关于学习心得作文300字汇编10篇

第第页关于学习心得作文300字汇编10篇学习心得作文300字篇1

今日我和大家说说我的读书心得吧！先给大家讲一下故事的内容。

在一个万里无云的早晨，小妮在宽敞的公路上兴致勃勃地骑着自行车，心中暗喜自己买到一双美丽的鞋子。突然，一位年老体弱的老奶奶拄着拐杖走过。由于小妮骑自行车的速度太快，来不及刹车，所以把老奶奶撞倒在地了，可小妮却狠狠地对老奶奶说：“走开！我还急着回家呢！”说完便骑着车走了，老奶奶用全身的力气从地上爬了起来，发觉小女孩的盒子还落在地上，便喊：“喂！小姑娘，你的盒子落在这儿了！”可小姑娘却哼着小调走远了，根本没听见老奶奶说的话。小妮走着走着，她突然想到那双美丽的鞋，不由得转过头一看：“啊！我的鞋哪儿去了？”小妮惊异地喊了起来，她抓紧回头去找，在半路时，却看到那位老奶奶颤颤巍巍的走了上来，脸上还扬着笑容说道：“小姑娘，你的东西落在那儿了！”小姑娘看了惭愧的低下了头，连声说了好几声对不起。

读了这个故事我的心得是：在公路上行走或骑车的时候，肯定要留意行车平安，当心为上；自己犯的错误要主动承当，不能躲避责任：要学习老奶奶，宽容大度的，处事看法。

学习心得作文300字篇2

一次疫情，最终实现了每天宅家的愿望，可就在疫情如此严峻的状况下也阻挡不了我们学习的脚步。

最近两个月，由于NCP19的肆虐，我们宅家学习。上网课就是通过软件在家直播。

一台电脑，一部手机，一个笔记本，一支笔，怀着一颗求学的心开头学习。网课比起平常在学校学习需要更多自律，很多事情都需要靠自己自觉完成。盼望在这次网课中，我们不仅能够学到新学问，还能做到自律，养成良好的学习习惯。

网课有许多好处，例如:上网课的时候，老师可以用心上课，不必管纪律;检点作业时，系统可以自动显示人数;在回答下列问题时，只需在互动版上写出，不会感到紧急。然而，网课也有弊端，播听双方的网络信号要良好，否则耽搁一部分学问点;老师课间消失一些状况有时候没法发觉。最终，也是最重要的，在网上授课，我们可以在二非常钟内不厌烦就很厉害——由于网课无法抢问抢答，课堂上失去了不少乐趣!唉!还是想去教室中听课!

学习心得作文300字篇3

20xx年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情覆盖了中华大地。人们开头足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”正式开拓了一种崭新的学习方式，网上授课。每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习爱好也提升了很多。老师们每节课在直播间以课件的`形式进行授课，整节课的学问框架变得清楚明朗，非常有利于我们接受并消化东西的。

其次，在网上授课时，每个老师一天只需上一节或两节课，这就为老师批改作业即写评语留下充分的时间，可以使同学们了解到自己的作业的缺乏以及突出的地方，之后就知道我们应朝哪个方向去努力。总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着对学习的爱好。我信任只要我们仔细进行网上学习，永久保持学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来暖和的春天，待到春暖花开之时，我们重聚校内。

学习心得作文300字篇4

人有两只眼睛，一只观看世界，一只观看自己。人要糊涂、客观的看待自己的特长与短处。通过这一段时间的学习，我认为我的作文文字虽然没有问题，但重写和修改的次数还是不少。

我的AB式作文结构和文字上没有什么问题，但总是平铺直叙，没有创新，文章中也没有多少描写，有时还会有很多没用的话，引入主体大事较慢。并列式的作文虽然运用了许多描写，结构也正确，文章的开头和结尾也尽量到达简短，但总想着要用小标题连接各个部分，却忽视了主体之间的连接用“一”“二”“三”代替即可，有些加上小标题反而不好。双层含义的作文我常常用AB式作文的结构去写，由于AB式作文已经练了一段时间，所以文章中缺少描写的问题已有所改善，也基本上没了废话，但有时候两层含意扣题不紧，不能突出中心。

在写作文的时候，我总会面临选材的问题，我常常感到没有大事可写，主要是由于自己平常对生活没有认真观看，不曾留意发生在自己身边的事，不会积累素材。

假如我能能发扬自己的特长，改正自己的缺乏，或许我的作文就会更好了。

学习心得作文300字篇5

在上周五午的会课上，老师给我们上了一堂交通法规课。

通过学习让我们懂得了坐公共汽车要排队上车，上车后要主动买票；主动给老、弱、病、残、孕及怀抱小孩的乘客让座；不要在行驶中的车厢里看书、奔跑；不要把头和手伸出窗外；不能在车厢里吃东西，尤其是棒冰或者串烧等带小棍的食物,刹车时抓紧扶手；下车后要走人行道。

我还知道了坐出租车时要记得上车后系好平安带；不行把头和手伸出窗外；下车前要检查座位，不要将珍贵物品或随身携带的物品遗留在车座上；下车后应当从车后走，那样更平安。

另外，有私家车的小伴侣要留意了，不能在车上问爸爸妈妈问题，不能唱歌，这样会影响爸爸妈妈开车；假如坐在前排，不行乱动方向盘或乱摁按钮；不能把头和手伸出窗外，以免被车夹到；转弯时拉好扶手。

