六年级升中辅导模拟试卷(二)

六年级升中辅导综合试卷（二）

一、找出一个划线部分的读音与其他两个不同的单词。

（5分）

()1.A.HkeB.fj.neC.

windy

()2.A.cakeB.matchC.have

()3.A.dayB.yearC.play

()4.A.butB.usC.pupil

()5.A.weatherB.readyC.read

()6.A.playB.pleaseC.sea

()7.A.waj.1B.ballC.car

（）8.A.capB.waitC.make

（）9.A.sirB.nurseC.short

（）10.A.warmB.parkC.star

二、按要求改写单词（5分）

1.peach（复数）--------2.brush（第三人称单数）

-----------3.stop（现在分词）---------

4.act（名词）_____5Ud（完整形式）_______

6.behind限义词）------

7.father（口语）----8.there（同音

词）________9.fat（比较级）________

10.cannot（缩写词）--------

三、读句子，用适当的宾格填空。（7分）

1.Ilikebananas.Pleasegiveabanana.

2.Sheisill.Lefsgoandsee

3.Doyoulikethewatch?No,Idon'tlike

4.Lookat.Theyaredancinginthegarden.

5.Hismotherbuyanewbike.

6.Ourteacherisgoingtothecinemawith

7.Don'tworry,Sally.Icanhelp

四、选择正确答案填空，把正确答案的序号写在相应

的括号内。（8分）

()1.With____longtrunks,theelephants

candrinkwater.

A.itsB.theirC.them

()2.There's____coffeeintheglass.

A.manyB.someC.aD.an

()3.Amyisa------girl.

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

A.quiteB.China*sC.quietD.America

()4.What,sZhangPeng5smother?-------a

teacher.

A.She'sB.He,sC.VmD.You're

()5.Lefsgotosleep,sleep指:

A.haveasnackB.gotothebedroomC.gotobed

)6.Thepuppyiscuteandlovely,puppy指:

A.dogB.catC.youngcatD.youngdog

()7.WehadagoodtimeonChildren'sDay.

划线部分指：

A.过得很开心B.有好时间C.约定时间D.吃得好

()8.--------arethesepuzzles?Tenyuan.

A.HowmanyB.HowmuchC.Howold

五、情景对话，根据答句写出问句。（3分）

1.A:_____________________________B:Um

adoctor.

2.A:-----------------------------B:

They'regoingtoWuhannextyear.

3.A:_____________________________B:He

isfortyyearsold.

六根据中文完成句子（7分）

1.我爸爸有时骑自行车去上班。

---myfather--------a--------to

work.

2.她们正在树林里抓蝴蝶。

They_______________the________inthe

3.学校前面有一个超市。

-------------a--------in---------

-------ourschool.

4.他的生日是在九月十二日。

His_______is_______

七、阅读对话，判断句子的诫。（5分）

WuDonghasagoodfriend.HisnameisPeter.He

isfromtheU.S.AWuDongandPeterareinthesame

class.Theygotoschoolfivedaysaweek.Theystay

athomeonSundayandSaturday.PeterlikesChinaand

Chinesefood.Helikesricecakesverymuch.Atschool

theyplaytabletennis（乒乓球）afterclass.

WuDongandPeterlikesmakingthings.Nowtheyare

makingaplane.They1ikeflyingplanesonSunday

morning.PeterspeaksEnglishandalittleChinese.

WuDongspeaksChineseandalittleEnglish.They

teacheachother.

()1、WuDonghasanAmericanfriend.

()2、TheygotoschoolfromMondaytoFriday.

()3、Theyoftenflyplanesafterclass.

()4、WuDongteachesPeterEnglishandPeterteaches

WuDongChinese.

