安徽2016年上半年中学教育知识与能力：教学原则和方法试题

安徽省2016年上半年中学《教育知识与能力》：教学原则

和方法试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A：泛爱B：泛智C：泛美D：泛德2、研究表明，学习的熟练程度达到_%，记忆效果最好。100150200503、人生过程中由单纯对外部生动形象的世界探究到关注内部精神世界变化的转折时期是一A：成年期B：青年期C：少年期D：幼儿期4、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是―A：课堂练习的布置与教学目标相一致B：练习题的设计富于变化.并有适当的难度C：教师给学生以适当的帮助D：只给学生一些知识记忆性的练习5、通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做—A.强化法B.行为塑造法C.全身松驰训练D.肯定性训练6、学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。—A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟见地7、在知、情、意、行四个德育环节中，是基础，是关键。A：知情B：知行C：意行D：知意8、1990年提出品德形成的三维结构理论模式的心理学家是_。A.肖锋B.章志光C.邵瑞珍D.李伯黍9、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为—A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移10、下列关于“设计教学法”错误的叙述是。A：无须教师辅导B：不能获得系统化的知识C：能培养学生手脑并用的习惯D：各学科均能适用11、教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（）A：认识的间接性B：认识的简捷性C：认识的引导性D：认识的顺序性12、以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往—A.秧田式B.圆桌式C.马蹄型D.半圆型13、对幼儿园活动的正确理解是（）A：儿童尽情地随意玩耍B：在安全的前提下按课程的要求活动C：为儿童舒展筋骨而开展活动D：教育过程就是活动过程.促进儿童身心健康发展14、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为—A.发现问题B.提出问题C.理解问题D.分解问题15、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是—A：0〜6岁B：6〜9岁C：9〜16岁D：16至成年16、人的身心发展的两个特殊性是指_。A.顺序性和发展性B.社会实践性和阶段性C.社会实践性和能动性D.不平衡性和均衡性17、推动教育学发展的内在动力是A：教育规律B：教育价值C：教育现象D：教育问题18、小明在智力测验中的得分为95,而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离差智商是一A：85B：95C：105D：115E：12519、下列哪个机关无权制定地方性法规A.重庆市人民代表大会及其常务委员会B.西宁市人民代表大会C.深圳市人大常务委员会D.广东省人民政府20、现代教育心理学的奠基人是。A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰21、一切组织教学的措施都必须服务于（）A：维护课堂秩序B：实现教学目标C：执行课堂教学计划D：提高学生学习效率22、组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动是（）A：体育活动B：课余活动C：文娱活动D：群众性课外活动23、随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别—A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小24、教学目标的确立应充分遵重大纲及教材对_。A.学校的基本要求B.学生的基本要求C.教师的基本要求25、以下对知觉特征理解正确的是（）A：知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。B：知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约。C：同一物体，不同的人对它的知觉是相同的。D：同一物体，不同的人对它的感觉是不同的。二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0・5分）1、、被称为“现代教育测验之父”。A：过程性B：多元化^客观性D：质性化2、”获指标逾期不买车”该受罚吗？既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些—的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能—，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是一A：未雨绸缪、朝令夕改B：防患未然、反复无常C：居安思危、变幻莫测D：临渴掘井、变化多端3、布鲁纳的教学原则包括（）A：动机原则B：结构原则C：程序原则D：强化原则4、班主任在班级管理中的地位是_。A.班级建设的设计者B.班级组织的领导者C.班级组织的教育者D.班级制度的执行者E.班级人际关系的艺术家5、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为A：智力技能B：学习自觉性C：元认知策略口：自我意识6、个性具有如下特征（）。A.先天性与后天性B.共同性与差异性C..稳定性与可变性D.独立性和统一性㈤客观性和能动性7、读书指导法是一种的教学方法。A：以直觉感知为主B：以引导探究为主C：以实际训练为主D：以语言传授为主8、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导9、教育心理学对教育实践具有（）作用？A：描述B：解释C：验证D：预测E：控制10、下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲？A：《流水》B：《十面埋伏》C：《酒狂》D：《梁祝》11、—是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。A：过渡性B：闭锁性C：社会性D：个体性12、世界教育改革的趋势有。A：教育人文化B：教育化C：教育民主化D：教育多元化E：复习资料13、教师的工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。A：高于B：等于C：低于D：不低于14、下列关于技能特点的描述中属于心智技能特点的有（）A.连贯性B.简缩性C.外显性D.内隐侄E.观念性15、我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心於学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种。A：说服教育B：情感陶冶C：榜样示范D：实际锻炼16、属于压力应对策略中的处理困扰。—A.放松B.商讨C.妥协D.使用药物E.攻击17、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于―人：沃尔夫B：桑代克C：布鲁纳D：奥苏伯尔18、幼儿园课程的基本形式是―A：上课B：游戏C：活动D：参观19、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有_。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要E.自我实现需要20、概念与概念之间的联系是。A：分类B：推理C：抽象D：判断21、即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A：信度B：效度C：难度D：区分度22、西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是。A：夸美纽斯B：康德C：裴斯泰洛齐D：赫尔巴特23、当今社会比以往任何社会都更加强调发展人的（）A：组织性B：主体性C：独立性口：创造性E：稳定性24、在游戏中，幼儿正在当