自考大学语文(专)预测试卷及答案汇总

自考大学语文（专）预测试卷及答案汇总

一、单项选择题

1.中国古典短篇文言小说的顶峰之作是（）

A.《水浒传》

B.《聊斋志异》

C.《三国演义》

D.《西游记》

2.婴宁的主要性格特征是（）

A.深谙世事

B.好恶作剧

C.自然天性

D.扭怩作态

3.婴宁性格转化的轨迹是（）

A.笑辄不辍一一矢不复笑一一伏尸痛哭

B.笑辄不辍—矢不复笑——笑须有时

C.笑辄不辍一一惩罚淫徒一一矢不复笑

D.笑辄不辍一一隐蔽于笑一一惩恶葬母

4.堪称中国古代长篇小说的高峰的是（）

A.《红楼梦》

B.《聊斋志异》

C.《三国演义》

D.《西游记》

5.宝玉又听见林黛玉说“好姻缘”三个字时，他的表现是（）

A.转身而去

B.手舞足蹈

C.欣喜若狂

D.摔“通灵玉”

6.《宝黛吵架》与《红楼梦》其他章节的最大差别是（）

A.以行为来刻画人物性格和情节

B.以对话来刻画人物性格和情节

C.采用了直接心理描写方法

D.采用了间接心理描写方法

7.《断魂枪》中的王三胜与沙子龙相比，性格显得（）

A.没落保守,孤傲执着

B.豪爽乐观,积极进取

C.争强好胜,性情外露

D.老成持重,谦恭礼让

8.在《断魂枪》这篇小说中，孙老者的性格特点是（）

A.孤傲内向

B.老练深沉

C.争强好胜

D.豪爽固执

9.孙老者跟王三胜过招的真实原因是（）

A.争强好胜

B.想练练身手

C.闲得无聊

D.想与沙子龙比武

10.《哦，香雪》中，香雪跑上车的原因是（）

A.她想与女学生交换能松能紧的尼龙袜

B.她想与女学生交换两条纱巾

C.她想与女学生交换自动铅笔盒

D.她想与女学生交换手表

11.在《哦，香雪》中，扰乱这个小山村以往宁静的原因是（）

A.火车停留的短暂一分钟

B.天然气的泄露

C.石油的发现

D.金矿的发现

12.在小说《哦，香雪》中，质朴美化身的是（）

A.“北京话”

