美术培训心得体会

美术培训心得体会美术培训心得体会1

一个学期的国培学习即将结束，使我不仅在思想上得到了洗涤，教学理念上也得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训我认真倾听了专家的讲座，鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。

在这次培训中，教授、专家为我们供应了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合同学熟识特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。每个专题都使我获益匪浅，为我指明白教学的方向，使我的教学水平更上一个台阶。通过学习，明白了美术教学要贴近同学的生活，应当把教学融入到生活中，把他们特有的玩耍生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让他们用自己的.感官去观看生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。体验到美术与生活息息相关的联系，才能使同学真正的爱上美术课。

在每一次的沟通研讨中，我都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

国培学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢快。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思考，在行动中争论，这将是我今后所追求的目标。

美术培训心得体会2

上周我有幸参加了庐阳区组织的音乐美术老师培训，培训时间是4月23、24两天，培训地点在合肥师范学院。上午八点二十进行了开班仪式，相关领导发表了讲话并合影留念。下面我就此次培训的具体状况谈谈我的心得体会：

第一节课是教院的卫萍老师为我们做了一个关于老师心理健康调适的辅导，主题是做一名健康欢快的老师!告知我们如何进行心理健康调适的策略。卫老师首先公布了目前老师的心理健康现状，接着通过很多具体方面，比如合理饮食、调整认知和心情、如何合理的宣泄心情、个人修养的提高以及学会宽容与合作，告知我们如何成为一名心理健康的老师。这样的心理辅导讲座紧密联系老师群体的普遍职业特点，对我们一线老师关怀很大，我也深深感受到，一个人的心理健康特殊重要，尤其是老师这个群体，平常教学任务繁重，面对越来越简洁的教育现象，内心时常感到压力较大，时间久了，心理健康也会受到影响。而老师又是个育人的"主体，假如老师自身心理存在问题，那么将直接对他的教育对象(同学)产生不良影响，这一点必需引起我们每个人重视。有句话说得很好，学高为师，身正为范!老师承载着教书育人的责任，既要有扎实渊博的学识，还要有能够感染同学心灵的人格魅力，这就需要老师塑造自己健康乐观乐观的人生态度，这样才可以更好的促进同学健康、长远的进展。我的个人感受是，老师的心理健康不仅有利于老师自身的进展、个人生活质量的提升以及职业幸福感的猎取，而且是一个高素养老师的必备素养，它关系到同学健康、长远的进展。

其次个讲座是关于中学校美术教学的争论，说的都是美术理论，说实话我感觉内容平淡而陈旧，与我们一线美术老师的教学相距甚远。其实当我临时接到要占用周末两天休息时间来培训的通知的时候，我的第一反应是，好不简洁期盼来的周末又不能休息了，但转念一想，既然是培训，对我们应当也会有关怀的，所以又欣然接受了这样的事实，我期望着能有所收获，但下午这个课程明显让我很无望，所以就不多说了。

第三场讲座是安徽省教育科学争论院的郝蔚舒老师给我们讲解新课程背景下的中学校美术课堂教学，内容针对性强，她强调了美术教学的三大课前预备工作：1、钻研全部教材;2、了解同学、分析教学对象;3、物质预备。她还指导我们如何制定教学方案，并且指出很多美术老师在制定教学目标的时候消逝的三大问题，比如：教学目标分类混乱、课题教学目标与学科课程标准混淆、表述存在错误等，这些问题的指出很到位，让我受益匪浅。

