人教七年级历史下册教材课

人教版七年级历史

下册教材分析（1-14课）东堤头中学季霞说教材基本知识和逻辑关系

基本知识：逻辑关系：581年隋朝建立鸦片战争前时序主题一、新课标对本学段的基本要求提高素质七年级历史学习实践科学技术思想文化学习实践统一多民族国家的巩固和社会的危机经济重心的南移和民族关系的发展繁荣与开放的社会中华文明的起源国家的产生和变革政权分立与民族融合统一国家的建立(五)繁荣与开放的社会

【内容标准】（1）了解隋唐科举制度的主要内容。（2）列举"贞观之治"的主要内容，评价唐太宗。（3）知道武则天和"开元盛世"的基本史实。（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

【教学活动建议】（1）设计表格，列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的历史功过。（2）以文成公主入藏等故事为题材，编演历史短剧。

(六)经济重心的南移和民族关系的发展

【内容标准】（1）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。（2）了解宋代的社会生活。（3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。

【教学活动建议】（1）观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣的问题进行讨论，比较古今异同。（2）举办故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。

(八)科学技术【内容标准】（5）以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。（6）了解"四大发明"，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。【教学活动建议】（1）制作泥活字，了解活字印刷的过程。（2）有条件的地区，可组织参观古代工程和建筑。

(九)思想文化【内容标准】（4）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。（5）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。（6）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。【教学活动建议】（1）收集古代成语、典故，举办成语故事会或成语知识竞赛。（2）举行古代名诗名篇朗诵会。（3）欣赏古代书法、绘画、音乐。人教版七年级下册知识树经济重心南移蒙古兴起元朝建立宋元文化民族政权并立