B.风娇

C.香雪

D.矿冶学院的学生

13.“金鲤鱼”令人心碎的遭遇及其凄惨一生的最深层原因

是（）

A.许大太太明定规矩的阻止

B.龚嫂子不动声色的反对

C.周围其他人的质疑

D.当时人们具有的身份意识和等级意识

14.《金鲤鱼的百祖裙》这篇小说的叙事中心线索是（）

A.金鲤鱼的一生

B.珊珊的疑问

C.百桐裙

D.振丰的婚礼

15.小说《苦恼》的主题思想是（）

A.反映沙皇专制统治下下层小人物的贫困生活

B.反映沙皇专制统治下下层小人物的精神痛苦

C.反映沙皇专制统治下上层人物的专横跋扈

D.反映沙皇专制统治下人与人之间的冷漠无情

16.在《苦恼》中，车夫姚纳的真正苦恼在于（）

A.年老多病

B.儿子死了

C.生活艰难

D.苦恼无处诉说

17.《苦恼》中有深化主题和增强作品艺术感染力作用的一

组对比是（）

A.青年与军官的对比

B.车夫与青年的对比

C.军官与车夫同行的对比

D.人与马的对比

18.“含泪的微笑”这一独特风格属于（）

A.契诃夫

B.莫泊桑

C.欧・亨利

D.福楼拜

19.《麦琪的礼物》采用虚实双线并行的结构，其主要作用

是（）

A.留有余地

B.避免重复

C.强化矛盾

D.制造悬念

20.《麦琪的礼物》的故事结局是（）

A.皆大欢喜的大团圆

B.留下许多未决的悬案

C.出人意料而合情合理的巧合

D.因无悬念而淡然无味

二、多项选择题

1.《婴宁》这篇小说依据表层叙事线索展开的情节是（）

A.娶美女

B.嫁狐女

C.养狐女

D.寻美女

E.遇美女

2.下面关于宝黛吵架的原因说法正确的是（）

A.相互试探

B.假意试探

C.反复试探

D.爱得愈深，求之愈苛，吵得愈凶

E.两人感情禁不起考验

3.《金鲤鱼的百祠裙》这篇小说中的小标题有（）

A.金鲤鱼有一条百祖裙

B.六岁来到许家

C.绣个喜鹊登梅吧

D.一去十年

E.现在算不得什么了

4.小说《苦恼》的主要写作特点有（）

A.情节十分巧合

B.人与马相类比

C.采用倒叙方式

D.主题以小见大

E.对话生动传神

5.下面有关《麦琪的礼物》这篇小说中的两条线索叙述正确

的是（）

A.一条是德拉卖表买发梳

B.一条是杰姆卖表买发梳

C.一条是杰姆卖发买表链

D.一条是德拉卖发买表链

E.两条线索“一虚一实、双线并行”

三、词语解释题。

1.生闻之，不觉解颐。解颐：

2.女正色，矢不复笑。矢：

3.聘萧氏，未嫁而天，故求凰未就也。求凰：

4.如其未字，事固谐矣。未字：

5.怪吴不至，折柬招之。折束：

四、简答题

1.谈谈《婴宁》这篇小说的整体建构特点。

2.根据《断魂枪》小说开头社会环境的描写，简述当时中国

的时代背景。

3.《金鲤鱼的百祖裙》在叙事结构上有何特点？这些特点造

成了怎样的审美效果？

五、阅读理解

1.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题。

因你也将真心真意瞒起来，我也将真心真意瞒起来，都只用

假意试探，如此“两假相逢，终有一真”，其间琐琐碎碎，难保

不有口角之事。

即如此刻，宝玉的心内想的是：“别人不知我的心，还可恕；

难道你就不想我的心里眼里只有你?你不能为我解烦恼，反来拿

这个话堵噎我。可见我心里时时刻刻白有你，你心里竟没我了。”

(1).这段话中的“你”指谁？

(2).这段话用了什么描写方法？

(3).找出文段中的议论句，说明其作用。

2.阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题。

“香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，

她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。

“怎么我看不见？”香雪微微眯着眼睛。

“就是靠里边那个，那个大圆脸。看，还有手表哪，比指甲

盖还小哩！”凤娇又有了发现。

(1).这段话中主要运用了什么描写手法？

(2).凤娇的新发现是什么？

(3).这段话说明了什么？

3.阅读《苦恼》中的一段文字，回答问题

姚纳沉默一会儿，接着说：“是这么回事，小母马……库司

玛•姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故

死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲

妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是

要伤心吗？”

小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手

姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……

(1).姚纳的双重苦恼是什么？

(2).这段文字与前文构成何种关系？

(3).姚纳向马诉说苦恼反映了怎样的社会现实？

六、作文。

1.以《百折不挠方有成》为题，写一篇不少于700字的文章。

除不得写成诗歌外，其他文体不限。

答案部分

一、单项选择题

1.

【正确答案】B

【答案解析】《聊斋志异》是中国古代短篇文言小说的顶

峰之作。参见教材225页。

2.

【正确答案】C

【答案解析】大纲明确要求，认知“爱笑”是婴宁的个性

特点，自然天性是她的主要性格特征。

3.

【正确答案】B

【答案解析】参见教材P232。

4.

【正确答案】A

【答案解析】《红楼梦》堪称中国古代长篇小说的高峰，

《聊斋志异》是中国古代短篇文言小说的顶峰之作。

5.

【正确答案】D

【答案解析】本题考查对文章的掌握情况，只要熟读课文

不难得出答案。

6.

【正确答案】C

【答案解析】《红楼梦》通常是以行为和对话来刻画人物

性格和推动情节发展，而本文则采用直接心理描写方法，深入展

现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化。

7.

【正确答案】C

【答案解析】文章中的王三胜的主要性格特点是：粗俗浅

薄，争强好胜。所以选答案C。

8.

【正确答案】D

【答案解析】选项AB是沙子龙的性格特点，选项C是王三

胜的性格特点，答案为D。

9.

【正确答案】D

【答案解析】孙老者与王三胜比武，主要目的是通过王三

胜接近沙子龙，与沙子龙比武。

10.

