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文档简介

每日教案幼儿园大班教学目标经过本节课的学习，幼儿应该能够：了解自身的身体构造和功能；探索和认识世界；通过动手实践活动，促进幼儿的身体发展；培养良好的合作学习方式。教学内容身体构造和功能幼儿先集体讨论身体不同部位的名称和功能；教师向幼儿介绍身体不同部位的名称和功能，如头、眼、耳、嘴、手、腿等；幼儿进行小组活动，通过配对练习、涂色绘图等方式巩固学习的内容。探索和认识世界幼儿进行观察比较活动，比较自然材料的组成和特征，如水、土、草、叶子等；通过实验探究，了解天气的形成及影响。学生将水倒入两个瓶子中，一个瓶子盖上盖子，一个不盖盖子，观察几个小时后水的状态和温度。动手实践活动幼儿进行物品分类游戏，将同一类别的物品分别放在对应的盒子里，如可乐罐、饮料瓶放在一个盒子里，玩具车、玩具熊放在一个盒子里。幼儿进行小组合作游戏，如扛杠子、穿越障碍等，促进幼儿身体发展和合作学习方式的培养。教学内容的设计活动一：身体构造和功能活动目的：让幼儿了解自身的身体构造和功能，探索人体奥秘。活动方式：集体讨论、互动交流和小组游戏。活动内容：集体讨论身体不同部位的名称和功能；向幼儿介绍身体不同部位的名称和功能，如头、眼、耳、嘴、手、腿等；幼儿进行小组活动，通过配对练习、涂色绘图等方式巩固学习的内容。活动二：探索和认识世界活动目的：让幼儿探索和认识世界，了解天气的形成及影响。活动方式：观察比较活动和实验探究。活动内容：幼儿进行观察比较活动，比较自然材料的组成和特征，如水、土、草、叶子等；通过实验探究，了解天气的形成及影响。学生将水倒入两个瓶子中，一个瓶子盖上盖子，一个不盖盖子，观察几个小时后水的状态和温度。活动三：动手实践活动活动目的：让幼儿进行动手实践活动，促进身体发展和合作学习方式的培养。活动方式：物品分类游戏和小组合作游戏。活动内容：幼儿进行物品分类游戏，将同一类别的物品分别放在对应的盒子里，如可乐罐、饮料瓶放在一个盒子里，玩具车、玩具熊放在一个盒子里。幼儿进行小组合作游戏，如扛杠子、穿越障碍等，促进幼儿身体发展和合作学习方式的培养。教学注意事项活动前要对活动内容进行详细的讲解和指导，确保幼儿理解和掌握活动内容；建立和谐的学习氛围，鼓励幼儿积极参与，提高参与兴趣和意愿；在小组活动和合作游戏中，要定期对幼儿的学习和表现进行评价和反馈，及时纠正不良行为和错误认知。教学效果评估对幼儿进行知识测试，测试幼儿对身体构造和功能、自然材料组成和特征、天气形成和影响的了解程度；观察幼儿在小组活动和合作游戏中的表现和

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