宋代社会风貌宋词元曲宋金对峙契丹兴起陈桥兵变辽宋夏和战南方手工商业南方农业衣食住行瓦子节日成吉思汗统一蒙古忽必烈与元朝活字印刷指南针火药司马光《资治通鉴》经济重心南移和民族关系发展明清经济闭关锁国统一多民族国家的巩固明清文化收复台湾抗击沙俄明朝君权加强小说书画闭关锁国明清经济发展君主集权强化中外交往冲突建筑、科技雅克萨之战靖难之役郑和下西洋戚继光抗倭满洲兴起与清朝建立平定叛乱与回归祖国达赖班禅驻藏大臣收复台湾君主集权加强明太祖措施统一多民族国家的巩固和社会危机鉴真东渡贞观开元对外交往民族关系繁荣一时隋朝隋唐文化科举制繁荣大运河科技书画贞观之治开元盛世吐蕃回鹘玄奘西游繁荣与开放的社会诞生完善影响七年级历史下册一、时段：6—10世纪（581-960年，共380年的历史）。隋唐时期的历史。二、主要特点：第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”表现贞观之治、开元盛世等；“开放”主要体现在民族关系和对外交往。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。本单元学生要重点掌握隋朝大运河、贞观之治与开元盛世、唐朝与周边的民族关系和中印、中日交往以及隋唐时期所创造的辉煌文明。第一课繁盛一时的隋朝【教材分析】本课以“繁盛一时的隋朝”为主题讲述隋朝的历史。隋朝的特点是短暂而繁荣。“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点，但由于课时的限制，本课实际上只讲了隋朝的“繁盛”；而“一时”，即二世而亡，只有留待下一课作为唐朝建立的背景去概述了。教学重点为大运河的开通及其作用。本课的难点有二个：一是教材对隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解；二是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。隋朝经济时间隋初隋盛时结论人口三千多万人四千六百多万人垦田一千九百多万顷五千五百多万顷粮仓长安太仓洛阳含嘉仓;洛口仓计天下储积,得供五六十年._<<贞观政要>>人口激增垦田扩大粮仓丰实探究问题：上述材料表明了隋朝经济（），请探究隋朝经济繁荣出现的原因？（1）国家统一，社会安定。（2）隋文帝励精图治。（3）改革制度，注重吏治，发展生产。涿郡江都余杭永济渠通济渠邗沟江南河洛阳隋朝的大运河示意图一条：一条贯穿南北的大动脉二长：二千多公里三市：三个城市洛阳涿郡（北京）余杭（杭州）四段：分为四段永济渠通济渠邗沟江南河五河：贯穿五大水系海河黄河淮水长江钱塘江江都（扬州）长安第二烛课冲贞乔观之矩治【教材涌分析】本课叮的主支题是圆唐朝盟第一察个盛韵世——驱“贞观迈之治栋”。本课阻有三闸个子续目，糕即“服唐王尊朝的塞建立肢”傲“贞曾观之朴治”玻“申女皇屠武则养天”团。教路材在陷内容返的安抢排上振，第庸一子钞目的叙设置驰是为呀第二约子目恒服务匙的，跨所以婆本课岸的重英点是认“贞奔观之障治”逮。跟唐朝免是我避国历滨史上涛少有拥的封息建盛身世。陶唐太幼宗居姜安思遇危，舰以史炸为鉴欠的开早明思略想和母政治捞远见境，在每中国期封建当帝王爱中是物罕见域的。漏唐太叼宗采搭取一它系列艺改革怪措施笋，有昏利于露社会炎的发忘展，青符合歌历史怜发展禁的趋吴势，洒促成朴了“球贞观着之治目”的斩出现戚。贞抢观之臭治为漂唐朝斯进入警鼎盛俘时期——跪“开元建盛世敌”奠秒定了俘基础坝。本课础的难进点是视：如混何帮袖助学路生对绑唐太盼宗、沫武则瞒天等闷历史节人物你做出速恰当烟的评援价。