第四场是合肥师范学院教育系的李继秀教授带给我们的精彩讲座，她主要谈听课与评课的有效操作。这个主题具有很强的实践性，为了促进老师的专业成长，为了提高课堂的教学效果，每学期各个学校都大力推行各类教研活动，教研氛围愈来愈浓，活动开展的如火如荼，但听课评课这块的教学争论却有些盲目，很多老师听课的时候抓不住要领，缺乏对课堂的深刻思考;而评课大部分时候也显得过于潦草，要么尽说好听的，要么说一些笼统模糊的套话。上课的老师压力很大精神紧急，课堂变成老师表演的舞台，追求华丽、共性，而疏忽了课堂教学艺术的真正归宿应当是同学，没有真正贯彻听课研讨的实质精神。李老师生动而到位的讲解让我知道了听课评课的预备，理解了现代教学观、现代师生观、同学观、学习观以及教学观，这些都是评价一节好课的标尺。另外，听课之前还要生疏所听课程，把握教材，了解有关教改的信息，做好听课的心理预备，客观公正的赐予评价，由于，评价不是为了甄别优劣，而是为了促进老师的进展，促进教研的进展。

此次培训总体让我感觉很有意义，也让我收获很多，感谢上级教育部门赐予这样学习的机会，也感谢给我们上课的几位专家教授!最终用一句话概括：做一名欢快的老师，做一名擅长思考的教育工作者!

美术培训心得体会3

20xx年7月26日我有幸参加了全县幼儿老师专业技能的培训，当接到这个通知，我即感动又担忧，感动是由于能有这次学习的机会，我感到兴奋，担忧是由于我们这次培训完后要和全镇的老师进行沟通，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想预备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。

今日我们培训的是美术教学，虽然天气酷热，但丝毫没减老师们培训的热忱，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的预备。

上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的熟识，新的目标和方向。开头闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到怀疑，莫非这不是幼儿园孩子的画吗？接下来闫老师的一席话让我们赞美，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、学校、学校的"孩子们的画，孩子的画已经严峻的模式化、图案符号化。从幼儿园到学校孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观看、懒于发觉、懒于制造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力？“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办？在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观看、感受……..让他们在绘画中感受到真正的真善美。

下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领悟了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流淌的颜色、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画’‘实物拓印’从中感受到了那种成功的欢快和新奇，今日我们看到了，只有做一个有心的老师擅长去制造、发觉、创新才能使孩子们在绘画中找到欢快，找到爱好，找到自信。最终李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的熟识，在教学中应当怎样的去指导孩子，同时观看了她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界。

虽然一天的培训时间短暂，但让我感受很深，也收获很多，不但增长了专业技能学问，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到爱好找到欢快，只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩！

美术培训心得体会4

作为一个美术老师教书育人方面的职责是无法推卸的，对同学的艺术人文修养的提升有着重要的作用，不仅仅要考虑成果，更重要的是把孩子们培育成艺术与人文素养的合格公民。我觉得身上担当的重量也是不轻的。作为老师就应当有模范表率，师德的重要性如同暗夜里的灯塔照亮孩子们蒙昧的暗夜，导引他们正直地走他们的人生道路成为优秀的公民，成为对社会有益的社会一份子。这样的任务是困难的也是荣耀的，我也以自己能成为这样的人生灯塔而傲慢。

在教学当中留意培育孩子们的自信念，多鼓舞。让他们勇于尝试，要让他们意识到成功的意义，更要让他们知道在失败后的总结。每一份私下的努力，都将有成倍的回报;假如临时没有得到，这说明我的努力不够。不由于做的不好而批判埋怨，给与良好的心理示意，会慢慢的让他们向好的方向上进展，或很多一点的赞许于鼓舞，能激发出孩子内在隐蔽的无限潜能，真的可能会消逝中国的达芬奇，即便成不了宏大的天才，至少也能造就一大批有艺术与人文修养的高素养社会公民。有坚决信念正直和善的.一般人就已经达成我们教育的目标了。敬重自我敬重社会敬重自然，有独立的思辨精神不随波逐流。

作为一名美术老师，能完成这一部分的修养的铸成深感傲慢欣慰。信任每一个孩子都会是行的可以的。不放弃他们当中的临时落伍者。因材施教，依据孩子不同的共性与特点接受不同的方法去激发他们点燃他们，本次的学习案例也验证了我的不少想法，也坚决了我依据这样的方法实施教案的信念。公正敬重，每个孩子都是有自尊的，不由于他们是孩子就可以用大人和老师的身份去强制要求一些貌似公正的法规。一刀切的机械教条式的教育在现在的社会信息环境影响下是行不通的。不卑视所谓的差生，给那些成果表现不理想的孩子有改进的机会与动力。给他们信念与希望，他们的表现会越来越好。在平常的给分上一般都偏高些，但对作品上赐予一些建议与评价，目的是在下一次作品中让孩子们主动留意与改进。

