小学数学教师年度计划

第第页小学数学教师年度计划

学校数学老师年度计划1

这学期，我继续接任六班级数学教学工作。本学期，我继续以“双向五环”的高效课堂教学方法，塑造出一批擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、充斥活力的数学课堂。我计划从以下几方面进行：

首先在思想方面：

我将始终如一地喜爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，喜爱本职工作。着重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

其次在课堂教学方面：

我深知课堂才是做老师的根本，是同学欢乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。

“说数学”指数学沟通。课堂上师生互动、生生互动的合作沟通，能够构建同等自由的对话平台，使同学处于积极、活跃、自由的状态，能涌现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的同学得到不同的进展。

“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断予以同学实践的机会，让同学在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使同学获得大量的感性知识，同时有助于提高同学的学习爱好，激发同学求知欲。

“用数学”在数学教学中，我要联系同学的生活实际，让同学在生活中感知数学，从而使同学不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的空中楼阁而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让同学切实体验到生活中到处有数学，体验到数学的价值。

最末我会积极协作班主任孔老师做好同学的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

学校数学老师年度计划2

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，掌控教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：

1、读书学习和着重个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。

用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。

2、师德——老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。

所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，着重自身创新精神与实践技能、情感、立场与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。相信同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。

3、教育教研——教育教学离不开教学讨论。

为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式———老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究技能。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并实时对每节课进行反思，仔细分析课堂中涌现的问题，并实时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

4、自我管理——作为一名老师。

我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。

学校数学老师年度计划3

一、指导思想

新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为讨论的抓手，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学们群体，构建动态生成、充斥活力的数学课堂。

二、主要工作：

(一)加强教学常规管理，提高教学质量

1、备课

备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们需要抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备同学们、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。

①备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明白知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学们的口味不相符或滞后于同学们进展的内容，实时关注时代进展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。

②备同学们：要了解同学们的知识水平、学习技能及思想心情，要了解同学们的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法：针对不同班级不同班级的同学们特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学们认识心理和年龄特征，能充分调动同学们的学习爱好，能为同学们分析问题和讨论问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为同学们的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学们可能涌现的问题、可能遇到的困难、可能涌现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要予以同学们相应的学法指导，培育同学们的自学技能。

④备例题与练习：要依据教材和同学们实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

⑤备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。

2、上课

上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。

(1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授精确、清晰，既重视“双基”落实和技能培育，又重视思想品德教育。

(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学们觉得轻松、深入。

(3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。

(4)面对全体同学们、着重调动中、下等同学们的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学们积极思维，鼓舞同学们质疑问题。因材施教，努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的冲突，使全体同学们积极地参加教学活动。

(5)重视试验和实践课教学，培育同学们动手操作技能。

(6)上完每堂课、每个章节或单元，要实时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。

3、作业设置与批改

设置和批改作业是同学们巩固所学知识，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。

⑴进一步规范同学们的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。

⑵布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些一般题;后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。

⑶作业内容要从新课程标准，教材和同学们的实际状况出发。仔细讨论，细心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学们加深、巩固所学知识;有利于同学们思维技能的提高。

⑷批改作业要求仔细、细致、实时，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可采用面批和同学们批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，实时调整并改进自己的教学。

5、课外活动与辅导

同学们的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教学工作的延伸。因此，要依据同学们实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合同学们年龄特点和所学知识每学期开展一次数学知识竞赛或趣味活动，激发和调动同学们学习数学的爱好和积极性。对优秀同学们，在全面进展的基础上，要鼓舞他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学技能;对有困难的同学们，要满腔热忱，分析缘由，从提高同学们爱好或抓学习常规入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，援助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓舞和培育。

(二)、积极参与理论学习，促进专业成长

(1)积极参与青年老师素养竞赛活动

(2)在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。

(3)实时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结阅历、撰写教育教学论文。

(4)同伴互动，取长补短;相互听课，互补不足。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

学校数学老师年度计划4

一、指导思想

三尺讲台，书写着多少执着与理想，三尺讲台，播撒着多少阳光和盼望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一贯在思索并努力的问题。因此唯有不断的学习，不断的丰富自己，才能让自己不断的进展，以适应社会的需要，变成让孩子喜爱，家长放心的'好老师。想成为一名名师就更应当对自己的专业化进展做出规划，并为之不懈努力，从而成长为一名学习型、科研型的优秀老师。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业进展规划：

二、总体目标

专业化目标：

(1)职业道德高尚，教育教学行为规范;专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素养教育的技能，为同学提供优质教育服务。

(2)具有良好的教学反思技能及发觉问题和解决问题技能，能采用切实可行的措施和行为，以适应教育改革进展。

(3)具有终身学习和自我进展的技能;能正确评估自己的专业进展状况，确定自己将来的进展方向，能与他人进行合作，进展实践性知识，形成自己的教学风格。

专业进展水平标准

1.在课堂教学中基本形成鲜亮的个人教学风格，能依据同学的需求、个体差异及认知规律，对同学进行性格化教育，为同学提供优质服务。

2.在课堂教学中基本能在不确定的教学环境中，实时发觉问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，实时、敏捷、有效地解决问题，具有独创性。

3.在课堂教学中能深刻理解教育教学的'意义，能依据教育改革和进展需要，与其他老师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。

4.在自身专业进展中坚持追求终身进展的目标，在本校成为学习化组织的过程中，与老师共同学习，讨论，共享阅历，促进自身开发教学潜能和提高教学讨论水平。在专业进展过程中，促进自身专业进展进展。

三、详细目标

1.师德目标

努力提高自己的思想政治素养和职业道德素养。力求做到师德高尚、教学民主、师生同等、同学喜爱。

2.学习和其他方面的目标

熟识本学科以及相近学科的教育教学理论，并能有效地运用到教育教学讨论中去。实时记录自己的教学心得，写出教学反思。养成勤写勤练的习惯。写出有肯定水平的论文或随笔，争取本学年有1篇文章发表。

3.教学方面的目标

①在课堂教学中，需要转变老师的角色，成为同学学习的引导者。

②争取吃透教材，把握好重点、难点，积极探究新的教学方式，培育同学的创新技能。

③人格魅力感染同学，积累班级管理阅历，努力成为同学心目中的良师益友。

④树立新型的教育观、教学观和同学观，在教学中努力渗透新课程的理念。

⑤娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。

⑥对自己的教学活动实时进行反思，实时总结自己在教育教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学风格。

四、实施方式与途径：

1.仔细参与学校组织的每次教研活动，关注同学，理解同学，留意自己的言行，以身作那么。

2.积极借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发同学学习爱好。

3.仔细阅读新课程同行丛书，领悟二期课改精神实质。选择教育教学专著;《师生沟通的艺术》《班主任》提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注同学课堂反应，随时调整课堂教学，

4.乐于思索、擅长动脑、勤于反思，扬长避短，仔细备课，细心设计每课时的教学教案。

五、行动措施及目标

1.首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，实时对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2.仔细参与培训学习，提高自己的学历水平和自身技能。勤于学习，更新观念，仔细讨论学科特点，仔细学习数学课程标准，与时俱进。

3.积极参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外上一些有质量的公开课，向有阅历的老师学习，提高自己的教学技能。

4.实时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作;平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。

总之，在今后的教学实践中，我会继续努力工作，着重自身创新精神与实践技能，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学，奉献给教育事业。

学校数学老师年度计划5

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

新学期里，本人将积极接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，实时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作立场，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。

二、素养教育：

我着重推行素养教育，坚决把实施素