【正确答案】C

【答案解析】香雪跑上车的原因是为了与女学生交换自动

铅笔盒。

11.

【正确答案】A

【答案解析】参见教材P258。

12.

【正确答案】C

【答案解析】作者以动人的抒情笔调，歌唱了在这文明与

原始的交汇中，后者所折射出来的质朴美，香雪就是这质朴美的

化身。参见教材258页。

13.

【正确答案】D

【答案解析】大纲明确要求，理解金鲤鱼悲剧的主客观原

因。其主要原因周围的人和金鲤鱼本人都有身份意识和等级意

识。

14.

【正确答案】C

【答案解析】大纲明确要求，认知小说以百福裙为叙事中

心线索的独特视角。

15.

【正确答案】D

【答案解析】大纲明确要求概括本文的主题思想。本文表

现了黑暗现实中的小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反

映了当时社会的黑暗和人与人之间的自私、冷漠。

16.

【正确答案】D

【答案解析】大纲明确要求，认知车夫姚纳苦恼的内容，

姚纳真正的苦恼是没有倾诉的对象。

17.

【正确答案】D

【答案解析】小说中，作者将“人无情”而“马有情”进

行强烈对比，冷峻地揭示了当时的世态炎凉和小人物命运的悲

惨，发人深思。

18.

【正确答案】C

【答案解析】欧•亨利的小说诙谐幽默，寓悲于喜，形成

“含泪的微笑”的独特风格。

19.

【正确答案】D

【答案解析】小说采用了一实一虚的、双线并行的叙事线

索，固然是为了避免重复，但更重要的是造成了强烈的悬念，所

以本题答案为Do

20.

【正确答案】C

【答案解析】小说的结局出人意料而又合情合理，体现了

“含泪的微笑”的风格。

二、多项选择题

1.

【正确答案】ADE

【答案解析】小说的表层线索是王生遇美女、寻美女、娶

美女。

2.

【正确答案】ABCD

【答案解析】浅层次：相互试探，假意试探，反复试探。

深层次：爱得愈深，求之愈苛，吵得愈凶，反映两人爱得真挚深

切。

3.

【正确答案】ABCDE

【答案解析】本题考查对文章内容的掌握情况，没有难度。

4.

【正确答案】BDE

【答案解析】参见教材277页提示部分。

5.

【正确答案】BDE

【答案解析】小说有两条线索，明写德拉卖发买表链，暗

写杰姆卖表买发梳。

三、词语解释题。

(1).

【正确答案】解颐：开怀欢笑。

(2).

【正确答案】矢：立誓，决心。

(3).

【正确答案】求凰：犹言求妻。

(4).

【正确答案】未字：还没有订婚。

(5).

【正确答案】折束：裁纸写信。

四、简答题

1.

【正确答案】这篇小说的整体建构特点表现为叙事的双层

性。其一是表层叙事，即王子服遇美女、寻美女、娶美士的经过,

显得明明白白，一目了然。其二是内层叙事，王子服遇美女、寻

美女、娶美女的过程，也是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女的过程,

实际上这一切都是鬼母为了完成托养义务所作的有意安排，是她

精心策划和导演的一部连续剧，而作者一路写来，始终不予点破,

起到了机巧四伏、精趣横生的艺术效果。

2.

【正确答案】当时的时代背景是：帝国主义用洋枪洋炮打

开了古老中国的大门，闭关锁国、老大自居的中国迅速沦为半封

建半殖民地社会，资本主义的狂风震撼着古老中国的传统生活、

传统文明。在这个时候，“东方的大梦没法子不醒了”。

3.

【正确答案】本文叙事结构有两方面的特点：

一是首尾呼应，突出现代背景，小说首尾都是现代，而中间

则倒叙金鲤鱼过去的故事，并通过金鲤鱼与珊珊祖孙两代人的命

运对比，突出时代变化的深刻内涵，同时也强化了金鲤鱼的悲剧

意味。

二是以百祖裙为叙述的中心线索，一开头就是特写式的详尽

描写，叙述了那件百桐裙的美丽漂亮，接着又以“谜语”增加悬

念，突出百祠裙如何成为金鲤鱼的“笑话”，然后围绕百祖裙倒

叙“金鲤鱼”过去的故事，最后写出百祖裙令人意外的“真相”

------件未完工、未穿过的衣裙。

这样的叙述方式，使文章的线索单一集中，而情节却起伏跌

宕，能深深吸引读者，表现主题，收到扣人心弦的效果。

五、阅读理解

1.

