中班健康活动快乐圆圈圈教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

中班健康活动快乐圆圈圈教案1.教学目标1.1身体素质：加强幼儿身体素质，增强肌肉、体力、耐力和协调能力，促进幼儿身体健康发展。1.2心理素质：培养幼儿的团结协作精神，增强幼儿的情感交流能力和自信心，增进幼儿与班集体之间的感情。1.3具体表现：通过圆圈圈游戏，有效达到以上目标。2.教学内容2.1圆圈圈游戏介绍圆圈圈又称为拍球游戏，是一种能够锻炼幼儿身体素质和培养幼儿团队协作精神的活动。在游戏中，幼儿手持球，在指挥老师的引导下完成各种规定的动作，达到锻炼身体、促进交流的效果。2.2游戏流程2.2.1游戏准备在操场等场地标出圆形区域，并让幼儿们每人手持一个小球。2.2.2游戏进行老师拍球给幼儿，幼儿紧接着把球拍给另外一位幼儿，如此回传下去，形成“圆圈圈”。在圆圈圈进行的过程中，老师会不断加入各种变化，例如加快球的速度、变换球的拍法、增加幼儿通过各种方式来获得球等等。同时，老师也可以在游戏中加入一些有趣的小游戏，例如球停在了哪个幼儿手里，这名幼儿就得做一个组内大家认为好玩的动作等。2.2.3游戏结束当游戏进行到最高潮时，老师可以结束游戏，并收集幼儿的意见，让他们说出自己游戏中的感受和建议，以便在下次游戏时更好地完善游戏规则。3.教材运用本次教案是一节体育活动课，为幼儿园中班所开设。可以在中班幼儿的健康教育课程中，普及和运用拍球游戏的规则和方式，并根据实际情况搭配适当的音乐、道具等配合教学。同时，也可以在班级活动中运用，增强班级团结力和内部交流，给予幼儿一种快乐的活动体验。4.教学反思针对本次教学，总体效果还是比较理想的，但也存在一些不足之处：4.1游戏规则不够清晰在整个游戏过程中，有些幼儿并没有完全理解拍球游戏中的规矩，而有些则因为规则不清导致自身表现不佳。在未来教学中，应该更加重视游戏规则的解释和说明，在保证游戏顺利进行的同时，也要让幼儿完全理解游戏规则。4.2游戏变化不够多样化虽然在游戏的过程中，老师加入了不同的变化，如增加加速、变换球拍方法等等，但在应对幼儿不同的反应和表现时，缺少以其为中心展开的变化。在未来的教学中，可以更加巧妙地根据幼儿的实际情况，适时加入不同的变化，让幼儿能在游戏中体验到“变换无穷”的感觉，从而更加愉悦地参与游戏。4.3游戏加分项不够丰富在这次活动中，我们在加速和变换球拍方法的基础上增加了加分项，如让幼儿跳起来拍球、转身拍球等等，在未来的教学中，还可以通过增加加分项，例如要求幼儿在拍球的同时还要完成其他动作，从而更加激励幼儿有更好的表现。通过对本次教学的反思和总结，我们相信，在今后的教学中

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