小学继续教育工作总结范本

第页共页小学继续教育工作总结范本小学继续教育工作总结范本按照尚教发XX年68号文件精神和市进修校新学期工作方案布署。我镇本学期对中小学老师进展了综合素质培训。培训内容：《教育科研才能的培养与进步》第四、五、六章，《心理安康与老师心理素质》第七、八、九、十章。培训方式：〔1〕集中培训、〔2〕教研培训、〔3〕校本培训。一、集中培训本学期充分利用网络培训优势。5月20日在网上对老师进展了培训，培训内容是《浅谈数学课堂教学的五步教学法》，大约3学时，学习后，各校进展集体讨论，并且能在课堂教学中进展尝试，效果较好。通过反应知道：《数学课堂教学的五步教学法》表达了新的教学理念，新的教学思路，这种教学方法能树立以学生为本的思想。让学生做课堂的主人。给学生提供主动参与的时机。学生经过参与、探究，主动获得的知识。更容易掌握内在的规律、性质和联络，并使创造力得到开展。二、教研培训人际关系是一个人心理素质程度的集中表达，也是影响教育，教学效果的重要因素，4月上旬，组织全镇老师搞了一次专题讲座，内容是《老师在学校里的人际关系》。通过讲座，使老师深深体会到：老师在学校中能否与领导、同事、学生建立良好的人际关系，直接关系到工作的成败和自己的身心安康，良好人际关系的建立与改善有一定的规律性，作为老师必须理解这些规律并在理论中加以运用。选择合适自己的科研方法，是进步工作效益的重要一步，多数老师选择了课题但不知选择什么样的科研方法，针对这种情况，我镇在6月中旬搞了一次科普讲座，内容是《中小学老师开展教育科学研究的新形式》2023年度征兵工作总结2023年度征兵工作总结。重点介绍了行动研究的形式，行动研究旨在进步理论者的自我反思意识和调节行动才能，并以解决问题，获得成效为最终目的，行动研究也有一定的标准化程序，在行动研究为根本科研策略的指导下，可以在不同的研究阶段使用不同的'方法，行动研究的质量取决于这些方法使用的科学性和有效性。三、校本培训各校都能把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。以《市进修校师训工作方案》和《老师培训工作量化考核细那么》为根据，各校制定了实在可行的校本培训方案，校长作为培训的第一责任人。本着务本务实的原那么，?;自修--反思--理论--研究“的培训形式做了进一步的探究和理论，突出了根据需求自我进修，在理论中探究创新，在解决问题中进步自己的创造性学习方式。1、自修。自修是老师进步综合素质的主要形式。学校规定自学内容，自学进度，自学考虑题。每位老师每天利用半小时的业余时间和双休日进展自学，自学笔记达7000字。并且字迹工整，书写认真2023年度征兵工作总结文章2023年度征兵工作总结出自://../article/wk-78500000873183.，转载请保存此链接！。2、反思。反思是老师发现问题，分析^p问题的过程。在这一过程中，老师结合《自修教程》中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析^p问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在理论中形成?个体反思”和“群体反思”两种方式。“个体反思”就是老师“自省自察”，老师单独进展“课前反思--课中反思--课后反思。”随感篇幅数量足，有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进展案例分析^p。“群体反思”是指老师在合作群体的交流研讨中进展的反思。各校通过专题讲座、经历交流、集体讨论等活动进展群体反思，各校专题讲座4次不低于8学时。集体讨论，每个专题2次，不低于4学时。经历交流每个专题2次，不低于4学时。校本培训各校都超出16学时，符合考核标准。3、理论。理论是老师在自修、反思的根底上改良教育教学行为的实际尝试2023年度征兵工作总结工作总结。是对老师培训工作的检验。课堂教学是老师将所学理论付诸理论的主阵地鼓励老师大胆尝试公开教学。增大各校每学期都要搞评教评学活动，老师带着问题听课，找出得与失，找出理论根据，并运用相关理论进展评课，老师们通过评课既稳固了所学知识，又进步了运用理论知识解决实际问题的才能。4、研究。研究是指老师通过写论文、随感