(1).

【正确答案】“您”是指林黛玉。

(2).

【正确答案】这段话主要用了直接心理描写的方法。

(3).

【正确答案】作者的议论有：因你也将真心真意瞒起来，

我也将真心真意瞒起来，都只用假意试探，如此“两假相逢，终

有一真”，其间琐琐碎碎，难保不有口角之事。

2.

(1).

【正确答案】对话描写、行为描写。

(2).

【正确答案】比指甲盖还小的手表。

(3).

【正确答案】火车开进深山，也就意味着文明进入深山，

当地的人们大大开阔了视野，增长了见识。

3.

(1).

【正确答案】失去儿子的苦恼;他的苦恼没有人听他诉说。

(2).

【正确答案】对比。

(3).

【正确答案】当时社会的黑暗;人与人之间关系的自私、冷

漠。

六、作文。

（1）.

【正确答案】略

自考大学语文（专）预测试卷及答案

一、单项选择题

1.我国最早的一部诗歌总集是（）

A.《楚辞》

B.《唐诗三百首》

C.《诗经》

D.《史记》

2.曾称赞《兼葭》“最得风人深致”的是（）

A.屈原

B.王国维

C.韩愈

D.苏轼

3.《湘夫人》中“麋何食兮庭中”的抒情方式是（）

A.因情造景

B.融情入景

C.自然天成

D.移情于景

4.被称为“千古言秋之祖”，成为千古传诵的写秋名句是（）

A.荒忽兮远望，观流水兮潺谖

B.嫡姨兮秋风，洞庭波兮木叶下

C.登白覆兮骋望，与佳期兮夕张

D.合百草兮实庭，建芳馨兮庞门

5.诗歌《陌上桑》中，在写罗敷的美貌时，主要采用的方法

是（）

A.正面描写的方法

B.侧面烘托的方法

C.语言描写的方法

D.心理描写的方法

6.陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”两句的抒情

方式是（）

A.借景抒情

B.借典故抒情

C.借比喻抒情

D.直抒胸臆

7.陶渊明《饮酒》中，最富有哲理意味的诗句是（）

A.飞鸟相与还

B.此中有真意

C.心远地自偏

D.悠然见南山

8.李白《行路难》中运用行为细节描写提示内心悲愤的诗句

是（）

A.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱

B.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然

C.行路难，行路难,多岐路，今安在

D.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

9.《秋兴八首》（其一）中最能表现作者思乡之情的诗句是（）

A.玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森

B.江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴

C.丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心

D.寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧

10.主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是（）

A.韩愈

B.李白

C.柳宗元

D.白居易

11.《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的

抒情方式是（）

A.借典故抒情

B.借举止抒情

C.借比喻抒情

D.借象征抒情

12.通篇使用比兴手法的是（）

A.《陌上桑》

B.《饮酒》

C.《行路难》

D.《早雁》

13.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的修辞手法是

A.比喻、设问

B.夸张、设问

C.比喻、反问

D.比喻、夸张

14.《鹏鹄天》中用了借比喻抒情的一句是（）

A.重过阊门万事非，同来何事不同归？

B.梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

C.原上草，露初晞

D.空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？

15.在李清照《声声慢》中，具有自喻性的词句是（）

A.乍暖还寒时候，最难将息。

B.雁过也，正伤心，却是旧时相识。

C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！

D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

16.《摸鱼儿》（更能消几番风雨）这首词上片的中心意象是

()

A.春又归去

B.闲愁最苦

C.佳期又误

D.长门逸事

17.《一句话》中大量运用了隐喻象征手法，其中“霹雳”

