2016年秋季启智教学思路

2016年秋季幼儿感觉造型学段启智班●

学期教学思路

（1）童画教学目标

（2）本学期教学思路分析

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学期教学计划●

单元教学思路

（1）艺术词汇与参考

（2）单元教学思路

（3）授课注意事项●

课例教学PPT●

学期课程总结

●学期教学思路（1）童画教学目标造型：学习用点、线、形的简单排列、组合及变化，建立对称、对比的概念。组合造型表现事物特征，开始关注事物细节特征。色彩：学会区别色彩的深浅和冷暖，感觉色调的对比与和谐美。材料空间：学习剪、折、卷、染、揉和搓等基本技能，制作简单的平面、半立体或立体的作品。尝试用组合表现的方式，灵活的表现事物。写生：教授基本的观察表现方式，进行感觉写生练习。评价：学习用语言评价作品，促进“美感”发展。

●学期教学思路（2）本学期教学思路分析

5岁启智班的孩子倾向于将绘画作品中的中心意义理解成他们生活经验中熟悉的内容，对主题的感知常常来自于直觉的反应，对形象的感知缺乏整体感，常用多种方式感知形象，并且对形象的感知与形象的想象活动，互为一体。他们对作品的情感体验来源于日常的生活，伴有自己丰富的想象和联想，大部分的学生能感知作品的构图与表现。教学关键是要引起学生关注线条描绘的具体事物。把线条造型与构图结合起来。让其感受直线和曲线的线条变化，它们能借助具体实物表达对色彩本身的直觉，培养其对色彩情感的把握，选择鲜艳、明亮的色彩表现丰富的绘画作品。加强语言描述的氛围形成，让学生能掌握一些基本的美术语言，能简单、自如的评价作品。

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学期教学计划单元知识点课题1.形状色彩感知单元

线条表现、轮廓、线条与形状的组合、形状、几何形状、不规则形状组合、前景、背景、色彩厚涂、色彩堆积、冷色、暖色、灰色调1领奖台上2瓶子3弯弯的树4雨后的草丛5斑马6捕鱼之鸟7歪歪的房子8深海2.材料运用单元

纸板画、画、拓、印、塑、扭、贴、捏、刷9动物拼拼乐10毛绒玩具熊11牛的故事3.综合感知与表达单元

设计与运用、媒材、版画、立体造型、装置、立体主义、当代绘画、毕加索、夏加尔、瓷器12形色变变变13有趣的人14猫咪眼中的鼠世界15小熊爱刷牙16破壳而出的恐龙

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单元教学思路

（1）艺术词汇与参考

线、空间、外形、纹理、形状、颜色、强调、比例、韵律、平衡、整体、感觉、图案、主题、想象、符号

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单元教学思路

（2）单元教学设置

本学期分为三个单元：1.形状色彩感知单元——本单元主要从事物的造型感知开始，逐渐深入，到能表达事物的造型特征，学会观察细节表现。色彩从单一色彩的感知，到基础色调的学习和表现。2.材料运用单元——通过撕贴组合表现，肌理表达、吹塑纸版画组合的多种材料，让学生在学习中感知生活中多种材料的表达与运用。提高学生动手能力及激发其对身边常见世界的再创造能力。3.综合感知与表达单元——通过组合造型表达、情景创设表现的、线性联想等的方式对作品进行表现，从而提高学生的绘画表达、联想的能力。加入了语言评述、故事讲述的环境，进一步培养学生综合能力。

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单元教学思路

（3）授课注意事项

教师使用PPT前先看看整个学期的计划与思路，课程的部分内容可以根据各校区的活动进行调整，比如碰到万圣节，可以改成万圣节相关的课程。使用单个PPT的时候，请教师避免照本宣科的教学模式，教师自己先关注课程的教学目标，如果引导的图片与自己的思维习惯相悖，教师可以调换图片顺序或更换图片。教师范画只是指导教师材料使用的步骤，不能代表所有学生学习的标准，请教师在授课过程中保留更多的创作空间，如果按照范画按部就班，那就和简笔画教学是一样的了。

●课例教学PPT启智班——1《领奖台上》启智班——2《瓶子》启智班——3《弯弯的树》启智班——4《雨后的草丛》启智班——5《斑马》启智班——6《捕鱼之鸟》启智班——7《歪歪的房子》启智班——8《深海》启智班——9《动物拼拼乐》启智班——10《毛绒玩具熊》启智班——11《牛的故事》启智班——12《形色变变变》启智班——13《有趣的人》启智班——14《猫咪眼中的鼠世界》启智班——15《小熊爱刷牙》启智班——16《破壳而出的恐龙》

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学期课程总结本学期增加了艺术词汇的部分，也就是我们的教学目的，孩子能够将抽象的艺术词