小学生的期中考试总结（精选12篇）

第页共页小学生的期中考试总结〔精选12篇〕小学生的期中考试总结〔精选12篇〕小学生的期中考试总结1五年级第一学期的期中考试，已经完毕了。无论我考的成绩如何，我想静下心来认真地反思，把考试前、中、后，我的思想和行为，细致地总结出来，让这次考试，划一个圆满的句号。考试前俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”我的理解是除了平时认真听讲、做作业以外，临考试前的复习，也是很重要的。我虽然很明白这个道理，但在考试前，我却没有做得很好。只是觉得所学的功课，自己都“会”就行了。我如今认为，平时的刻苦学习获得的一个“会”，在考试中只能占90%的成绩。那珍贵的10%，是要在考试前，反复地、刻苦地复习，才可以到达最终的一个“圆满”。考试中因为，在考试前我忽略了“临阵磨枪”，没有静下心来把所学的知识点，认真地归纳、总结、复习。所以，在这次的考试中，我遇到了与平时做的题型，不太一样的试题，我就心里发慌、手忙脚乱地乱了阵脚。没有到达以平静的心态，认真细致地对待卷子上的每一道题、每一个细节，给100%的准确率，大打了折扣。总之，还是平时知识掌握的不结实，再加上考试前没有认真复习，所以，这次考试的成绩，不会很理想。考试后期中考试虽然完毕了，对于我来讲，是思想上新“认识”的刚刚开场。我在考试前、中的过程中，深化地体会到了，只有一分辛苦的耕耘，才会有一分丰硕的收获。考试中获得好的成绩，是与平时的脚踏实地、刻苦学习成正比的。我生性好说好动，上课时，不能到达自觉、完全、认真地听讲。在做作业中，缺乏独立性，遇到难一点的问题，不是自己认真地动脑子考虑，而是习惯找人问，问老师、同学、妈妈。别人给自己讲了，当时会了，过后又忘了，记忆力不深化。如今我真正明白了，只有靠独立考虑，细致、认真地分析^p问题中的每一个细节，才能到达真正的懂了、会了。贪玩儿、偷懒，学习的过程中不踏实，不能脚踏实地的严格要求自己，这是我最大的缺陷和弱点。通过对这次考试的总结、分析^p，找到了我在学习中的缺乏之处。我领悟到了，知道错了就要改正；思想上认识到了，行动上也要跟上；从哪里跌倒，就要从那里再站起来。假如，我还是像以前那样，只说不“练”，那么，这个我渴望的“圆满”，永远也不会实现。小学生的期中考试总结2本学期期中考试完毕了，当我怀着忐忑的心情等来最后的考试结果时，心情顿时释然，孩子们的成绩不仅不糟糕，还挺好，有些出乎我的意料，感谢上帝，但也在情理之中，我为孩子们点赞，也为自己加油！开学初一段时间，我遇到一些困难和挑战。三六班孩子们初学两三位数除以一位数，因为知识跨度很大，再加上一个时间很长的暑假才刚完毕，孩子们放飞的心还未收拢，我自己的心情也未调整好，因此，有一小段时间教学效果不大好，孩子们家庭作业错误百出，家长朋友们着急了，情急之下，锋芒指向我的普通话，说我的普通话不大标准，孩子们听不大懂，我心里有些不解，我接手这个班有一年了，从前怎么没这个反响呢，我来修文也快七八年了，也没提到我的普通话问题啊，我和家长们交流，这个问题的解决别无他法，我只有努力进步普通话程度！其实，这真的不是普通话的问题，而是一个学习规律使然，孩子们承受新的知识，特别是跨度大的难点，更是需要一个过程，循序渐进，水到渠成，而不是一蹴而就。当然，需要方法，更需要努力。家长朋友们的心情太急迫了！经过半个学期的师生共同努力，扎扎实实，一步一个脚印，这次期中检测，孩子们交出了令人满意的答卷，成绩名列前茅！我为孩子们点赞！再说说我带的另一个班五七班，这学期我刚接手。人数多，52人，相当于两个小班，根底差，真的，五年级了，还有二十以内加减法都不纯熟的，而且不止一两个，以前该掌握的知识点都没掌握好，我真着急。干着急无济于事，只有面对现实，努力加油干呗。还好家长心中也有数，同时也很信任我，孩子们也喜欢我，这为教学打下了良好根底，尽管平时孩子们学的还是不理想，但我们没浪费一节课，没浪费一切时机，我经常课间随时抓住问题，随时找个别人解决，功夫不负有心人，天道酬勤，我本来很担忧孩子们的成绩，害怕几非常的一大堆，还好，都及格了，总分与别班的差距缩小了很多，要知道，我们班每周比公立班都少一节课呢！我为孩子们点赞，为自己祝贺！感谢上帝！我们继续加油！小学生的期中考试总结3大上个周，我校统一时间，严格布置考场，单人单桌单行举行了期中考试。这次期中考试我们班组织的很好，到达了预期目的。并获得了一定的成绩。期中考试是就我们学生一个方面而言，是对我们学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经历，学习方法的检查和总结、交流，是学习知识，复习稳固和加深。就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经到达，期中考试起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步进步了，期中考试过后，我们看到全班绝大局部同学的时间抓得更紧了，我们班级的学习空气更加深沉了，学习生活更紧张了。