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数学新课标（RJ）九年级上册第二十五章概率初步25.1.1随机事件新知梳理新知梳理互动探究互动探究25.1随机事件与概率第1课时随机事件的概念探究新知探究新知第1课时随机事件的概念探究新知活动1知识准备对下列事件进行调查，说出它们能否发生(填“一定”“一定不会”或“不一定”)．(1)“月亮绕着地球转”这件事________发生；(2)“用铁锤砸不破鸡蛋”这件事__________发生；(3)“向空中抛一枚硬币，落地后正面朝上”这件事________发生．一定一定不会不一定第1课时随机事件的概念活动2教材导学认识随机事件(1)阅读教材问题1，抽到的数字小于6是__________事件，抽到的数字为0是________事件，抽到的数字为1是________事件(填“随机”“必然”或“不可能”)．(2)阅读教材问题2，出现的点数大于0是________事件，出现的点数为7是________事件，出现的点数为4是________事件(填“随机”“必然”或“不可能”)．随机必然不可能随机必然不可能新知梳理

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知识点一确定性事件第1课时随机事件的概念必然事件：在一定条件下，有些事件

会发生，这样的事件称为必然事件.不可能事件：在一定条件下，有些事件

发生，这样的事件称为不可能事件.确定性事件：必然事件与不可能事件统称确定性事件.必然必然不会

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知识点二随机事件第1课时随机事件的概念随机事件互动探究探究问题事件类型的判别第1课时随机事件的概念例下列事件是确定性事件的是（）A.2015年8月8日北京会下雨B.任意翻到一本书的某页，这页的页码是奇数C.2020年1月有31天D.经过某一有交通信号灯的路口，遇到红灯C第1课时随机事件的概念［解析］

A中这一天北京可能不下雨；B中这页的页码也可能是偶数；D中也可能遇到绿灯或黄灯；只有C中2020年1月一定有31天，是确定性事件.［归纳总结］（1）在现实世界中，有许多事情具有偶然性，它的发生与否事先无法确定.（2）在判断一个事件是否是随机事件时，要从实际出发，尊重事实.（3）事件分为确定性事件和随机事件两类.第1课时随机事件的概念［备选例题］某校三个年级的在校学生共765名，学生的出生月份统计如图25－1－1所示，根据图中的数据回答以下问题：图25－1－1（1）出生人数不少于60人的月份有哪些？（2）出生人数最多的是几月？（3）在这些学生中至少有两个人生日在10月5日是不可能事件？还是随机事件？还是必然事件？第1课时随机事件的概念［解析］从图中可以直观地看到出生人数超过60人的月份以及出生人数最多的月份，在10月份出生的人数有80人，其中可能有人在10月5日出生，可能恰好没有人在10月5日出生，也可能在10月5日出生的人数只有1个，故这些学生中至少有两个人的生日在10月5日是随机事件。第1课时随机事件的概念解：（1）1月份，2月份，3月份，7月份，8月份，9月份，10月份，11月份，12月份的出生人数都不少于60人.（2）出生人数最多的是1月份.（3）在这些学生中至少有两

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