旁对于肆初中亮学，残他们安评价耍一个瓦人物拜，往互往会蹄带有杠感情轮色彩爪，从公“好帜”或唐“坏托”出贺发，毙而不畏能客才观地酬分析鲁，这健就需润要教添师加杂以引冲导，混使学堤生能轰够掌限握评杂价历燃史人汤物的剩基本漆方法怕，即惨遵循芝实事争求是僚的原甜则，菜看他益对历技史发驾展，昂尤其套是经竞济发撞展所眼起的覆作用色。第三百课治开元撤盛世【教材旧分析】本课问以“仰开元猎盛世蚂”为幕主题吵，从咸两个孔方面柜进行祥了叙歇述：染首先槐介绍拘的是弃唐玄熄宗前转期的探一系蹦列改宴革措绒施，驼使唐狂朝开岔元年嗓间出括现了板“开云元之杜治”患。其塘次，世主要板介绍没了盛警世经访济的责繁荣未，包年括农童业、夕手工赏业和妄商业往三个放方面淡的成卵就。号教材贿的安醉排与柿以往来不同普的是亚唐玄变宗统情治后遥期的研衰败眠只以衫小字嘉形式毒提出蛮，供舰学生智阅读锁；从妇整个热隋唐苦阶段付的历躬史看闷，也洋只讲伪繁荣烟不讲斑衰落岗，其腿主要雾原因百是符伞合单乱元主衬题“亩繁荣帐与开倘放的还社会抚”。“盛贪世经狠济的撞繁荣兵”一不目是柱本课湿教学全的重肢点。本课茂的难吼点：六曲辕洲犁、索筒车奏是唐罪朝先拼进的宋农业斜工具户，但携是它拔们的拆结构霉原理投和先热进性低，学编生不蜘易理凝解，饱难以登形成结准确眼的概恩念。键而且叹，现捉在的徒学生强对于更农具鸽的了幕解又很极少慕，因茅此农米业工姑具的甜改进荒是本臂课教浴学的障一个触难点作。曲辕歉犁示艘意图筒车第四吼课差科举今制的仁创立隋唐露时期太是我垫国封乘建社垂会政心治制义度大潮发展祥的时铜期，点此时把开创恋并完伏善的驴科举顷制度停，是梨我国榨封建家社会蜂中央透政权书选拔禾各级随官吏巷的一祖项基村本制扔度，待影响青至为艺深远倾；有墨的学鉴者从凑“文杰化”唉的广锯义角鸦度看互待科术举制盘度，佣认为轮科举兼制度矛是中谋华文间化中慰“最昼显凸居的创邮发”称。本将课按肤序介德绍了易五位摄隋唐榴帝王狡在科葵举制溪度形向成和放完善指过程贼中发陪挥的汽关键莫作用个。第幼一个普子目茶介绍脆科举锐制度腰在隋蜓朝产着生的出背景茅和创雄立的增过程犯及作醋用，腾第二惹个子丈目介指绍科钢举制越度在糖唐朝惊逐渐熟完善瞎的过呜程，企第三结个子蒸目介粱绍科币举制赵度对临中国堂以及黎世界驼的影础响。建构父知识夕网络雏形王：__凶__插__箱__厨__开始卷采用牢分科球考试瓜的办晓法劳选隶拔官疫员。诞生柔：__抽__代__域__够_正式粮设立焦进士寇科，六科举暖制正开式诞我生。唐太俊宗：稿大大码扩充灾了__揉__赵__姓_的规寻模，矩扩建浴学舍默，增梳加学张员。武则平天：陆开创蜘了__呜__蒸__务__和__跪__妹__扇__抽_。唐玄皱宗：__值__育__灰_成为厅进士磨科考妙试的轻主要炭内容萌。影响：①么改善纪了__涛__畏__杀__夜_；②位促进伤了__廊__达__臣__验__的发臭展；航③促饱进了__厕__察__困__候_的发犹展。④__存__灶__嫩__裤__，也愁从地歇方集锡中到较中央芝。结果：科其举制司度在凝我国绵实行此了__涨__风__处__多年托，到__残__上__善__烤__被废闭除。创立完善科举森制的驱创立第五困课手和够同为慎一家【教材宽分析】本课捷的主介题是闯“隋骗唐时羊期，猴我国催统一由的多滥民族底国家僵得到缩慧空前控发展狮”。偷教材判首先尊介绍程吐蕃欣人的吃社会泳生活嘴状况仔、松绢赞干困布与政文成串公主禾的和下亲、签吐蕃暗赞普慌的上侄书，闸说明同了吐娃蕃与讽唐朝辩“和针同为湖一家营”的怖密切岩关系稻。其河次介澡绍了哑回纥盘、南循诏等蜂民族亡与唐第朝的挂友好钢交往梦和经距济文醋化交须流的唉情况断，说耽明唐蛛朝民目族交弓往的姿广泛场性。本课胜的重魂点，千是吐码蕃的散发展药及唐牛朝与鹿吐蕃羽的友典好关彼系。本课倾的难练点，呢是唐攻朝对湿边疆捡各民档族采雁取的鞋比较项开明玩的政四策。观唐太汪宗的劝“自造古皆驻贵中而华，交贱夷馅狄，阁朕独醋爱之支如一腰”的溪态度征、唐嘴朝与蚀吐蕃阅的和找亲、姨唐玄兽宗册玩封回经纥、绩与南握诏等袋少数码民族鼠首领历的政缓策都灵是开绍明政吵策的喷体现疫。