当然，面对考试成绩，总是几家欢乐，几家愁，有人欢喜有人忧，获得优异成绩的同学请记住目前的成功是暂时的，你们学习生涯的路还很漫长，请不要被一时的鲜花和掌声冲昏了头脑，迷失了方向，骄傲的害处很多，但最危险的结果是让人变的盲目，变得无知。骄傲会培育和增长盲目，让我们看不到一直向前延伸的道路，让我们自认为已经到达了山峰的顶点，再也没有爬升的余地，而实际上我们正在原地踏步，所以说骄傲是阻碍我们进步的大敌，我们要切记胜不骄、败不馁。这样我们才会百尺竿头，更上一层楼，获得更大的成功。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，有位哲人曾说过：“挫折和失败，是天才的晋升之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的万丈深渊”。我们要坦然面对失败找到失败的原因，失败乃是成功之母，我们从什么地方跌到，就从什么地方爬起来，努力学习，总结反思。相信我们一定可以看见成功的曙光。希望同学们能以这次期中考试为动力，百尺竿头更进一步，期末获得更好的成绩。小学生的期中考试总结4转眼间，这学期已经过了一半，紧张的期中考试也拉下了帷幕。成绩发了下来，有欢喜有悲伤，但最重要的不在于分数而在于能在这次考试的成绩中找到自己的缺乏，加以改正，力求进步。这次考试我获得了较满意的成绩——年级第八名。我认为学习是件苦差事，但假如你掌握了正确的学习方法，往往能到达事半功倍的效果，从中找到许多乐趣。1、学习重在于课堂认真听讲。每一堂课老师都是经过精心的备课，把教材中的重点和难点以及考试中学生容易出错的地方作为课堂重点，老师讲的每一句话都是经过深思熟虑才用最简单的话语讲出最重要的知识。因此，上课时要绝对地专心，集中注意力听讲，不能走神，可能一走神就会错过重点，补也补不回来了。2、认真做作业。做作业也是对知识的一个加深印象和稳固的过程。因此做作业时一定要专注地去做，遇到不会的题就问老师问同学。3、完成背诵任务。每一次的背诵任务都不仅要背下来还要背熟，绝对不留夹生饭，每隔一段时间就复习一遍。4、勤复习。对于知识一定要复习稳固，加深印象。每天晚上复习一天所学，每周末复习一周所学。5、假如在学习上遇到难懂的不会的题一定要勤问，问老师或者问同学，直到把这个题弄懂为止。6、常复习错题。复习错题比背正确的题还要管用，复习错题关键在于纠正错误思路，防止一题错两次。虽然获得了一点成绩但不可否认的是，我还有许多学习上的破绽，许多缺点等待我去改正。这次考试我的主科成绩并不优秀，提分的几乎都在副科上。语文、数学、英语、地理是我的弱科，为了进步成绩今后我要做到：上课绝不走神，认真听老师讲课并做好笔记，每天晚上做好预习和复习，每个星期复习好一个星期所学的知识，做到温故而知新。从上初中以来，数学一直是我的强项，可这次的成绩却是很低，几乎成了我的弱科。我一直认为数学没什么好复习的，只要会做题就可以了。这不对，我们需要屡次复习并屡次理解以前做过的题目，尤其是难题更要反复的复习、考虑。经过这次考试，我明白，数学也需要复习也需要积累。我需要更努力地学习数学，让它成为我的强科。我也要加强阅读，多读书，进步作文才能。我的英语成绩一直不高，原因在于我没有注重积累，词汇量缺乏。对于英语的句型构造、短语记得不够明晰，还应更加努力学习英语。对于地理，我的成绩一直一般，这次竟只考了八十四分，我感到非常惭愧，在地理上我只注重背那些提纲，却忽略了地理最重要的是记下地图，同时也因为理解知识点太模糊而丧失了许多分，我要汲取教训，平时认真听课，注重记地图。考试成绩并不重要，重要的是能从成绩中汲取教训，从而改正自己的'缺点，获得更大的进步！小学生的期中考试总结5一、组织形式本次期中考试，我校能严格按教办要求，使用教办统一提供的试卷，认真组织。考前，安排一年级学生单人单桌、背对抽屉，二至六年级学生插花对坐；考试期间，每个考场安排两位老师进展监考〔任课老师不监考自己所教的学科〕，教务处对各考场进展不定期的巡视，做到了严肃考纪；考试完毕后密封装订试卷。阅卷实行不同年级老师对换，密封流水批阅，成绩统计要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将详细质量情况分析^p如下：二、成绩统计从成绩统计的结果可以看出，我校教学质量还有待进步，各年级根本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间。年级之间成绩差距较大，开展不平衡。如语文成绩优于数学，高年级成绩优于中年级成绩，语数成绩又优于科学和英语成绩。三、试题分析^p1、语文本次试卷在重视考察学生根底知识的同时，重点突出了学生全面分析^p、技能运用等方面综合才能的测试。阅读、习作题的检测比拟灵敏；试题表达了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考察，考察学生的运用才能。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比拟好，一般得分率都在90%以上；而分析^p运用才能题即阅读分析^p、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。