我觉得为了大家的平安，人人都应自觉遵守交通法规。

学习心得作文300字篇6

如今的同学学习要讲究学习方法，有一个良好的学习方法是很重要的。但是原来我们的教学方案使同学养成了不会自主学习的坏习惯。但如今我们推崇五环节学习法：1。深化自学。2。虚心交谈。3。用心听讲。4。细心梳理。5。科学作用。

这样学习可以培育我们的自主力量和养成一个好习惯。深化自学，让同学自己去把不懂的题弄懂自己不懂的问同学，和同学商量商量或者问老师，争取在自己自学时就到达很好的效果。这样可以让我们自己的学习中不依靠老师。

自学后在上课时还要用心听讲，这样能使我们对不懂的题印象更深刻，课后还要细心梳理，把重点难点或当时自己没弄懂的问题用一个本子登记来。在周末时，自己吧这些题看一看。是印象更深刻。

使用五环节学习法后，我的自主学习力量有了明显的提高，对待不懂的问题。我会很努力地把它弄懂。不会想着依靠老师的讲解，语文也是。一些文章，只要发了导学案，自己看，读懂课文内容。再把导学案上的题做一做，然不会的同桌再相互商量。再经过老师的一点。很简洁。轻松地把学问学进去了，而且自己也会觉得特有成就感。

但是导学案做完后，老师讲做过了。学校里会统一把导学案收上去。这样就没方法复习了。

学习心得作文300字篇7

我有一个又可爱、又调皮的弟弟，他特别瘦，简直一个“皮包骨”！它长得虎头虎脑的，两道弯弯的眉毛下，镶着一对炯炯有神的大眼睛。他说话像公鸡叫，而他前几天还理了一个“鸡冠头”，所以他特殊像鸡，谁叫他属鸡呀！

我弟弟最喜爱穿他的那件黄色的衬衣，由于那件衣服上有他最喜爱的动画人物——米老鼠！

他最喜爱说：

“我要那？我要那？哈哈！”

“__x是__x！对不对？”

他最喜爱干的事就是画画和玩他的那些车。他要玩时，就会先把纸和彩笔先拿出来，从纸上乱涂乱抹一阵后，再指着他画的那个东西，说：“这是XXX！哈哈!"然后拿出剪刀，把纸剪成一片一片的纸片才罢休，跑去玩车。而我，只好帮他整理残局。

他玩车也很有特色！他是先把全部的车从小到大搭起来，等搭到倒了，他就拿他最喜爱的两辆车相互撞来撞去。直到两辆车被撞飞了以后，才去玩别的东西。最终受苦的人还是我！我还得帮他整理玩具！！

这就是我的弟弟——__x。

学习心得作文300字篇8

今日，我读了《熟能生巧》这篇成语故事。

这篇成语故事主要讲了北宋时期，有一个人叫陈尧咨，他射箭百发百中、天下无双。因此，他心里非常傲慢自满。一个卖油翁却认为这也没什么了不得。接着，他向大家展现了他的打油技术，用一枚圆形方孔的铜币放在胡芦口上，打了一勺油，把油像一条线倒进葫芦里，倒完油之后，铜币上一丝油也没有。当大家赞美不已时，卖油翁说：这只是手法娴熟罢了。听完卖油翁的话，陈尧咨受到启发，便走了。

这篇成语故事，让我想起了我学自行车的时候。那时，我以为学自行车很简洁，可是我上车没一会儿就摔倒了，想着：看来我不能小瞧这自行车了，我得用心学才好！于是，我用心地练了起来。我当心翼翼地坐上自行车的座包，扶稳把手，脚一蹬，自行车摇摇摆晃地走了起来。就这样，我每天都练习骑自行车，骑得越来越好了。我尝试骑快一点，滑斜坡都能运行自如。最终，我最终学会骑自行车啦！

从今，我明白了做事要用心，要不断练习才能熟能生巧。

学习心得作文300字篇9

以前，我总认为我自己的书法写得好，但自从观察老师写的毛笔字后，我不这么认为了。我也慢慢开头艳羡老师写的字，我下定决心，肯定要写得比老师好。四班级下学期时，老师让我中午去连书法，我兴奋极了！

写好毛笔也不是那么简单的。这是我实践后，体会到的，我发觉我还有很多小错误没有改正来。比方；握笔不佳，姿态不美，笔顺不规范等。这些毛病我得渐渐地改正来。每一次，我我都会仔细地去写，老师给我评价，我也回仔细地听，看看自己的毛病在哪里。要是错太多，老师也会鼓舞我，使我的信念有增添了很多。

日复一日地练习。有一天，我拿起以前写的字和如今写的毛笔字做了个比较，发觉我进步了。到书法教室，再看看高班级的哥哥姐姐们写的字，我认为她们写得比我好看许多，所以，我下定决心，肯定要超过高班级的哥哥姐姐们，写出更高的境界来。

在这几个月里，我在学书法的过程中得到了许多体会；连毛笔字不是一天两天就能练出来的，要不懈的努力，才能取得不断的进步。而且，练毛笔字要不断地观看，比较，要找出缺乏。要保持这样的一个心态，才能把毛笔字写好。我信任，我肯定会胜利的。

学习心得作文300字篇10

一、记提纲。一般说来，老师的课堂板书就是课堂学习内容的纲目。这些纲目是任课老师在研透教材内容基础上，依据教学体会写出来的，它反映了授课内容的学问结构和要点。把他们登记来，有助于同学理解、把握、复习新课内容和学问体系。

二、记疑点。一是学习该内容时简单消失的问题，登记来提示自己;二是课堂上没有弄懂的问题，便于课后弄懂它。

三、记方法。课堂上老师经常会讲解解题的技巧、思路和方法。这些对于开发同学的智力、培育