毕竟不是主课老师，在某些案例提到的状况也没有太多的机会涉及，总体上就是上述的一些结合本次培训结合实际教学工作的实际感受与心得。抱着一颗对同学的爱心和对社会家庭的责任心，有动力有乐趣的投入教书育人的事业中，这是让人满足的有成就感的。这次的培训对以后的教学还是有很重大的指导意义的。

美术培训心得体会5

有的画室就是一种速成教学方式，不重视同学打基础，只追求一种表面成效，我觉得假如去那些画室学不能够扎扎实实地提高自己的绘画技能，也不会有什么大的进展。

刚来画室的时候，我有点怕生，担忧会跟不上。但老师们都很平易近人，同学们也特殊热忱，这使我消退了担忧，很快我融入了这个大家庭。老师对我说，来这里学习要从零开头，首先要画好静物，把基础打扎实了才能画石膏和头像，而且画好了静物对画颜色也有关怀。由于以前学的时间比较长，很快静物我就过关了。两个星期后，我开头画石膏像。第一张石膏像我自我感觉良好，但杨老师却说单独看还行。对这句评语，我不大理解，老师就把我的画和画室的书上的作品对比，我立即明白了，很多东西是要对比的，对比可以看出差距和问题。书上的画很厚重、很有张力，而我的画很平淡，没有方法在很多画中突显。还有，我画石膏像始终打型不准。老师还给我讲画画的学习方法要学会从整体到局部再回归到整体。在对比时要横着对、竖着对、把画板放远去看，用明暗来对型；而且画画要做到胆大心细，看准了再画。我把老师讲的要点牢记在心里，试着用老师给我讲的这些方法来作画。画了几张后，我感觉到有很大的起色。

暑假过后，开头进入考前班了，画室的学习气氛更加深厚。在加强基础训练的同时，也开头了两个星期一次的模拟考试。几次的模拟考试，大家都以实战精神来对待。第一次考试，我排名第一；其次次考试，我排名第四；第三次排到十七位了。纵观三次考试结果，我发觉自己的确还是存在不少问题。一是颜色很不稳定，时好时差；二是考试时会紧急，把握不好；三是考试时还有一种攀比争先的虚荣心态，总想保住第一的位置，一消逝失误就会剑走偏锋，不能稳往自己的阵脚。由于这些问题的影响，才会使我后两次考试连连失利。在今后的考试中，我会努力避开这些问题，不要把名次看得太重，画好每一张画才是最重要的。

集训学习三个多月以来，我在专业上有很大的提高，老师们在讲课时往往用最精辟、最生动的语言深化浅出地教育我们。在学习的实践中，我觉得画画时最好不要听音乐。由于有时老师给四周同学的讲评，也能从中得到启发的，而戴上了耳塞就什么都听不到了，况且考试时也是不准许听音乐的，假如养成了这个不好的习惯，对自己的学习是没有好处的。还有上理论课时，记好笔记是很重要的，心记不如墨记，一些要点记在了本子上，可以经常去温习、去琢磨，而不记的话，就成了过眼烟云。再就是老师的示范课，不能光看吵闹不看门道，要用脑子去看。老师给我点评的问题，我都是用笔在画板旁边登记来，画画的时候不时看看，尽量防止消逝同样的问题。还有就是看画展的时候，每次我都会带好笔记本，把参展作品中的`一些好的细节记录下来，如某张作品中构图特点、运用颜色的独到之处、塑造的细致方面，都写下来。平常我画画的时候，间或拿出来琢磨琢磨，也是有确定好处的。除了老师组织的看画展以外，有时我还得用休息日去看画展，以从中吸取养分。