特别是五年级的习作题，它是在上一题阅读理解的根底上进展习作的，真正考察了学生的语文才能。2、数学本次试卷所出的试题能根据课标和教材，覆盖面广，重视了根底知识、根本技能、空间观念以及解决实际问题才能的考察。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考察了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重表达了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵敏性。本次试卷除四年级、六年级偏难外，其余年级试题难易适中。3、英语试题表达了新课标精神，卷面内容新颖，图文并茂，生动形象，符合小学生的年龄特点。试题多重视根底知识，又考察了学生运用英语的才能，难易适中，注意新旧知识的有机结合，覆盖面广。4、科学试卷试题内容实在，重点考察学生的记忆才能和实际操作才能，检查学生是否具有科学理论才能。科学试卷灵敏性很强，要求学生可以对根底知识进展融会贯穿，考察学生的创造性思维、灵敏运用知识的才能。四、答卷分析^p〔1〕语文得分率较高的有看拼音写词语，走进课文，按课文填空等，这与老师平常要求多读多背多写密不可分。〔2〕学生学习缺乏主动性，老师教什么就学什么，学生对所学知识不能做到真正的内化。如：六年级语文第四题阅读的第一小题：阅读成语词典中关于“望梅止渴”的解释，完成练习。老师没有注重训练，学生失分率就偏高；二、三、四年级的阅读题，学生对短文读不透，对文意理解不透，所以失分较多，老师没有讲到的学生做对的不多；三、四、六年级的习作都是考教材中的题目，学生大都写得比拟好，而五年级的作文题是联络上一题阅读理解的根底上进展习作的，有的学生就写得较差。〔3〕学生的阅读面狭窄，课外书籍少，再者，农村的孩子，由于家庭经济、家长素质等因素，不可能也舍不得去买那么多的课外读物，只要孩子能把语文书学好就满足了。本次各个年级的试卷中考察课外知识的比例比拟大，失分率也比拟高〔4〕试题相当灵敏，重点考察了学生举一反三的才能，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。〔5〕学生语言组织的才能偏向，不能准确表达。阅读分析^p中的答复以下问题及习作得分率不够高。2、数学〔1〕根本概念，根本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90%以上。〔2〕大局部老师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丧失分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。〔3〕操作题完成不太好。如：六年级近三分之一的学生两题全部做错，四、五年级也有不少同学因不理解题意或作图不准确而失分。〔4〕解决问题的分析^p才能较以前有进步，只有局部学生在书写数量关系上出现错误；大局部学生能正确列式，但有些同学但失分失在计算上。〔5〕少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。〔6〕运用所学知识解决综合问题的才能不强，衔接性比拟强的题目，少数学生得分率偏底。3、英语〔1〕从两位英语老师的分析^p来看，听力局部中根底局部掌握比拟结实，情况较好，得分率都在90%以上，失分的原因在于平时听的太少，尤其是听录音的时间太少。〔2〕笔试局部：根据情境，选出适宜的词句；翻译词组；交际语匹配和选词填空失分较多，失分率均在60%以上。失分的原因在于学过的课文，单词并不理解其意思。4、科学〔1〕填空题的得分率较高，均在90%以上。失分的地方要么是术语记忆错误，要么就是字词写错。〔2〕判断题，选择题完成较好，可以看出对所学知识点掌握纯熟。〔3〕操作题，简答题得分率不高，原因是局部同学不理解题意，或对一些实验的过程不熟悉。五、改良意见：1、语文〔1〕老师应当改良识字的教学方法，加强根底知识的训练。低年级在抓好字词等根底知识的同时，要注意培养学生的说话才能，拓展学生的知识面。中高年级在加强书写指导上，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写标准、写入体。〔2〕加强教学与生活的联络，让学生发现生活中的语文，联络生活学语文。教学每一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，老师在学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，老师要在每一堂课中，适当参加拓展训练，开拓学生的创造思维。〔3〕老师应当根据学生的年龄特点改良作文教学方法，先让学生对写作感兴趣，进一步积累词汇，要让学生有话可说。〔4〕加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的才能。