象征（）

A.隐藏的火种

B.民众革命的声威和力量

C.民众的革命

D.蕴藏着巨大力量的民众

18.《雨巷》中“雨巷”象征（）

A.美丽、高洁、愁怨

B.人生漫漫长路、狭窄天地

C.等待、希望、追求

D.环境凄苦、遭际不幸

19.《祖国啊，我亲爱的祖国》中最能表现祖国的新生和美

好的未来的诗句是（）

A.把纤绳深深/勒进你的肩膊

B.是绯红的黎明/正在喷薄

C.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵

D.去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由

20.在《我愿是一条急流》中与喻体“常春藤”相对应的另

外一个喻体是（）

A.急流

B.荒林

C.废墟

D.云朵

二、多项选择题

1.《陌上桑》这首诗所取材的民间故事分别是（）

A.赞美女

B.桑林戏

C.采桑戏

D.骂太守

E.夸夫婿

2.诗歌《秋兴八首》（其一）中“悲秋”含义可以体现在（）

A.悲孤舟之秋

B.悲孤独之秋

C.悲国运之秋

D.悲自然之秋

E.悲人生遭际之秋

3.《声声慢》（寻寻觅觅）这首词中的呼告句是（）

A.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急

B.这次第，怎一个愁字了得

C.雁过也，正伤心，却是旧时相识

D.守着窗儿，独自怎生得黑

E.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

4.下列诗词通篇采用了比兴手法的是（）

A.《摸鱼儿》（更能消几番风雨）

B.《声声慢》

C.《八声甘州》

D.《早雁》

E.《行路难》

5.《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节中营造了一意象群，这

些意象表现出陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩，下面属于这

个意象群的有（）

A.破旧的老水车

B.失修的路基

C.熏黑的矿灯

D.雪白的起跑线

E.干瘪的稻穗

三、词语解释题。

1.道阻且右右：

2.姨婿兮秋风，洞庭波兮木叶下。娴姨:

3.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。新睡觉：

4.是处红衰翠减。红衰翠减：

5.同来何事不同归何事：

四、简答题

1.理解陶渊明《饮酒》中“心远”的三层内涵。

2.指出《秋兴八首》(其一)颈联中“丛菊两开他日泪，孤舟

一系故园心”的双关意义。

3.《雨巷》中“丁香姑娘”具有怎样的象征内涵?

五、阅读理解

1.阅读下列文字，然后回答问题:

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷

喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻,

耳中明月珠。细绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髻

须。少年见罗敷，脱帽著帽头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归

相怨怒，但坐观罗敷。

(1).本段文字选自学过的哪篇诗歌?属于什么类型的诗歌?

(2).在这首诗的开篇，作者为什么要极力渲染罗敷的美貌?

(3),这段文字采用了什么方法来表现罗敷的美貌?

2.阅读李白《行路难》，回答问题:

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难,多歧路，今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(1).指出诗中借动作细节抒写心情的地方。

(2).指出诗中的用典句及其意义。

(3).本诗体现出诗人怎样的个性？

3.阅读徐志摩《再别康桥》中的一段文字，回答问题：

软泥上的青茬，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘

心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在

浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

(1).诗中用了借比喻抒情的诗句是哪句？说明作者借此所抒

发的情感。

(2).“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻

间，沉淀着彩虹似的梦”用了什么抒情方法？

(3).诗中“彩虹似的梦”象征什么？

六、作文。

1.以《和谐》为题，写作一篇字数不少于700字的文章。

答案部分

一、单项选择题

1.

【正确答案】C

【答案解析】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收有

西周初年到春秋中期305篇诗歌。

2.

【正确答案】B

【答案解析】王国维在《人间词话》中称赞这首诗“最得

风人深致”。

3.

【正确答案】A

【答案解析】“麋何食兮庭中"属于因情造景，要求学生

重点掌握。

4.

【正确答案】B

【答案解析】"娴婿兮秋风，洞庭波兮木叶下"被称为“千

古言秋之祖”，成为千古传诵的写秋名句。

5.

【正确答案】B

【答案解析】文章主要是通过侧面描写来表现罗敷的美貌。

6.

【正确答案】A

【答案解析】“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳,

飞鸟相与还”用了借景抒情中的自然天成的抒情方式。

7.

【正确答案】C

【答案解析】“心远地自偏”就是以超功利、忘物我的物

化心态面对生活。“心远”是全诗的诗眼。

8.

【正确答案】B

【答案解析】选项AC没有涉及行为细节描写，选项D是用

典故，选项B中停杯投箸、拔剑四顾都是行为细节描写。

9.

