战略管理课程改革汇报材料宿迁学院教务处

2023/5/19商学院17-18学年度第1学期

期中教学检查总结2023/5/19一、坚持做好常规工作、形成特色

1、常规检查情况

2、质量工程

3、教学管理

4、评估认证

二、自查结论

三、教学检查中发现的不足

四、改进措施

目录一、坚持做好常规工作、形成特色第一周开展了教学专项检查：教材、教学大纲、教学周历、教案、课件、作业、试卷批阅与分析、平时成绩、考勤记录、书面成绩单等10个方面内容进行详细检查。检查情况在全院通报，有2名教师评为优秀，5名教师评为合格紧接着第二周抽查了五名教师指导的毕业论文材料：对选题记录、开题报告、参考文献、文献综述、论文正稿和指导记录等内容进行详细检查。第9周商院各系自检第10周商学院教学检查小组检查1、常规检查情况教案（调停课次数）周历、大纲教案一致性听课次数作业批改（平均数）实践教学规范性程度教研室活动开展情况电子商务系有（3）一致42----4工商管理系有（3）一致43比较规范4金融学系有（2）一致52比较规范4财务管理系有（3）一致43比较规范4市场营销系有（6）一致52比较规范5会计学系有（2）一致43比较规范52、质量工程---专业建设情况成立电子商务系，全面加强电子商务专业建设。人才培养方案、技能培养方案2、质量工程---专业建设情况成立电子商务系，全面加强电子商务系建设，人才培养方案、技能培养方案2、质量工程---课程建设情况建设情况金融市场与金融机构已完成课程基本信息、教材参考、推荐视频、课程公共资源、案例、教学课件和电子教案及网络连接等教学资源上传工作，发布并批改作业9次、讨论话题80个、学生参与次数1500人次。质量管理现已有2015级工商1、2班共有82名同学使用。教师布置作业共计4次，批改4次。教师和同学积极提出讨论话题并积极参加回复讨论，教师发起的综合性讨论话题有3个，学生发起的讨论话题有100多个，参与讨论的次数约有180余次。教师和同学积极参与互动讨论，效果良好。内部控制与风险管理组织6个班学生进行课堂小组讨论活动，通过随机分组完成讨论；向财管班同学发放2次作业并已全部批改；向会计班同学发放一次作业并已全部批改；向会计班同学发放一次期中考试并全部批改。学生在课程讨论区发表25个话题，并有185次回复。学生任务点完成情况较好，访问较活跃。中级财务管理发表论文1篇，完善大纲、课程的内容，更新案例分析，相关材料已上传至网络课程教学平台，综合运用案例教学、启发式教学等方式。中级财务会计课程资料的上传，课程任务点的分配，题库作业库和试卷库的建设等工作；已在14级工商管理专业使用，期中测试并全部批改，网络答疑题25个。大部分老师都能够开展多元化教学方式改革：启发式教学法、导学与自学式教学法、现场教学法、案例教学法、小组讨论法、模拟教学法、主题讲演与答辩、情境教学法和翻转课堂，作业形式多样化，兴趣化。2、质量工程---教学改革情况本学期对10门课程的实践教学环节进行了全面的、系统检查，检查实践教学标准化档案建设（实践教学大纲、实践教学计划、实验指导书、考评办法、学生成果、总结等）。2、质量工程---学生实践能力培养本学期对10门课程的实践教学环节进行了系统检查，检查实践教学标准化档案建设（实践教学大纲、实践教学计划、实验指导书、考评办法、学生成果、总结等）。2、质量工程---学生实践能力培养存在的问题：1、部分课程实践教学考核标准不甚细致。2、学生提交的实践教学成果质量参差不齐、格式规划化不够。3、部分教师批改实践教学作业时，不够仔细。4、部分课程实践教学总结针对性不强。2、质量工程---学生实践能力培养商学院完善了《毕业实习和毕业论文管理规定》、《本科毕业论文写作规范》以及《本科毕业论文逻辑构成建议》。