不专心是学习的致命弱点，在这方面我比较留意。平常画画的时候，我都是专心致志来画，不会由于别的事情来分散精力。我觉得来到这里学画画，就只能想画画的问题，别的事情就是天塌下来也别理睬。我记得我们画室去年考上国美第一名、现在在画室当助教的李小妮姐姐跟我们说过，学画画的有两种人，一种是什么都不管，只管画画的人，另一种是什么都管，只不管画画的人。前一种人是能学得好、考得好的，后一种人是没方法学好、更考不好的。这使我联想到的确有这样的同学：什么事情都有份，人家上个厕所要去伴随、人家买点东西要去伴随、谁有个头痛脑热要伴随等等，反正是不该管的都去管。我觉得这样子太铺张时间了，到头来没学好考不好是自己的事，没有什么理由可以解释的。

美术培训心得体会6

最近这些日子，每晚都在认真地参加中学校老师素养提高远程培训，通过学习，我无论在自身素养还是在美术教学技法上，都有了很大的进步，教学理念上也得到了革新，这几位老师的课，可以说，启迪了我的才智，为我今后的教学工作指引了方向，在学习过程中，感受很多，收获更多！

通过认真学习了何默荣老师的讲座，让我受益匪浅，以前总认为渗透文化意识即是了解作品创作的背景；把“美术文化”理解为讲美术作品中的故事。其实不然，要想把一节课讲透，就要从留意渗透与之相关的文化学问，也就是说，文化是根基，有文化内涵的`课提升了课的高度。评价一节课，即使有多条标准，但最重要的应当是格调高，立意新，有文化内涵，同学作业不仅有确定的技能，而且有自己的思想、态度、情感，同学看待问题能进行深化思考。

美术培训心得体会7

20xx年8月3日至4日，我有幸参加了印江自治县学校美术培训，虽然天气酷热，但也没有阻挡我们学习的热忱，第一天看到培训支配，我就感觉这次培训特殊具有实效性，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程支配上合理有序，为我们供应了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。

这次培训既有老师指导理论学问，也有老师指导怎么样全面带领欣赏各种名画，也有试验学校李升芳老师给我们上的一堂特别精彩的示范课，变废为宝。听了这些老师的讲解，让我这个非专业的老师收获颇多，受益匪浅。

在两天的学习时间里，有幸倾听了导师的新的教育教学信息，以及如何上好学校美术课，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。试验学校的老师用身边活生生的案例，向我们呈现了一些具有特色的美术教学争论案例。的确给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们老师潜心去争论，用心去打造，像培育自己的孩子一样，从点滴做起。她给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题争论方面要留意的方面，她教育我们在教学中，要多关注同学学习的过程和表现，真正关爱同学，用情感倾注于教学中。也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些制造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术制造的魅力和价值。

其实本次培训也看到了一些缺陷，这次培训有很多的美术专业老师，但工作了十多年却没有上过一次的美术课，而作为没有一点美术素颜的数学老师却需要上美术课。现在提倡专业课用专业老师上，但是却始终不能面面俱到，从这点可以看出，我们教育还是相对落后，这就给我们这些年轻老师提了醒，教育的.进展需要我们每个人都出一份力，只有我们不断学习各种专业学问，教育的将来需要我们，各位同行加油吧。

这次培训，对我来说或许是一个新的起点。虽然在专业上的提升特别有限，但通过培训，在熟识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对老师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财宝。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探究，争取更大的进步。

美术培训心得体会8

11月21日，我有幸参加了“名师之路”学校美术教学研讨会。首先，感谢学校领导给与了我这次外出学习的机会，通过这次学习来推动我本人在以后的教学工作中有更大的进步和更好的提高。

本次参加美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从精彩的5节课中，都有一个共同点——“实在”，授课老师在讲课中，与同学打成一片，与同学的距离可谓是近之又近，没有花架子，他们留意利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导同学，开发同学思路，以便达到教学的目的。围绕“发觉问题——提出问题——分析问题——解决问题”为主线进行探究和研讨教学。通过这次学习，也让我有了一下几点深刻的体会：