〔5〕加强家校联络，关心后进生。注意做好培优补差工作。2、数学〔1〕立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力进步学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学根底知识夯实，又要严密联络生活，让学生多理解生活中的数学，用数学解决生活的问题。〔2〕重视过程，培养才能。为学生提供学习材料，创造自主学习的时机。在综合理论活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析^p问题，设计解决的策略，进步教学的效率。多做多练，重视联络生活实际，拓展思维，灵敏的把知识转化成技能。〔3〕加强数理的教学，例如小数和小数局部是两个概念，加强学生的计算才能，平时有局部学生使用计算器进展计算，我们平时只是应该学生使用计算器，理解其功能，并不提倡作业中使用。〔4〕数学课堂也要提倡培养学生口头表达的才能，加强训练说数学，有助于增强学生学数学的信心和分析^p才能。〔5〕加强根底，强化习惯。经常对学生进展查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。3、英语〔1〕端正学生学英语的态度，培养良好的学习习惯。倡导“读”英语，“说”英语，“用”英语，让学生在使用对话中掌握对话，不能仅满足于学生会读，会背。〔2〕努力钻研教材，优化课堂教学，课堂上要培养学生学英语的兴趣，为学生学英语营造良好气氛，努力进步英语课堂效率。〔3〕重视根本语法的教学，要结合详细语境进展语法操练，实在做到“抓住话题，联络语境，确定语法”，培养学生综合运用英语的才能。〔4〕因材施教，在帮助进步后学困生的工作上，多动脑筋运用科学的方法使他们更有效地进步英语程度。4、科学〔1〕培养学生动手、观察、思维、推理才能是重中之重。因此，努力创造条件做实验，加强实验操作和教学。〔2〕强调科学概念的背诵，让学生吃透教材，灵敏地理解，学会实际运用。小学生的期中考试总结6这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也非常震惊，是的，考砸了。总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细考虑，以致思路不活泼，掌握的知识不详细、不全面，不会举一反三，考虑问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经历较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读才能仍有待进步。最后，那么是我的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了根底，才能在此之上再去进步，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。通过了对本次语文考试的总结，我理解了更多自己的缺乏之处，知道了，自己的程度还差得很远，只有下苦功夫，才能获得成功。小学生的期中考试总结7期中考试已经完毕，从这次期中考试来看，学生的英语根底不扎实，此次考试，暴露了我们平时教学中存在的一些问题。一、学生的听力不过关本学期，学生在教室上的听力练习就少了一些，也放松了对学生进展系统地听力训练，再加上这次听力考试有一定难度，学生听力题的难题局部失分较多。除了在平时加强训练外，还可以教给学生适当的方法，如考试前先仔细读题，做到胸有成竹，对有关题目可先做预测，听力时就可以降低难度。二、学生的词汇不过关1、本此期中考试的语音局部失分比拟多，这个问题一直困扰着我，平时英语活动，经常讨论，但还是有问题。可以平时应为学生归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮学生归纳语音的读音。2、学生在单词方面失分较多，尤其在单词的书写方面。平时教学中，还是应认真钻研教材，领会三会单词和四会单词的要求，不随意加深难度，教给学生一定的记忆方法，让学生学得轻松一点，增加学生学习的兴趣和信心。三、学生的句型不过关1、学生在语言知识综合运用中存在问题，碰到几个语法点在一起做练习，学生就无从下手，扣分较多。平时教学中，必须在课上讲清，讲扎实，必须在学生的理解的根底上，综合训练时才能有效，才能到达一定效果。2、对于重点句型，在平时教学中反复强调，但学生掌握得并不纯熟。平时教学中，应浸透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平时的新课教学时教透，在平时适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不容易混淆。针对这些情况，我准备采取以下措施：一、努力进步单位时间的效率。认真钻研教材，把握教学的重点与难点。平时多听课，多学习他们优秀的教学方式。