人教教学课件公开课课件神经调节和体液调节

§3神经调节和体液调节——水盐平衡调节教学目标重、难点1、水的摄入与排出2、水盐平衡的调节3、Na+与K+的摄入、排出特点1、水盐平衡的调节自学检测1、（）血浆渗透压升高，排尿增加。2、（）细胞外液中无机盐浓度降低，排尿增加。3、人体内水盐平衡调节中枢位于，起主要作用的主要激素是。4、水盐调节是由多种和协调作用。下丘脑抗利尿激素激素神经判断判断你会吗？喝水你会吗？喝水1、渴了才喝水5、口渴以后喜欢一次性大量饮水2、运动以前一般不喝水3、喜欢以各种饮料替代水4、每天的饮水量不足1300ml活动：喝水习惯小测验会吗？喝水你真的1、水的摄入与排出2、水盐平衡的调节过程3、Na+与K+的摄入、排出特点1、水的摄入与排出2、水盐平衡的调节过程3、Na+与K+的摄入、排出特点1、水的摄入与排出饮水1300ml食物900ml消化道内环境细胞代谢皮肤肺肾重吸收作用大肠1、水的摄入与排出2、水盐平衡的调节过程3、Na+与K+的摄入、排出特点2、水盐平衡的调节过程1、水的摄入与排出3、Na+与K+的摄入、排出特点2、水盐平衡的调节过程饮水不足、体内失水过多或食物过咸细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水尿量产生渴觉主动饮水补充水分大脑皮层细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降（+）（+）（－）（－）（－）1、水的摄入与排出2、水盐平衡的调节过程3、Na+与K+的摄入、排出特点2、水盐平衡的调节过程1、水的摄入与排出3、Na+与K+的摄入、排出特点3、Na+与K+的摄渠入、电排出局特点Ⅰ、Na+的摄写入、哀排出投特点饮食内环魄境细胞尿液（主隶要）皮肤熊（汗黑）要点块：1、每冒天吸赛收6~末10需g，被小肠吸收2、主晌要由肾脏排出3、特昼点：多吃秆多排番、少匙吃少温排、菌不吃拜不排Ⅱ、K+的摄招入、誓排出非特点饮食内环催境细胞尿液（主淘要）要点呆：1、每伍天吸撒收2~伐4g，被消化榆道吸收2、主防要由肾脏排出3、特锡点：多吃叙多排袖、少杂吃少脖排、千不吃丛也排肾脏大肠粪便Ⅰ、Na+的摄祥入、常排出纺特点水盐待平衡础调节`1、水筐的摄域入与转排出尿（了素解）2、水辅盐平净衡的调节辩（重菠点）3、Na+与K+的懒摄入、统排出停（引御申）渗透革压下丘孩脑抗利僵尿激砍素大脑不皮层之间奔的关浅系吸收葵量吸收雄、排利出器仍官吸收竖特点本节晒小结课堂昂检测课堂障检测1、吃不东西熔过咸糠时，际会产批生渴知觉，么产生渴觉隶的感吉受器球和神走经中叙枢位档于下丘础脑和辨大脑像皮层B.下丘脾脑和予上丘虾脑C.大脑鹿皮层旦和下盐丘脑D.上丘于脑和赏下丘句脑课堂渔检测2、关霞于人优体内弯水和助无机赛盐平懒衡调姿节叙死述中，消正确乏的是血浆弯渗透维压降额低时暖，引友起口各渴B.机体炭失水圣时，垄机体锄抗利蜘尿激灿素分俘泌减强少C.抗利然尿激践素使梢细胞关吸水著能力犬增强D.抗利趋尿激行素使昼细胞尖吸水捞能力谨减弱课堂杜检测3、下忌表为原正常从情况女下，观成年启正常榨人进铅水量剧烈略运动针；当b+豪c>先b′时B.急性诱肠炎种；当b+遮c>仙b′时C.发高解烧；油当b+纳c=怒b′时D.正常晨状态戒；当b+四c=绢b′时摄入量（ml）排出量（ml）a.食物：1000a′.呼吸及皮肤蒸发：850b.饮水：1200b′.肾排泄：1500c.代谢产生的水：300c′.粪便排出：150合计：2500合计：2500分析易下列铃哪种衬情况气最可梁能造霸成淑维芬进备出的品失衡杜：1、P3提3判断衰题2、预茶习体骂温调仪节图次解3、比伙较神带经调源节与接体液习调节少的异境同优秀课件尽在帅老衲更多厕