一、挖掘美术课的价值

美术课的一个重要特征是使同学在美术课中陶冶情操，提高审美力气。美术是一门视觉艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活，传递信息，一名美术老师应当懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美，并将之融入到课堂教学里，使布满美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体，让同学醉心于美的殿堂。

二、美术课程逐步“多元化”

进入“视觉文化”的时代21世纪是一个瞬息万变的信息时代，在当今科技、经济、文化的影响下，美术不仅仅是审美和制造，它和语文、数学、音乐等学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。现在学习美术的目的`并非是涂涂画画产生一件作品而已，而是让同学能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，关怀同学逐步形成健全的人格，要重视培育同学观赏美术作品的爱好和习惯。

视觉艺术的冲击，让我们充分感受到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视觉效果，以此来提高同学对美术学习的爱好和弘扬中华民族精神。

观摩学习虽然结束，虽然只有短短的两天时间，可心里有些意犹未尽，自己在教学中应当有新的创新，对教材和同学多琢磨，使自己的美术课有新的提高，以此对我今后的教学起到了很好的引领作用。

美术培训心得体会9

美术老师培训结束了，通过一个星期的学习，使我从中受益匪浅。

首先是授课的几位专业老师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。几位授课老师都有着深厚的文化底蕴，超群的教学技巧，他们教学作风严谨求实，辅导学员急躁细致，使我熟识到作为一名老师要随着社会的进展不断地丰富自己的"文化学问，提高自己的教学水平，严谨求实，关怀疼惜同学。其中给我印象最深的就是在学习《装饰艺术与陶艺制作》这为期两天的课程中，使我感受深刻：首先是程老师那股满怀热忱的讲解和平易近人的作风给我留下了深刻的印象。

其次，通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术学问。这期间，我从《美术理论与批判》、《中国画进展专题》、《民间美术赏析与教学争论》等这些课中，了解了中国传统绘画的进展历程、民间美术的进展与教学的关系、如何熟识和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思索，特别是这期间的作业练习，如素描人像、颜色景物、中国画，能有这样的机会坐下来和各位老师一起沟通绘画，对我来说是一次最难得的经受。

再次，通过学习，特别是听了赵广和老师讲授的《中学美术新课标及教材分析》、《中学美术教学创新与典型课例解析》后，我慢慢领悟并把握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用。

作为一名美术老师，这就要求我们更应当多熬炼自身的力气，去适应新形势下的教育要求。在这次学习中我知道了不要埋怨没有条件，没条件可以自己去制造，去挖掘已有的资源，可以依据办学条件和同学的力气动身实事求是去上好这门课。

“温故而知新”这不仅要求同学做到，我们自己更应当做到这些。要经常总结、反思。常变常新可以知道以后上课应留意什么，下节课应当怎么上。充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。让同学从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶同学情操，激发他们的联想，张扬他们的共性。

总之，通过一周的学习，使我从人格和文化学问上都有了巨大的提升，希望在今后能有幸多参加这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民老师。

美术培训心得体会10

高校，一个离我不远的词；老师，一个我刚接触的词。对于刚从高校毕业的我而言，我还是一个同学，但现实我却是一个刚步入教育事业的新进老师；同学、老师，这两个身份的转换，对我而言，太过于快了，以至于让我不知道怎样去适应自己的新的身份：老师。

20xx年4月，我参加了县新老师培训，获益匪浅，让我明白了，怎样去适应自己新的身份。也让自己明白了，不管自己现在是什么样的身份，但同学这个身份会永久跟随我。作为一名新老师，学习对我而言尤为重要。新老师培训，无论是对于我们青年老师提高教学水平而言，还是对增加自身综合素养、修心养性而言，都特别难能宝贵。学校的中心工作是教育，办好学校要靠老师，离开老师，教育就是无源之水，无本之木。学校工作离不开老师，青年老师是老师队伍的重要组成部分，是学校将来进展的希望，是学校可持续进展的根本所在。所以，我们的成长尤为重要。

