线的关系若没有线的制约，哪有风筝的高翔我们也需要班规来帮助我们更好地管理班级，营造良好的班级氛围什么是班规？班规，指管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是学生自我管理的重要制度。班规包括：1.思想和仪表2.纪律3.出勤4.卫生5.学习1.尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章，应谦虚接受批评，并做出书面检查。2.言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给取绰号。3.依照学校规定穿着：朴素节约，不攀比、显摆身外之物，并注意仪表的整洁大方。女同学不戴首饰，男同学不留长发。4.课堂上不允许做与学习无关的事情，不允许看课外书。5.爱护公共环境和公共财物，不乱丢垃圾，不乱涂乱画。思想和仪表1.按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律。2.自习课上不做与学习无关的事情，尽量不要在教室中来回走动。如有损坏公物者，应予以赔偿。3.课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。4.放学时间不要在学校里玩，应立即回家。5.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。6.放学后应进行正当的活动，如在家学习、阅读课外书籍、观看电视节目。不去网吧、机室等娱乐场所。纪律1.按照学校作息表，按时到校，早上7:10到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况务必要向班主任说明。2.认真进行学校里的任何活动（包括课间操）。活动课要及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。出勤1.值日生早上提前十分钟到校，由组长负责。认真打扫卫生，并把卫生工具摆放整齐。2.劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，做得不好的重做，由劳动委员和班长验收。3.值日生须保证教室内外一天整洁，由组长负责。若发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。4.离开教室时注意关闭门窗。卫生1.遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动：做好笔记、按时完成作业。2.上课要积极回答问题，不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。3.作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。4.课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。5.及时完成作业，及时完成老师要求。学习二、制订班规小组讨论5分钟，把你认为应该制订的班规写在纸上制订班规要注意：1.制订班规要由学生先起草，并且人人参与，全班在综合，这样学生的实际思想和他们平时遇到的问题都能体现出来。如果是老师先制订在征求学生意见，学生对老师的崇拜与信任，很难提出新的意见，班规还是班主任意志的集中体现。2.要综合全班学生制订班规内容，针对班级存在的问题制订班规。3.要有约束教师行为的内容，体现教师应履行的职责，满足学生的合理要求。师生行为共同被班规约束，体现了公平性，学生才更有兴趣去执行。4.每条班规都应由大家表决通过。5.班规的内容，不能事无巨细、面面俱到。6.要有纠正违反班规行为的办法。三、执行班规每条班规都采取相应的惩罚措施及奖励机制例如：实行记分制，每月评选一次“班级之星”1.上课不得扰乱课堂秩序.影响课程进度.影响其他同学。起哄，课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐推搡，违者扣3-5分；2.MP3/4/5.手机.掌上电脑（iPad）等电子设备不得上课时使用，违者扣2-5分；3.恶意顶撞老师，不论动机如何扣除3分；4.不得辱骂.殴打.人身攻击.侮辱.网络侮辱同学，违者扣3分；造成较大影响者予以处分；四、完善班规我们每个人都是班级的主人公，要有主人翁意识，我们是班规的制订者、守护者、执行者，你有什么关于班规的新点子吗？请你跟老师和同学一起探讨交流一下吧！课堂总结没有规矩不成方圆，国有国法，校有校纪，班有班规。既然大家一起制订了班规，就要守护它，执行它。！课堂总结没有规矩不成方圆，国有国法，校有校纪，班有班规。既然大家一起制订了班规，就要守护它，执行它。课后练习1.若以“班兴我荣，班衰我耻”作为你所在班级的班训，为此你应该（  ） A．爱好学习，其他事置之不理 B．积极主动参与班级建设和管理  C．自己要树立美好的愿景 D．班上人多，劳动时可以溜边玩耍 课后练习1.班规制定后就不能更改了。                         （×）2.班规是班主任和班长制定的，我们必须无条件遵守。      （×） 3.班规可