()5、Peterofteneatsricecakesbecausehelikes

eatingthem.真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

探析国际商务谈判中的文化差异

摘要：受不同文化的影响，商务谈判风格差异很大。

西方人往往把复杂的谈判分解为一个个较小的问题，然后

再依次解决；而在许多东方文化中，谈判是采取一种通盘

考虑的方法。因此，在国际商务谈判中，针对不同文化背

景的商业伙伴，强化基于文化差异的谈判管理，正确处理

文化差异，对于提高谈判效率是十分重要的。

关键词：国际商务谈判文化差异

一、引言

随着世界经济全球化以及中国加入世界贸易组织，国

际商务谈判逐渐成为中国商业活动中不可或缺的一个组成

部分，在进出口贸易及国际合作中起着举足轻重的作用。

因此除了了解国际商务谈判的一些必要的技巧和注意事项

以外，文化差异也成为商业合作取得成功所必须考虑的因

素。因此在国际商务谈判中，必须从以下几个方面加以全

盘考虑。

1.谈判前要了解可能出现的文化差异。谈判准备工作

包括:谈判背景;对人和形势的评估谈判过程中需要核实的

事实;议事日程;最佳备选方案和让步策略。其中谈判背景

又包含:谈判地点;场地布置;谈判单位；参谈人数;听众；

交流渠道和谈判时限。所有这些准备必须考虑到可能的文

化差异。例如，场地布置方面的文化差异对合作可能会有

微妙的影响。在等级观念较重的文化中，如果房间安排不

当、较随便，可能会引起对方的不安甚至恼怒。

2.谈判方式也因文化而异。美国文化倾向于众人T

来“敲定一个协议”;而日本文化喜欢先与每个人单独谈,如

果每个人都同意的话，再安排范围更广的会谈；俄罗斯人

喜欢累计的方法，和一方先谈，达成一项协议，然后前面

的两方再邀请第三方，如此进行下去。

谈判时限的控制也很重要。不同文化具有不同的时间

观念。如北美文化的时间观念很强，对美国人来说时间就

是金钱。而中东和拉丁美洲文化的时间观念则较弱，在他

们看来，时间应当是被享用的。因此，在国际商务谈判中，

对时间观差异应有所准备。

3.谈判过程中理智控制谈判进程和选择谈判策略。国

际商务谈判过程一般包含四个阶段:一是寒暄，谈一些与工

作不相干的话题;二是交流与工作相关的信息;三是进行说

服;四是作出让步并最终达成协议。进入正式商务谈判之

前，人们一般都对商务谈判的进程有一种预期。这种预期

往往影响着谈判进展的控制和谈判策略的选择。由于来自

不同文化的谈判者在语言及非语言行为、价值观和思维决

策方面存在差异性，使得他们所持有的预期也不尽相同，

而不同的预期又会引起这些谈判者在谈判各阶段所花费的

时间和精力上的差异。

二、国际商务谈判过程中所必须注意的文化差异

1.寒暄。这里的寒暄意旨为建立关系或者彼此相识而

进行的与谈判“正事”无关的所有活动，目的是借此了解客

户的背景和兴趣，从而为选择适当的后续沟通方式提供重

要线索。就美、日文化差异而言，美国文化强调“把人和事

区分开来”，感兴趣的主要为实质性问题。因此，美国商人

花在与工作不相干的交谈或了解外国对手上的时间很少，

而与工作相关的信息交流则来得很快。美国人在谈判桌上

会讨论一些与生意无关的话题，如天气、家庭、体育、政

治等，但他们这样做更多地是出于友好或礼貌而已，通常

在五、六分钟以后就会进入下一阶段。相反在看重相互关

系的日本文化中，却常常在这一阶段投入大量的时间和费

用，着力于先建立舒适的私人关系，然后再谈业务。

2.交流工作信息。国际商务谈判中的信息交流往往呈

现种种不完全性特征。

(1)语言差异和行为差异所引起的信息理解错误。一般

人只能理解相同文化背景的讲话真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

者讲话内容的80%~90%——这一事实意味着有

10%~20%的信息被误解或听错了。可以想象，当一个人讲

第二语言时，误解或听错的百分比将会急剧上升。而且当

第二语言能力有限时，甚至整个会话可能全部被误解。行

为方面的文化差异往往较为隐蔽，难以被意识到。当外国

谈判者发出不同的非语言信号时，具有不同文化背景的谈

判对手极易误解这些信号，而且还意识不到所发生的错误。

⑵非语言交流技巧差异所产生的信息不对称。有时为了从

谈判对手那里搜集信息，会采用“单向型”谈判策《^——让

外国对手提供信息。由于不同文化间客观存在着交流技巧

差异，如沉默时段、插话次数和凝视时间差异。特别是当

这种差异较为明显时，信息不对称就自然产生了。例如，

日本式的交流技巧中凝视和插话出现的频率较低，但沉默

时段校长;而法国谈判者似乎不甘寂寞，往往会在对方沉默

时填补这些沉默时段。

(3)价值观差异所引起的信息反馈速度及内容不对称。

一方面，不同文化具有不同的时间利用方式:单一时间利用

方式或多种时间利用方式。单一时间利用方式强调“专时专

用”和“速度”，北美人、瑞士人和德国人具有此特点。而多

种时间利用方式强调“一时多用”，如中东和拉丁美洲文化

则具有此特点。在多种时间利用方式下，人们有宽松的时

刻表，淡薄的准时和迟到概念和意料之中的信息反馈的延

期。另一方面，不同文化具有不同类型的买方和卖方关系：

垂直型和水平型。垂直型买方和卖方关系注重含蓄和面子,

而水平型买方和卖方关系依赖于买方的信誉，注重直率和

讲心里话。例如，报盘中的价格因文化而异，美国商人希

望事情迅速地完结，所以他们的初次报盘往往与他们的实

际要价比较接近。但是，在巴西文化中，巴西商人希望谈

判时间相对长一些，他们的初次报盘往往会过分大胆。

3.说服就是处理“反对意见”，去改变他人的主意。说

服是谈判的要害所在。但是，人们对说服的认识、说服方

式的选用往往因文化而异。在注重垂直型地位关系的文化

中，人们往往趋向于将较多的时间和精力花在寒暄以及与

工作相关的信息交流上,说服阶段要“争论”的内容就很少。

即便进行说服，出于保全面子的心理，往往会选择含蓄或

幕后的方式，而且说服的方式和结果还与地位关系有关。

相反，在注重水平型地位关系的文化中，人们信奉坦

率、竞争和平等价值观，认为说I艮是最重要的，谈判的目

的就是迅速地暴露不同意见以便加以处理。例如，美国商

人喜欢在谈判桌上摊牌，急于从信息交流阶段进入到说M

阶段。

4.让步和达成协议。基于客观存在的思维差异，不同

文化的谈判者呈现出决策上的差异，形成顺序决策方法和

通盘决策方法间的冲突。当面临一项复杂的谈判任务时，

采用顺序决策方法的西方文化特别是英美人常常将大任务

分解为一系列的小任务。将价格、交货、担保和服务合同

等问题分次解决，每次解决一个问题，从头至尾都有让步

和承诺，最后的协议就是一连串小协议的总和。然而采用

通盘决策方法的东方文化则要在谈判的最后，才会在所有

的问题上做出让步和承诺，达成一揽子协议。

最后，因文化而异搞好后续交流。国际商务谈判后管

理涉及到合同管理及后续交流行为。不同文化对合同的内

容、合同的作用存在不同的理解。

强调客观性，注重平等观念的文化，往往依赖界定严

密的合同来保障权利和规定义务。如美国企业之间的合同

常常长达百页以上，包含有关协议各个方面的措辞严密的

条款，其目的是借此来保障公司不受各种争端和意外事故

的伤害。此外，这种文化中管理者一般将合同签订仪式视

作既浪费时间又浪费金钱的举动，因此合同常常是通过寄

发邮件来签订的。他们感兴趣的主要为实质性问题，所以

往往不太注重后续交流

注重关系的文化，其争端的解决往往不完全依赖法律

体制，常常依赖双方间的关系。在这些文化中，书面合同

很短，主要用来描述商业伙伴各自的责任，有时甚至写得

不严密，仅真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

仅包含处理相互关系的原则的说明而已。此外，注重

关系文化的管理者常常希望举行一个由各自执行总裁参加

的正式签字仪式。而且，保持与大多数外国客户的后续交

流被视作国际商务谈判的重要部分。在合同签订很久以后，

仍然会进行信件、图片和互访等交流。

由此可见，充分了解不同文化之间的差异，在商务谈

判中因人而异选择不同的谈判技巧是商务谈判成功的关键

所在。

参考文献：

LarryA.Samovar&RichardE.Porter跨文化交

流（第五版），北京大学出版社

Kitty0.Locker,商务沟通（第四版），机械工业出版

社

全英：国际商务谈判[M].北京:清华大学出版社，2003

年

曹菱:商务英语谈判[M].北京:外语教学与研究出版社,

2001年真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

2010年济宁中考满分作文：我的初中生活

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤

心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简

单而又复杂，让人烦恼让人回味。

上了初中了，代表着自己长大了，再也不是那个

让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”，代表着自己有

自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主

见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长

大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以

帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住

自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是

被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。

生活过得有秩序，井井有条。

可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个

陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课

又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。

因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不

是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿

注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生

活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己

在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实

笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的

含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀

就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在,

我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀

可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也

在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得

到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，

也太痛了，让我一时反映不了。

郁闷的时候，总在想着以前的一切，以为只要自

己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只

说了一句'‘努力”，然后又投入工作里。对于他们的冷淡，

更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是

想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引

他们，所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短

暂，快乐是永久的，这是我一直坚信的。

也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总

想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜。可现在掀开了，

带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊

喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，

想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回

味初中的生活。

我的初中生活

告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且,

有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。

一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。

一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。

后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。

在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。

功课也难了，我本来作业没得过C、D,但到了初中，就有

了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一

见！第一次得D呀！”有时有个A就彳艮难得了！就其它还

可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，

就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已！同学

也不见得好，都是80分以下，难道语文很障？

现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天

有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，

那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自

己也不相信，居然考真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

了全班第一！98分的高分。这多亏我老爸，他是初三

数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上

课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10

点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预

习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习

好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，

就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到

的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高！

我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中

竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。

我的初中生活

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。

太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而

又复杂，让人烦恼让人回味。上了初中了，代表着自

己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，

，，小少爷，，.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只

会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活

却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人

就不能独立完成的。在以前的时候，在学校里什么困

难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，

即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。

在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，

身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。

可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生

的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，

自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他

们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前

那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，

因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混

乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一

旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只

是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含

义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就

像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，

我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀

可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我.

个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在

期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到

了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了，

也太痛了.让我一时真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

反映不了.

郁闷的时候，总在想着以前的一切.以为只要自己

成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学

校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句"努力”.然后

又投入工作里.对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心.我

一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让

我更加用学习去注意他们，吸引他们.所以我在更努力的

恢复以前的成绩和自己.

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂,

快乐是永久的.这是我一直坚信的.

也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧.

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想

掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带

来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜

真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想

退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味

初中的生活.

2.呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中

学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多

彩。