9月份，抽查了5位老师指导的学生毕业论文。2、质量工程---学生实践能力培养毕业论文环节存在的问题：1、参考文献不新鲜、不高档；2、论证过程严谨性有待提高；3、少部分毕业论文图表等标准化规范化程度不够；4、英文翻译准确度不高。教学检查结果已经在全院工作会议上进行了通报。2、质量工程---学生实践能力培养实验室-----软硬齐抓共管：建好“管理综合实训室”和“行为观察室”。6+1个现代化实验室，自建金融实验室、财税一体化实验室、企业经营管理ERP沙盘实验室、管理综合实训室、行为观察室和多媒体实训中心以及联合使用机电工程学院的物流实验室。增购了一批实习实训软件，提高了实验室使用率和信息化水平。2、质量工程---学生实践能力培养商学院召开学科竞赛专题工作会议2、质量工程---学生实践能力培养2017年7月，项华录，邢俊霞老师带领2014会计学专业的学生段北云、徐海力、朱晓丰参加由中国高等教育学会高等财经教育分会举办的第二届全国应用型本科会计技能竞赛华东区区域赛，获得省级三等奖。2017年7月，项华录，邢俊霞，杨森带领学生参加由中国高等教育学会高等财经教育分会举办的“中华会计网校杯”第七届全国校园财会大赛江苏省分赛区决赛（本科组），获得省级二等奖。2、质量工程---学生实践能力培养2、质量工程---学生实践能力培养学生实践能力培养2、质量工程---学生实践能力培养7月份，金融学系组织16名学生到工商银行宿迁分行进行实习。9月份，组织22名学生到中国农业银行宿迁分行进行实习。2、质量工程---学生实践能力培养11月2日下午，华泰证券宿迁营业部的3位专家受邀为财务管理及金融学专业同学就股票的基本面分析、技术面分析及个股选择实战常用方法来校做讲座。11月5日下午，宿迁市财政局基层财政管理局副局长钱波来校为财务管理和会计学专业学子举办专题讲座。2、质量工程---学生实践能力培养3、教学管理课表执行情况良好，全体教师均能按照教务排定的课表按时上课。无上课迟到、提前下课和无故缺课情况。整体教学运行秩序良好，大部分任课教师课堂教学准备充分，合理使用多媒体课件，上课时能有效调动学生学习积极性；大部分学生能够准时上课，认真听讲，积极与教师交流互动。对于少数教师存在出勤率低、纪律差、课堂教学效果差等问题，已及时联系教师和学生进行整改。我院没有统一组织安排期中考试科目，所有期中考试都有教师自行组织安排。实验室设备总体运行良好。金融实验室，一体机式电脑出现“二高”：故障率高、维修率高。3、教学管理本学期共有实践课程13门，开学初已对所有实践课程上课周次作了统一安排。截至第11周，已完成3门课，各项实践任务要求做到开始前有计划，过程有控制、记录，结束后有总结。我院积极响应学校号召，学士学位授权评审工作从专业建设、师资队伍、教学条件、教学过程、教学管理、人才培养方案等六个方面仔细分配任务，细化工作方案，把每一项工作落实到人，全院教师都保质保量并按时完成分配任务。也为我院自办专业学位评估打好基础。4、评估认证通过自查发现，商学院广大教师态度认真，能够认真做好各项教学工作，教学工作在既有轨道上规范运行，又能够以重点、亮点工作为突破口，多方发力，整体带动人才培养质量上水平。二、自查结论三、期中教学检查中发现的不足不足：1、虽然理论教学与实践教学环节规范性比较强，但是教学水平仍需要不断提升。2、毕业实习、毕业论文等实践教学环节的监控有待进一步加强。3、部分教师习惯于现有授课模式，教改、课改等环节变革意识和创新动力不足。4、实习基地利用率有待进一步提高。2023/5/19四、改进措施1.鼓励教师认真研究本学科领域最新发展状况，通过网络向国家或省级教学名师学习，提升教学水平。2.加强毕业实习检查力度，增强