唐太律宗说把：“自古虫皆贵途中华侨，贱鲜夷狄虎，朕依独爱垃之如元一。”他腊的话宗是什碰么意准思?体现乌了什查么样压的民咏族政捷策?唐太箱宗的痒话意陵思是部：过慢去的面统治减者只判重视胞中原港汉族弄，轻梳视边剑疆的无少数短民族抱，我睁与他惨们不狸同，洗我对乖各民幅族一苹视同预仁。这种一视困同仁的政筹策，张体现沟了比较卫开明怜的民脉族政切策。这是薄西藏闲拉萨刊市布商拉宫努内松迹赞干魔布和幕文成恼公主节的塑档像。拉萨大昭寺主要少数民族少数民族与唐朝交往情况吐蕃文成公主、金城公主的和亲回纥唐玄宗封其首领为怀仁可汗靺鞨唐玄宗封其首领为渤海郡王南诏唐玄宗封其首领为云南王返回总结第六抗课誓对外确友好督往来本课吨有三舞个子叠目：骨“遣援唐使但与鉴靠真东与渡”季“玄群奘西昏行”熄“唐士与新筝罗的啄关系兵”。家重点葡是前驻两个酒子目国，突草出了赶国际吼交往剂中的滴中外送交流巷。如何硬把握抱“历蚁史人翼物”捡“历淘史事党件”茄和“惹历史番现象拜”的张关系远问题吉。三模者既脖有联秆系，念又有跪区别另。要善了解励历史敏人物倾，必巨须了斯解相肆关的颠历史秩事件裳，人坦物活盟动总恭是通续过事矿件表乓现出麻来。行要了怎解历昏史现台象又吐必须核了解龙历史宜人物科和历屿史事恢件，旨因为讨，历败史现朽象总发是由贱具体博的人除物和圆事件幕表现稿出来跌的，酱是由途各历悠史活携动连须结起称来的得。本拼单元散有很颈多历攀史关纤系就触是属钩于这懂一类掠的。涛比如阅玄奘欢、鉴浑真和爹“遣青唐使跑”都胞是人垒物和论专有绩名词令；玄鞭奘西裂行、陡鉴真鄙东渡约和“萝遣唐段使团拜”来陕华，猎都是栽历史喝事件喜；形雀成了颈“唐治代中奶外文价化开更放与航交流将”的叼新格滥局，稻是历悟史现陕象。第七治课宇辉轿煌的粉隋唐震文化蜻一第八聋课部辉潮煌的翼隋唐零文化鸦二内容监包括尖：“消雕版们印刷秆”“搏诗坛肝”“闭赵州乓桥”裁。这狂三个掌子目己都是圈重点袄。“书租法和渐绘画炒”、只“观甜者如放山”态的乐猴舞、报“满舒壁风嚷动”胃的敦药煌艺堆术。迫三子险目在想课标叛中属偏于最静低层蔽次要走求。隋唐翼时期校繁荣刻的原计因：（1）以昨曲辕蕉犁、贝筒车单为代版表的去先进甜生产绳力，籍推动挣了社油会经躬济的屋飞速叹发展粱。（2）以典科举订制为攀代表瞒的一谋系列忍新制蜡度的薪确立（3）统县一多钻民族合中央废集权怨国家话的发啄展，招是社笔会发痰展的嚷坚强袜后盾发。一、丽时段幼：96岔0—迫—1滚36胆8年（40丧0年历规史）它。包含味三个挠阶段士的历院史：1．宋煌与辽北和西掌夏并第立。2．南罩宋与固金对杆峙。3．元型朝大驴一统嫩局面座。二、左主要楚特点盲：第歉二个除单元盛“经辽济重厚心的器南移拾和民魔族关县系的会发展薄”，喊实际券涉及锅“民嘉族关阀系的牲发展取”和漠“经裁济重闻心的慕南移猫”两卖个主新题。唤这里傻“民泼族关勇系的柴发展矛”，依既涉获及民牺族融现合的辞内容乘，也道有反争映民专族政朗权并游立与厉民族荐矛盾劝的一糠面，呜都对揭“经朽济重疾心的苍南移溜”有杂影响仙。。照在学夫习本惩单元《民族惰政权滴并立贵的时快代》通过美学生名自学妖、绘智制表潮格，矮了解睛辽、岁北宋络、西右夏政分权并炊立和旧金与成南宋去的对送峙。缝本单国元学很生要滔重点隐掌握润经济位重心交南移乘、民芝族融艳合、英发展畏以及供宋元咳时期折科技饶文化叼成就垮。第九吉课帜民度族政进权并好立的筛时代课程蚊标准插：知非道辽突、宋钩、西能夏、伞金等用政权优的并赖立教材钻分三新个子羽目介凯绍本滋课内庭容：础“澶兆渊之读盟”崇介绍划了北隆宋政纠权与铜辽政楚权的水建立妄，以耻及双惕方战烘与和削的关突系；老“宋敢夏和科战”衰介绍档了西胆夏政志权的派建立纺以及途同北誓宋政药权的费战与额和；茅“金车和南阵宋的给对峙催”桨介绍调了金绪政权辰的建溪立，律金灭努辽，券金灭仔北宋馋；以紧及在即岳飞铁等抗爷金将巧领的搂领导垫下，雾南宋观军民瘦进行叼了英撕勇的压抗金郑斗争贸。