【正确答案】C

【答案解析】“丛菊两开、孤舟一系”展开联想，抒发羁

旅外地的伤感，彰显乡思之深长、浓烈。

10.

【正确答案】D

【答案解析】白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事

而作”，倡导旨在揭露时弊的“新乐府”运动。

11.

【正确答案】C

【答案解析】“比翼鸟”“连理枝”来喻比李、杨的生死

不渝，属于借比喻抒情。

12.

【正确答案】D

【答案解析】《早雁》通篇运用比兴手法，这首诗表面上

是在描写大雁，而实际上是在描写逃难的人民。

13.

【正确答案】A

【答案解析】“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”是

一问一答，属于设问句，另外“恰似一江春水向东流”又是比喻

的手法。

14.

【正确答案】B

【答案解析】用连理树的半死、双栖鸟的失伴来寓意中老

年丧偶，形象的表达了自己的寂寞凄凉。

15.

【正确答案】C

【答案解析】“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，

是李清照对自己当时悲惨遭遇、人老珠黄、孤苦无依情景的自喻

性写照，其中充满身世变迁、无可奈何之叹。

16.

【正确答案】C

【答案解析】词的上片的中心意象是“春又归去”。表现

抗金的大好形势一去不复返，南宋王朝岌岌可危的状况。

17.

【正确答案】B

【答案解析】“突然晴天里一个霹雳”中的“霹雳”比喻

革命爆发时的雷霆万钧的声威。

18.

【正确答案】B

【答案解析】象征手法是这首诗的显著特点，“雨巷”是

人生漫漫长路、狭窄天地的象征。

19.

【正确答案】B

【答案解析】本诗在第三节中抒发了为祖国的新生和美好

的未来而欢呼的情感。

20.

【正确答案】C

【答案解析】诗中用了五组对应的比喻，分别是：急流与

小鱼，荒林与小鸟，城堡的废墟与常春藤，草棚与烈火，云朵与

太阳。

二、多项选择题

1.

【正确答案】ABE

【答案解析】大纲明确要求：认知本诗是由民间流传的“赞

美女”“桑林戏”“夸夫婿”三类故事改编而成的。

2.

【正确答案】CDE

【答案解析】本诗中的“悲秋”主要包含三方面的含义:

悲国运之秋、悲自然之秋、悲人生遭际之秋。

3.

【正确答案】BD

【答案解析】本词的呼告句有“守着窗儿，独自怎生得黑”

和“这次第，怎一个愁字了得"，两句都是采用了宋代当时的口

语入词，第一句表达了作者寂寞难耐的痛苦，第二句表达了作者

凄苦难以言尽的哀愁。

4.

【正确答案】AD

【答案解析】选项AD通篇采用了比兴手法，要求掌握。

5.

【正确答案】ABCE

【答案解析】第一节中用了破旧的老水车、熏黑的矿灯、

干瘪的稻穗、失修的路基、瘀滩上的驳船这一意象群来表现陈旧、

颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩。

三、词语解释题。

(1).

【正确答案】右：迂回曲折。

(2).

【正确答案】娟娣：微风不断吹拂的样子。

(3).

【正确答案】新睡觉：刚睡醒。

(4).

【正确答案】红衰翠减：指花叶凋零。红代指花，翠代指

绿叶。

(5).

【正确答案】何事：为什么。

四、简答题

1.

【正确答案】在看似矛盾的开篇“而”提出设问，然后推

出答案：诗人的心早已远离喧嚣的尘世，所以，人虽身在人世间，

也能像在偏僻之处一样，不受世俗的干扰。归隐重在心志，不在

行迹。表现了作者不慕世俗，超然于世，高洁自守的情操。“心

远”是本诗的诗眼，有三层含义：第一层：忘世（开始四句）；第

二层：忘我（中间四句）；第三层：“忘言”（最后两句）。

2.

【正确答案】颈联两句，语意双关。其中“开”字，既有

花开之义，又指引发诗人伤心落泪。“系”字就船而言，是系岸

不发，就心而言，是牵系不忘。正是因为双关意义的运用，这两

句诗于平易中更显得新奇感人。

3.