我们这次新老师培训的主要内容不仅有针对如何提高老师教学水平、老师职业道德、老师职业规划与专业进展，还着重讲了怎样做到学校平安及预防。王夫之说过“身教重于言教”，但在教学工作中，老师难免会遇到各种各样的问题，其中包括：教学工作中的、生活中等等的问题，老师也是一个平凡的人。遇到这样那样的问题难免会消逝心态不好等，这样的状态下老师很难做到“身教”。在这次培训中，沈明泓老师的“老师心理健康教育漫谈”的讲授，让我明白了如何去调整自己的心态，保持心态的健康。

斯大林曾说“老师是人类的灵魂工程师”。对于这个说法我是认同的，但这也让我熟识到老师肩负的担着是沉重的。老师是宏大的，但老师也是辛苦的、劳累的。但洪局长建议我们做一个幸福的老师。他在“幸福老师的教学实践和追求”的讲课中给了我们做一个幸福老师的十条建议：

1、胸中有梦；

2、身上有情；

3、手中有书；

4、有思有记；

5、‘动’中有‘静’；

6、工作有‘心’；

7、目中有‘人’；

8、脑中有‘质’；

9、导生有法；

10、生活有‘色’。

这十条建议，对于刚步入教育的我而言是很意义非凡的，这让我明白在工作中遇到困难不能一味的埋怨和烦，我应当正视问题并解决问题，这样我才会是一个幸福的老师。

时代是进步的，社会是不断进展的。“终身学习观”是我们必需树立的。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消逝，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力气，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。在这样的大环境下，老师必需做好自己的`职业规划和专业进展。作为一个新美术老师，在教学中怎样更好的让同学学会美术，学好美术是我的主要任务，我只有通过自己的不断努力与学习，才能让自己的专业学问和课堂结合，让同学学会发觉美、熟识美，最终做到创作美。

今后，我会连续努力学习，就像陈洪老师说的对自己的职业要有一个长期、清晰的规划，不能满足与现状，要学会迎接挑战，在挑战中成长、学习，将自己的学习结果运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地调整，做到学以致用。

的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。这次培训让我学到了很多的学问，也让我明白，有这些学习还是远远不够的，不过我信任通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，胜任自己本职的教学工作，先做一个合格的美术老师，在到做到一个优秀的美术老师。

美术培训心得体会11

“美术新课程标准”打破了传统美术教学的学问框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏评述，造型表现，设计应用，综合探究四高校习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调同学自由表现，大胆设计制造，外化自己的熟识和情感；欣赏评述则倾向于内化为文化品位和素养品质：综合探究则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导同学主动探求，争论制造，运用综合性学问技能去制作，表现和呈现，唤起同学对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。从新课标划分的四个学习领域中，我们可以看出，不论是外化力气、内化品质，还是探究未知，体验成功与情感，新课标赐予了新教材很多体验性学习的方式。新课程强调"一切为了同学的进展"，从同学的阅历动身，教学要向少年儿童的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。

《美术课程标准》明确提出美术教材“应具有基础性、趣味性和开放性鼓舞教材编写的多样化，以适应各地的美术教学实际。美术教材质量的优劣，对同学学习美术的爱好、审美趣味、创新力气和共性品质有着直接的影响教材结构强调探究性，接受全新的设计思路。教材内容和活动方式充分考虑开放性、立体性”在这种形式下，我们必需熟识到传统美术教材在教育观念、教学方法、教学内容等方面的局限性。传统的美术教育留意写实性的绘画造型力气的培育，同学不仅要把握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、颜色等造型艺术的基本学问，还要做到能精确真实地描绘观看对象。这种教学方法用在儿童美术教育上，则往往达不到预期的效果。其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特别是低龄儿童难以达到的。它简洁把儿童已有的.艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。