酸

今天是上初中以来的第一次竞选。昨天，我就已经准

备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人上可是，在竞

选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天

保佑，我一定要竞选上啊！

糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，

开始了竞选演讲。但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，

全身发冷，唉！还在紧张。

终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲，

一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落

选——虽然我不相信。

老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其

它同学一脸的喜悦，我心里酸溜溜的……

甜

下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴

里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走

火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险麻！

考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习

过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十

分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。

中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在

一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷

子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶

的脸，我的心里甜滋滋的……

中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，

前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头

脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。

这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。

愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上

一层阴影！

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金

色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽

的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们

正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花

香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在

写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的

晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气

蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮

的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自

己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一

拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一

口气,开始一天的学习生活.

课堂上，我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己

独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让

鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿

也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与

希望的寄语…….我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.

我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵

财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的

充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长

廊上,谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光，享受

这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家,我们在一

起朝夕相处，无不希望自己的"家”能够出类拔萃.因此，我

们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,

整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉

拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起

来大声喊的,个个神气活现.

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快

乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们

走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没

有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那

难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆....

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、

还有辣！——题记

小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不

如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶

段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我

迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么

简单。

初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越

来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：

酸

初中生活很酸。

每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的

眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但

是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时

候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每

当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，

决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如

此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。

我的初中生活，酸而有味。

甜

初中生活很甜。

三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时

的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像

蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、

写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快

乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！

我的初中生活，甜到心底。

苦

初中生活很苦。

为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我

们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时

间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务

留到明天完成。白天S吾、数、外、物、化”，科科都有作

业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累

死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法

脱身。

我的初中生活，真累。

辣

初中生活很辣。

身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走

在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不

知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味

漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动

全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不

是两全其美吗？”