二、理解学生，教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要进步学生的主体参与的主动性，老师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，努力处理好与学生的关系。人际关系好坏,对学生的开展有着重要的影响,优良的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,进步社会价值感,增进社会适应才能,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面开展。三、采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、学生之间“一帮一”活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。学生英语成绩的进步，需要师生一起好好的配合，我们将力争进步学生学习的主动性与主动性。小学生的期中考试总结8这一次期中考试我对自己的成绩还算满意，可是我认为有些题目不应该错却错了，但考的还是不错，下面我告诉大家考高分的窍门吧。这一次期中考试我对自己的成绩还算满意，可是我认为有些题目不应该错却错了，但考的还是不错，下面我告诉大家考高分的窍门吧。我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能认真听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大帮助。我的作文也有了很大进步，虚实文能写得比拟好，如今正努力写一些议论文或小说，希望能是作文程度上升一个台阶。我打算在暑假完成这个愿望。在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了很多练习时机。从放暑假开场，我要尽量使自己平静，认真完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析^p和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习，在数学方面，我担忧的比拟少。我的数学成绩总令我满意，在大考时数学总会获得不错的成绩。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”确实，学数学不能把写看得太重视，重点应该是想。学完一课后，谁都会做这一课的根本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我认为难题是由根本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。此外，我心态的好坏也决定成绩的上下，因为自己心态不定，使我的数学成绩上下起伏。但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素质的进步。这次我英语考的很不好啊！我感到非常的遗憾，为什么我考不好呢？首先，单词掌握的不是很牢靠。在书面表达和短文改错中，我吃了亏。单词的积累在于平时。要坚信自己一定可以到达目的，坚信自己有坚强的毅力才能让自己不该错的地方不错。今天终于见到小叶子的期中考试卷了。如今就把两张卷分别总结一下。数学卷是一大篇。题量还可以。小叶子的卷面还算整洁，没有落题的现象。在以前愿意马虎的角和平移题上都答对了。但在计算中的4x5却等于一12，所以扣了一分。其它的题，还有填空、判断、看图列算，应用题等都答得很好。附加题，有一道只写了答题把步骤给略了，扣了两分。所以数学是99+18分。数学是小叶子的强项，假如不马虎，根本都能得总分值。重点说说语言卷。再第一题看拼音写词语上，人家把腿脚写成了腿角。扣了0.5分。在课文直播中，有一个填空：天下无难事，小叶子写成只怕无心人。扣了一分。还有一处是纯属马虎，把太阳写成了大阳。最有趣的扣分点出现了：阅读天地：介绍了鸡、狗、松鼠的耳朵的样子和用处，问你还知道哪些动物的耳朵有趣，它们的样子是怎样的，有什么用处？小叶子答：猪的耳朵好大呀，猪的耳朵可以给人们吃。多么实际实用实惠的答案，可惜老师给扣了一分。呵呵。作文：我喜欢植花，老师没有扣分。语文的最后得分是97分。卷面还凑合。但我觉得可以写得更好一些。语文的题量也OK了。但有几道考课外的知识。如小叶错的“天下无难事，”这是课本之外的，我觉得小叶子应该会，但没想到他会写个“只怕无心人。”太雷人！还有就是“猪耳朵”。小叶子对动物的理解真的不太多。我想这道题对于晨晨来说，肯定是小菜一碟了。小学生的期中考试总结9期中考试已经过去了，各科的成绩也已经公布了。对于语文成绩我并不是满意。期中考试已完毕，这次的期中考试语文考试成绩很不理想，没有发挥出正常程度。在这次语文考试中，我发现了我身上的缺乏点。根底局部没有失分太多，在课外文言文这一局部中，翻译句子时没有翻译出关键字“恶”的意思，因为当时没有想起有关“恶”的字词解释，所以扣了一分。这说明我对文言文的解释掌握不够充分，所以今后要多多积累文言文字词积累。