【正确答案】这首诗中的女主角就是“丁香姑娘”，她是

诗人梦中情人的化身，但是可遇而不可求、可望而不可即，是诗

人情感寄托的偶像。

从更广阔的生活、现实及哲学层面来看，她具有更广泛的象

征内涵，从日常生活层面看，“丁香姑娘”是梦中情人;从现实

斗争层面看，“丁香姑娘”可以理解为“革命”；从哲学层面看,

“丁香姑娘”还可以被看成“美”与“理想”的象征。

五、阅读理解

1.

(1).

【正确答案】本段文字选自《陌上桑》，是一首汉乐府诗。

(2).

【正确答案】文章开头大力渲染了罗敷的美貌，一方面为

了突出罗敷形象的美好，另一方面也是情节发展的需要。

(3).

【正确答案】文段主要是通过侧面描写来体现罗敷的美貌。

2.

(1).

【正确答案】停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

(2).

【正确答案】闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：用吕尚、

伊尹典故，表示对前途充满信心；

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：借宗慰的话展示自己的

抱负。

(3).

【正确答案】豪放不羁，自强不息。

3.

(1).

【正确答案】“在康河的柔波里，我甘心做一条水草！''用

了比喻抒情的方式。作者自喻为物，托物寄情，抒发自己对康河

即西方文明的深情眷恋。

（2）.

【正确答案】用了移情于景的抒情方式。

（3）.