我的初中生活，真辣。

初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年,

我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，

就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态

度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好

的明天！

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

英国留学奖学金大盘点

1.志奋领奖学金(CheveningScholarship)

志奋领奖学金的资助对象是符合申请条件的在中国居

住的永久居民，希望申请英国一年的硕士课程的有为人士。

每年有100多名中国学生成功申请到此奖学金，数目居各

国学生之首。奖学金获得者可以根据自己的专业或兴趣选

择大学及课程，但前提是所学科目与其目前职业相关。

志奋领奖学金项目竞争激烈。申请人提交的申请表的

内容，学历和取业经历，以及英语水平是评估申请人的重

票依据。

英国外交和联邦事务部为符合条件的申请人提供的奖

学金包括学费及生活费。学年的学费最高额度为12,000

英镑。生活费足够支持申请人在英国当地的生活消费。同

时提供一次国际往返机票及其他相关费用。有些奖学金获

得者可能得到英国外交和联邦事务部合作伙伴或赞助商的

联合资助。

2.英国外交部/中国国家留学基金管理委员会志奋领

联合奖学金

(FCO/CSCCheveningScholarship)

申请人须满足资助双方(FCO/CSC)的申请条件。自此轮

即2009-2010学年开始，申请者不可以同时申请志奋领奖

学金和这个子项目。如同时申请两个项目，将视为志奋领

项目的申请无效。

英国外交部/中国国家留学基金管理委员会志奋领奖

学金将用于资助合格的学生到英国的大学攻读为期最长为

一年的硕士学位课程，除不能选读MBA以外，其它专业不

限。申请人根据自己的工作内容选择相关的学校和专业，

但须经资助双方共同批准通过。

3.苏格兰国际奖学金(ScotlandScholarship)

苏格兰国际奖学金项目由苏格兰政府资助，英国使领

馆文化教育处负责管理。该项目也是“苏格兰招贤纳才计

划"(Scotland'sFreshTalentInitiative)的一部分。

学生毕业后，可以在苏格兰工作两年。该项奖学金包括学

费，经济舱往返机票费用和生活补贴。申请人必须申请讲

授式硕士课程，科技，财经或者创意产业(包括艺术，设计,

文化等领域)的课程将给予优先考虑。奖学金的授予将优先

考虑就读科学，技术和创新型工业学科的学生。

4.ORS奖学金(OverseasResearchScholarship)