美术课新标提倡发挥儿童的艺术直觉，在写生作业中要求同学不仅仅要观看事物的外在形象而且能联想到与观看对象相关的其它事物及自己与观看对象之间的某种联系并把它表现在画面上。它鼓舞同学在观看与表现中不拘泥于客观事物本身，同学可不受客观限制将观看视点扩展，进行超现实的表现，同学在创作式的写生作业中学习基本的造型技能。这种教学方法，充分发挥了同学的主观能动性，引发了同学的艺术冲动，培育的是同学的审美素养、制造性思维力气和最基本的造型力气。

新课程标准要求老师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在很多老师的概念中，教学就是讲课，就是把书本学问传递给同学，把同学作为学问的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些老师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，老师要充分信任同学的力气，把自己定位于同学学习的组织者、引导者，而不是学问的化身，以权威自居。老师在同学学习过程中是起辅导、关怀、引导作用的人，而不是支配同学的把握者，同学是学习的主体，学习的仆人。教学的目的是关怀每一个同学进行有效的学习，使每个同学都得到充分进展。教学过程是师生交往共同进展的互动的过程，老师在教学过程中，要充分激发同学的学习爱好和潜能，要通过争辩、试验、探究等多种教学组织形式，引导同学乐观主动地学习。老师应创设能引导同学自主、合作、探究性学习的教育环境，激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的态度和力气。

美术教育，应当面对全体同学，以同学的进展为本，培育同学的人文精神和审美力气。引导同学发觉美、观看美、体验美、并且制造出美。

美术培训心得体会12

20xx年5月6日下午，我们园组织全体老师一起参加了“美术技能”的培训，这次的主讲老师是我们园的冯老师，冯老师刚刚去参加有关美术的培训回来，通过倾听冯老师的《幼儿园美术技能培训》提升幼儿绘画作画的有效策略、以及美术活动的"呈现，使我对幼儿园美术教育有了新的思考，而且感受颇深。

冯老师向我们叙述了幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和欣赏。适合幼儿进行绘画和手工操作的类型很多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、内容地图版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。

冯老师还教我们画简笔画的技巧，在圆的基础上加以想象制造，抓住动物的特征，从不同的方面去添加图形，动物的形式就不会单一。这样我们在教育教学过程中我们的简笔画形式就更加丰富了。

紧接着冯老师把还给我们呈现了她手工创作，教我们怎样把废物变成宝，如何把简洁的墙饰变得立体，还有颜色的搭配，图形的折叠方法等。最终一个环节是纸浆画创作，通过一边玩，一边学，我们也把握了纸浆画的创作方法。最全面的参考网站学以致用，以后在美工区中，也可以和孩子一起玩。

通过本次学习培训，在今后工作中，我还需要不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为幼儿供应更好更优质的服务，也真心感谢冯老师的这节美术技能培训，通过这次培训，丰富了我们的创作方式。

美术培训心得体会13

xxxx年5月7日，冯推珊老师为我们带来了“美术手工制作”培训，美术培训的目标是提高受训老师的美术专业水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法。

冯推珊老师是学习美术毕业的对美术有很深的理解，深化浅出地进行了专业而生动的讲解，让老师学习和把握了一些装饰美术教学活动，而且让老师们知道好的作品是需要有创意的。

冯推珊老师给我们讲解的是“纸浆画”的特点和制作过程，首次熟识纸浆画老师们都很感爱好，了解到纸浆画的`制作过程以后老师们就开头进行制作，纸浆画需要细心的作画，老师们在作画中都特殊认真，最终的作品呈现也是特殊完善。

冯推珊老师为我们讲解了“变废为宝”，在近几年的自制玩教具中我们始终遵循的就是以废旧材料为主，对废旧材料多少有点了解，通过她的讲解使我更加熟识到了废旧材料的重要性。比如：可以用纸杯制作各种各们的作品，如：制作桌椅、花。

授课老师急躁、专业的讲解和指导，老师们扎实、用功的好学和苦练，在“紧急、充实、欢快”的培训中受益匪浅，