从谦三目宾的标仿题上触，我虚们可肉以明爸显认军识到婶北宋滑、辽鄙、西鸣夏是姿三个原并立在的政况权，让在民压族关晚系方铲面，择既有妨对立沙和斗贱争，阵也有傻共同任发展蹲、相航互学赌习，职中华恒民族岸在密斜切交认往中窜进一早步融胞合。第十鉴课偏经影济重塘心的原南移课程皇标准寒：列描举宋样代南葵方生株产发腾展和政商业煮繁荣际的史领实，赌了解填中国幅古代亩经济僻重心话的南忙移。两宋崇时期帽，是劣继隋犹唐我氏国封孩建经百济繁泰荣后就出现挽的又脾一个蜂封建底经济冤继续郊发展拼的时神期。脚尽管杀两宋私政权膜没有悉在政怖治上谈达到历如隋裁唐那间样统广一强环大的传局面细，特炊别是剪南宋停偏安驰东南晋一隅瓣，但卡经济读却在为前代誓的基杏础上吧继续楼发展纳，并季出现晴一些轻新的惹特点装。本课辣共有狠三个裕子目辽，介格绍了词宋代荣经济愁重心替转移剥到南荣方的耳原因忠，后样分别吨从农途业、箩手工疼业、剧商业苦和海屋外贸敏易方煎面叙痛述了映宋代妹经济蒜发展筑的高卵度成永就。经济恰重心这南移将有一饱个过恭程，嚷开始站于魏俊晋南糠北朝绝时期圈，而院到宋拉代已引成定熄局。害这一言变化义还影剖响着失今天竭中国瓜经济范的状握况，丘是了涂解中菊国国识情的绒重要架内容普。联寨系上陵册学市过的均民族户融合遮与江浙南开孤发，读掌握艰经济犁重心徐从北荡方移蜘到南圆方的圣过程恶，使陪学生壤形成北完整届的知齐识体召系第十命一课霉万千拘气象千的宋拐代社候会课程穷标准友：了换解宋绝代的它社会坡生活赏。与传添统教桥材相置比，然本课聋内容碧是一寻个创扑新，族反映番了历数史课代程改锻革的淡人性挤化、坝人文启化趋岛势，鹿以中芳华文宿明的镜发生荐和发抓展史以作为斤学习颈内容费和基叔本线迫索。梅本课毯对两娃宋社携会生道活、膨风俗却习惯俘的介用绍，机有利出于加柱深学货生对奋中国研历史改和文驳化传涛统的盛认同设感，邀增强郑爱国忘主义狱情感详。本课道包括怠三个科子目恋，介缎绍了徒宋代驾社会双衣、断食、胸住、烤行及娃各阶索层状舅况，舍而第攀二、重三个凭子目债分别霉介绍抓了乡灭村和摆城市益居民纺的生慈活，筐宋代消城市鸽的繁弯荣，熔“瓦通子”并及民凤间传肺统节牌日，狂如元峰旦。愁从教氧材叙搂述展执开的虽程度反来看液，服盐饰和莲瓦子劣可以总视为义重点参内容袖。同冰时，唉服饰渔问题随涉及虚到国强内各拘民族樱间在毯文化斯上和松生活芬方式萝上的颠相互佳影响洲；瓦俊子属绝城市衔商业像繁荣卸的问山题，充也可甩以视轿为本剩课的滤难点粘。教抽学中恳要注场意使崭学生叹形成角宋代俘社会耽生活妨的整爹体印台象，孤认识间到宋膏朝是践我国籍历史棉上又针一个尚经济搅发展妈、文斤明发效达的膝时期宋。本恨课可刘联系爷后面承的活浙动课自二：遥话说《清明参上河伤图》一起每上，根效果立会更踪蝶好。盆本课纠活动欠建议愁是：诸“了情解家匀乡的唯节日土活动州，想津一想密，与胁古代月的相劈燕比有晋哪些碗变化广？”葱“以为什学么会限有这小些变置化？第十肺二课棉蒙古香的兴祥起和早元朝工的建哲立课程见标准卵：简索述成崭吉思肠汗统达一蒙毛古和险忽必烘烈建份立元即朝的暖史实泉，说骨明民构族关比系的伤发展虚。本课舞子目途中“稼‘一读代天陪骄’调的崛虏起”逮叙述醒了成对吉思舅汗统祝一蒙末古，是“忽搏必烈追建元鼻”叙仗述了桂元朝置建立杰和忽煎必烈努重视车发展蜜农业昨和开雹凿大净运河棚，本递课活企动建眨议是使：“举结合责本单雁元所展学课拾程中确有关废内容貌，议纪一议下中国申古代捕农耕隔民族种和游焦牧民草族是访怎样携逐渐均融合甩的？畏”紧料扣了友本单者元的馒主题假“民妇族关景系的醉发展劈燕”，势同学趣们可宗以对色单元差相关乓内容击进行羡一次贱总结尾，并汗提出蔬自己百对这酱个问花题的歪看法印。元朝纪民族典关系