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

这类奖学金是由英国政府提供的专门奖给非欧盟成员

国的学生，通常每年有大约900名，竞争非常激烈，这个

奖学金是用于支付海外和本地学生费之间的差额，大约是

6000英镑。对于硕士课程，通常颁发一年，博士课程可以

颁发三年。通常你必须通过学校来递交你的申请，而且你

只能通过一个学校来申请，如果你递交了多份申请将会取

消你的申请资格。一般ORS的截止日期是当年的四月份，

所以你一定要赶在这个日期之前。如果申请成功，大学往

往肯出生活费和学费的剩余部分。很多中国学生是靠这个

奖学金去攻读博士学位的。

5.院校类奖学金

除英国政府以外英国的很多教育机构也会对其优秀的

申请人提供经济资助。英国大学提供的奖学金一般包括大

学奖学金、系院奖学金、项目资金和专向奖学金。

大学奖学金是由学校提供的资金，通常用于支付学生

的本地学费和生活费。申请技巧是通过导师出面，那么获

得的可能性就很大了。有的学校还有其他名目的奖学金，

例如利兹大学的TetleyandLupton奖学金（只支付本地

学费）。利物浦大学对所有2008年入学的修读授课型本科

及硕士学位课程的国际学生发放1000英镑的奖学金。

系院奖学金的性质同大学奖学金的性质相同，数目也

大致相同。多半是每年按照一定的比例分给不同研究组。

通常每个导师的名额是固定的，你可以向你的导师询问是

否有名额。这个奖学金的数目和大学奖学金的数目大致一

样。例如，格拉摩根大学部分本科及硕士专业提供的国际

学术奖学金，每年最高可达1500-2000英镑;另外，该校的

某些硕士课程提供国际环境与工程硕士奖学金，有30个名

额，每份奖学金金额为4850英镑。利物浦大学、格拉斯哥

大学、谢菲尔德大学及诺丁汉特伦特大学的国际预科为提

前确定入学并交付定金的学生提供价值500-750英镑的奖

学金。埃克塞特大学专门为中国学生设立了价值5000英镑

的5项奖学金，约占学生学年学费的一半，适合于该校生

命科学学院;心理学院;工程、计算机科学及数学学院;运动

与健康科学学院;地理、建筑与地球资源学院全日制研究生

课程的中国学生申请。

项目资金视你导师的项目而定，如果它的研究资金丰

厚，那么它可能会考虑给你一定的资助。专项奖学金是各

种由私人或不同学校资助的奖学金，品种繁多，举不胜举,

一般金额在70—300每月左右，用于补贴生活费。例如

Warick大学每年有对中国学生2000英镑一年的奖学金。

通常这类奖学金的数目比较少，是作为对学生生活费的补

充。这类奖学金的设立是有专门的针对性，对申请人的要

求也比较特别。

另外，知名高校如牛津、剑桥等，则会根据学生的优

秀程度来衡量是否提供奖学金。据称，衡量学生是否优秀

的标准有三：一是英语水平，二是学习成绩，三是真的不

掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

自身才能和能力。在学生申请奖学金之后，学校通常

会派专家组到中国来组织面试。面试过关的学生，申请名

校时甚至可以获得学费和生活费全免的奖励，而在奥林匹

克竞赛中获奖的学生在申请奖学金时也有很大优势。

再有，很多知名的大型企业为了扩大知名度及培养后

备力量，也会和大学联合推出项目，对优秀的申请人提供

奖学金并为其毕业后进入该企业工作或实习提供便利。比

如LSE1997年起与渣打银行共同发起了一个项目：每年从

中国等国家选送优秀的学生赴LSE攻读硕士学位，由渣打

银行承担全部学费和生活费。

6.福特基金会国际奖学金项目(FordFoundation

InternationalFellowshipsProgram)

这是由美国福特基金会资助、美国国际教育协会等国

际机构负责实施的国际奖学金项目。在过去的五年中，中

国共有168名来自全国24个省、市、自治区的申请人入选,

目前已有近40位入选者完成学业并获得了学位。

国际奖学金项目是在有志于服务社会和社区的缺乏深

造机会的社会群体中挑选候选人。所采取的方法是，通过

公开竞争和聘请各方面的专家，从申请者中选拔出优秀人

才，资助他们在国内外进行深造。国际奖学金项目通常支

持入选者攻读硕士学位,极少数的人也可以攻读博士学位。

编辑：启德教育真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

小学语文五年级上册期末检测卷参考答案及评分意见

（2009、1）

一、读拼音写词语（共8分）

答案依次为：灰烬民族垂直告诫废墟

鼓励协商斩钉截铁

每词1分，错一字扣0.5分。

二、给带点的字选择正确的读音，用表示（共

3分）

点缀zhul绿lit林好汉剖pGu成两半挑拨ti同o不

可估量liang悄qiao然落地

错一个扣0.5分。

三、比一比再组词（共3分）

每词0.5分，有错别字不给分。

四、按查字典要求填空（共4.5分）

答案依次是：不容争辩7R③奇珍导宝巳3Y或

开3Y④导口同声①

每空格0.5分。

五、按要求，写词语（共6分）

1、写出表示勇敢或顽强的词语：不屈不饶、奋发

图强、勇往直前……符合要求即可。

2、参考答案：埋怨一一（责怪、抱怨、批评）

抉择一一（选择、决定）

3、参考答案：凶猛一一（温顺、温驯）汇

集一一（分散、分开、散开）

每词1分，每个错别字扣0.5分。

六、选词填空（共6分）

答案依次为：1、廨2、脑3、稽开辟4、因为……

所以……虽然……但是……

前3题选错一词、第4题选错一组关联词均扣1分。

七、按要求写句子（共6分）

参考答案：1、你在峡谷里行走时，不但会听见哗哗的

溪水声，还会听见孩子们的歌声。

2、如同一面光滑的镜子、如同一块碧绿的翡翠等。只

要喻体放在句子合适，把句子写具体即可。3、用上“是……

也是……”造句即可。

每句2分，两个错