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文档简介
第第页小班消防安全教案5篇
小班消防安全教案1
活动目标:
1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的技能。
2.在讲讲,议议中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。
活动重点:
让幼儿了解肯定的消防安全知识并大胆讲解并描述自己的想法
活动难点:
通过游戏使幼儿掌控消防安全的自救技能
活动预备:
1.收集火灾的案例及录像。
2.有消防车声音的录音带。
活动过程:
一、导入部分
1.播放录音带,小伙伴听一下,这是什么声音?发生什么事情了?
2.老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的`情景。
二、避开火灾的发生及自救的方法避开火灾的发生
出示图片
1.〔一个小伙伴在玩火〕这个小伙伴这样做对吗?
2.〔小伙伴喜爱的玩具掉到床下的墙角了,一个小伙伴在用火柴照明〕小伙伴这样做安全吗?
3.老师小结:这两个小伙伴的做法都不对,这样做简单引起火灾。
三、幼儿自救的方法:
1.小伙伴假如我们遇到火灾了,我们怎么做呢?〔幼儿可自由争论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等〕
2.刚才小伙伴第一个想到的方法是打火警电话“119”,那应当怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?〔幼儿试打电话〕
3.老师小结:我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址,这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。
四、活动延伸
师:小伙伴们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗?
小班消防安全教案2
活动目标
1.通过消防演习,让幼儿掌控火灾时的逃命方法,培育逃命技能。
2.初步了解消防知识,加强安全意识。
3.培育老师和幼儿相关的安全意识和爱护技能。
4.知道在发生危急时如何自救。
5.教会幼儿做个胆大的孩子。
活动预备
幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃命路径。
活动过程
(一)说说火灾和逃命方法
1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。
2.争论:火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻,并听老师口令跟老师屈身靠墙走,不可怕,不乱跑。
(二)消防演习实践活动
1.突然响起警报声,师提示听老师指挥行动。
2.逃命过程:
(1)拿毛巾折好,捂住口鼻;
(2)一个跟一个,听老师口令屈身靠墙走。
(3)走到指定位置排好队。
3.请消防员叔叔讲安全知识。
4.看灭火演习。
如何运用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
(三)排队回教室老师简约小结,巩固安全知识。
活动反思:
消防逃命演习活动,让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室,到指定位置排好队,这样一个过程中,幼儿初步掌控了在火灾时怎样逃离的技能。由于在上次参与演习时,有的`孩子由于可怕在活动时哭了,因此,在这次活动的开始部分,我引导幼儿说说火灾,并介绍了逃命方法,告知幼儿不用可怕,有老师在。孩子们听懂了,在实际演习活动中,孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室,到指定的位置排好队,表现的很好。
通过这次活动,幼儿进一步了解了有关火灾的知识,初步知道了遇到火灾不能可怕,要用正确的方法逃离等等,加强幼儿的安全意识。
小班消防安全教案3
活动目标
1、培育幼儿初步的自我爱护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。
3、初步掌控几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护技能。活动预备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标识。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?
老师小结:火有许多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖
二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。
师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小伙伴想一想,假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?
师:假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来援助我们。
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法〔〕
师小结:①预防火灾,小伙伴们不能随意玩火。②蚊香不能靠近简单着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小伙伴不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应实时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来援助我们。假如消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标识图片,引导幼儿认识并初步掌控几种自救逃命的方法与技能。
五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张,提高幼儿防火自救的技能。
活动延伸:
认识标识
中班消防安全教育:我们不玩火
活动目标:
1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标识,知道它们的含义,学会简约的自我爱护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。活动预备:
1、“严禁烟火”、“安全出口”标识各一张。
2、有关火燃烧的图片〔烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电〕。活动过程:
1、谈谈火的用处。
〔1〕老师出示图片,观测片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小伙伴想一想,火可以援助我们人类做哪些好事?”〔火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等〕。
〔2〕老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。
2、谈谈火的害处:
刚才,大家说了很多火对人类的.好处。你们知道吗?假如用火不当,火也是很危急的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢?〔让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。〕引导幼儿说出预防火灾的方法:①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危急的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要实时阻挡。②蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、简单燃烧?〔木材、煤炭、棉花、纸、煤油等〕③不能随意燃放烟花爆竹。
④小伙伴不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应实时踩灭。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标识,教幼儿知道其非常含义并懂得预防火灾。
4、争论:万一涌现了火情,该怎么办?让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。
着小火了怎么办?着大火了呢?〔不能坐电梯,不能往上逃〕困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结:刚才小伙伴想出的方法都不错,假如涌现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伙伴要记住,假如涌现大火的时候,我们肯定要先拨打119电话。
5、小伙伴说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次假如和好伙伴或者弟弟妹妹一起玩的时候,告知他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?
小班消防安全教案4
一、教育目标:
(一)了解简约的消防安全知识。
(二)学习自救逃命的本事。
(三)提高自我爱护的意识及应对突发事故的技能。
二、教学预备
(一)火灾发生后人们的行为及其后果的`图片等。
(二)录像。
三、教学过程
(一)谈话,回忆消防的相关知识。
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展示相应的照片),请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
2、消防车与平常的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应当怎样拨打119电话?
(二)学习自救逃命的本事
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下快速撤离现场。
2、刚才小伙伴是用什么方法逃离的?
3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。)
(三)设计安全出口标识。
1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标识?
4、幼儿设计安全出口标识。
5、幼儿粘贴安全出口标识(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。)
(四)逃命演习活动。
1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃命自救演习。
3、室外集中:你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的?
小班消防安全教案5
活动目的:
1.认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简约知识。
2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。
活动预备:
1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2.消防车的图片一张。〔附图{图}〕活动过程:
一、认识消防队员。
1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。
2.请幼儿看看来园的.消防队员叔叔的装束。
3.请叔叔讲解并描述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。
4.请消防队员叔叔演示消防器材的运用方法。
5.让幼儿向勇猛的消防队员叔叔
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