并且，在文言文方面，我对概括中心思想这一版块还没有完全掌握，常常说不到点子上去。所以，我以后要多做一些文言文阅读，多增强对文言文的理解才能。扣分最多的是课内现代文阅读。这次考的是《最后一课》，我认为这一课考的可能性不大，所以没有将复习的重点放在上面。结果却大意失荆州，错了许多本来会的题目。这次课内阅读理老师在课堂上指出，我们班上不会有一个人在做这种课内现代文阅读时，将文章读上两三遍，将这篇文章当作课外现代文来做。我正是老师所说的那种类型。做课内阅读老师都讲过了，都以为掌握了所有的内容，在做题时想当然地往上填答案。所以才会导致做题时答复不全面，答复不深化，被扣了许多分。所以以后做题时要把文章多读上几遍，课内课外一个样，不能心存幸运心理，仔细地理解题意，从文中找到答案。课外阅读相对来说要好一点，但对议论文这种文体的理解还有所欠缺，所以在找议论文的中心论点时没有把握关键语句，找错了中心论点。再有就是在分析^p文章语句作用时，没有理解深彻，少答复出了一点。以后要多加强对议论文的训练。作文因为平时积累的素材较少，再加上对题目的理解不够，在我个人认为略微出现了跑题的现象，所以以后要多积累作文素材，灵敏运用，争取获得高分。这次考试最大的缺点就在于粗心、审题不仔细。相信我能改掉这些缺点，认认真真、踏踏实实的去做题，这样，才可以更上一层楼。这次考试的缺乏将化为我前进的动力，再接再厉，希望下次能获得好成绩。我相信“天生我材必有用，____散尽还复来”，我确信“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”，我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为了到达成功的此岸，我一定会好好努力的。小学生的期中考试总结10期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。考试成绩下来，令我大吃一惊!曾经认为考试一定会是全班甚至是年级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反响是呆假设木鸡!我的总分581分，全班第15名，年级53名!我认真看试卷，英语，数学倒不错，可语文……一言难尽。语文成绩没有上一次测试好，看了一下试卷，都是书本上的知识，我没有用心去记，没记牢!我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人们对我的希望，回想起大人们对我遇到困难时帮助我度过难关的耐心，回想起大人们对我的关心……我脑袋“嗡”，一下子炸开了!整个世界用鄙视的目光看着我，并且毫不客气地嘲笑我。世界突然寂静了，恍然间，我的另一种信心战胜了我的绝望——这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的时机还是很多很多的呀!古人不是说过失败是成功之母吗?圣人千虑可有一失呢!我立即茅塞顿开，心中的大门缓缓翻开了，一丝亮堂的光射入了我心中……人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不同的人会用不同的看法来对待他们!!面对困难与挫折，大致有三种人：第一种是害怕懦弱的人。他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目的，结果一事无成。第二种是意志不坚决的人，他们在困难面前拼搏一阵之后，获得一点点成绩之后便很满足于已有的成绩，或者是在突发的困难面前屈从，不能克制新的困难，放弃目的，放任自流。第三种人意志坚强，有坚决的信念，他们英勇面对挫折困难，不达目的誓不罢休，他们会将绊脚石变成垫脚石，从而经过努力到达成功的彼案!经过这次遗憾的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，知难而上，对获得的成绩不骄傲，再接再厉，勇于攀登，直达我心中的梦想!总之，在今后的学习过程中我要课前预习，课上专心听讲，课后及时复习，要集中精力，全神贯注，全心全意来学习!小学生的期中考试总结11我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地完毕。各位老师也已经按照学校的要求对学科教学进展了分析^p和总结，找差距，找缺乏，以便在今后的教学中进展修正和改良。老师、学生和家长对期中考试也很看重。老师要理解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望理解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以理解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试后的工作进展总结与反思：一、准备工作根据学校要求，考前校长对全体老师要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，