【正确答案】“彩虹似的梦”指美好理想。

六、作文。略

自考大学语文（专）预测试卷及答案

一、单项选择题

1.在《冯谖客孟尝君》中，冯谖第三次“弹铁而歌”的原因

是（）

A.长铁归来乎!食无鱼。

B.长铁归来乎!无以为家。

C.长铁归来乎！出无车。

D.长铁归来乎!食无肉。

2.下列成语中，出自《冯谖客孟尝君》一文的是（）

A.狡兔三窟

B.功亏一簧

C.望洋兴叹

D.贻笑大方

3.被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是（）

A.《汉书》

B.《史记》

C.《论语》

D.《后汉书》

4.文中表现了项羽宁死不辱、知耻重义的性格的是（）

A.四面楚歌中霸王别姬

B.无路可逃时怒发冲冠

C.愧见江东父老而自刎乌江

D.东城快战中连斩数将

5.苏轼称为“文起八代之衰”的人是（）

A.韩愈

B.张巡

C.许远

D.柳宗元

6.《张中丞传后叙》一文最突出的写作特色是（）

A.抒情与叙事并重

B.议论与叙事并重

C.抒情与议论并重

D.描写与抒情并重

7.《种树郭橐驼传》属于（）性传记文。

A.寓言

B.纪传

C.论说

D.隐喻

8.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树的根本经验是（）

A.能顺木之天，以致其性焉

B.则其天者全而其性得矣

C.吾不害其长而已

D.不抑耗其实

9.下列赵武灵王推行胡服骑射的原因不正确的是（）

A.为了改变人们的穿着打扮

B.胡服轻便利索，适宜骑马作战

C.骑射灵活机动，利于克敌制胜

D.为了加强军事实力，稳定统治

10.《赵武灵王胡服骑射》这篇文章展开说理、刻画人物的

最主要方式是（）

A.对话

B.抒情

C.写景

D.议论

11.散文《前赤壁赋》中，作者的情感变化线索是（）

A.乐一一喜一一悲

B.悲---悲----乐

C.乐一一悲一一喜

D.乐---悲----悲

12.《前赤壁赋》继承和发展的赋体的传统手法主要是（）

A.铺张扬厉

B.夸饰渲染

C.主客问答

D.骈俪对偶

13.《先妣事略》这篇文章重要的艺术特色是（）

A.作者不动声色而读者却深受感动

B.善于运用大量的修辞手法

C.通过说理和抒情来表现心中的情感

D.文章详略有度，剪裁得体

14.《马伶传》是一篇（）

A.人物传记

B.叙事散文

C.抒情散文

D.说理散文

15.《秋夜》是一篇（）

A.赋体诗

B.散文诗

C.小说

D.议论文

16.《香市》所主要采用的写作方法是（）

A.今昔类比

B.新旧对比

C.今昔对比

D.新旧类比

17.在《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义

是（）

A.对新生活的信念和对理想的追求

B.对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃

C.美好希望的破灭和生活的悲剧

D.封建家庭和礼教的没落和崩溃

18.《哭小弟》结构上的特征是（）

A.单线顺叙

B.双线平行

C.块状交错

D.单线倒叙

19.《都江堰》中写到“秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、

残忍;他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明”，此处用了（）

A.类比手法

B.对比手法

C.借代手法

D.夸张手法

20.《我与地坛》中描写古园中“那些谁也改变不了”的落

日余辉，象征（）

A.“我”倔强心魄

B.我对这种幽静生活的喜爱和深深的眷恋

C.儿子对母亲深深的思念

D.象征多种体验，多种心情

二、多项选择题

1.《冯谖客孟尝君》刻画冯谖特点的主要方法有（）

A.直奔主题

B.心理描写

C.开门见山

D.层层深入

E.欲扬先抑

2.在《垓下之围》这篇文章中，主要描写的三个场面是（）

A.霸王别姬

B.乌江自刎

C.东城快战

D.败走彭城

E.放逐义帝

3.赵武灵王改革成功的途径有（）

A.抓住关键

B.重点击破

C.耐心说服

D.以理服人

E.强令推行

4.在《先妣事略》中作者（）

A.悲伤母亲短暂而艰辛的一生

B.歌颂母亲朴实而崇高的品德

C.主要写了母亲对我的关心

D.主要写了母亲对姐姐的关心

E.歌颂了母亲是家里的主要劳动力

5.《西湖七月半》的写作特点有（）

A.语言生动传神

B.善于运用心理描写

C.笔调轻松随意，富有诙谐意味

D.善于用不同的情景作对比

E.采用了倒叙的方法

三、词语解释题。

L孟尝君曰：“食之，比门下之鱼客。”食：比：

2.两家子弟材智下，不能通知二父志。通知：

3.以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。辞：

4.他植者虽窥伺效慕，莫能如也。莫能如：

5.今寡人作教易服而公叔不服，吾恐天下议己也。不服：

四、简答题

1.指出《前赤壁赋》中描写江水、明月、清风的地方，说明

这些景物描写在文章的抒情、议论方面有什么作用。

2.试述《马伶传》的倒叙方式及其作用？

3.《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的

主题？

五、阅读理解

1.阅读下面的一段文字，回答问题：

驱而之薛，使吏召诸民当偿者悉来合券。券遍合，起，矫命

以责赐诸民，因烧其券。民称万岁。

(1).“驱而之薛”的人是谁?这段话选自哪一篇文章？

(2).在这段中他“矫命以责赐诸民“有何作用？

(3).这段话中他的举动体现了什么思想？

2.阅读下面短文，回答问题：

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长取船待，谓项王曰：“江

东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独

臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！

且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而

王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：

“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍

杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉

军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若

非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰“此项王也。”项王乃曰：

“吾闻汉购我头千金，邑万户，……”

(1).这段短文描绘了什么场景?

(2).在这段场景中表现了项羽怎样的性格？

(3).这段话选自教材中的哪篇文章？

3.阅读《香市》中的一段文字，回答问题。

在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香

市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在

十多年前，怕不是挤得满场没个空隙儿么？但是今天第一天也只

得二百来看客。往常“香市”的主角一一农民，今天差不多看不

见。

(1).作者对“南洋武术班”的评价怎样？

(2).从前“香市”的主角是谁?现在还是他们吗？

(3).这段话运用的写作方法是什么?使用了何种修辞手法？

六、作文。

1.以《礼让》为话题，写一篇不少于800字的文章，诗歌除

外。

答案部分

一、单项选择题

1.

【正确答案】B

【答案解析】选项A是第一次弹铁而歌的原因，选项C是

第二次弹铁而歌的原因，选项D教材没有提到。

2.

【正确答案】A

【答案解析】选项B出自《论毅力》，选项CD出自《秋水》,

只有选项A出自《冯谖客孟尝君》。

3.

【正确答案】B

【答案解析】鲁迅称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之

《离骚》”。

4.

【正确答案】C

【答案解析】项羽因为愧见江东父老而乌江自刎，表现了

他宁死不辱、知耻重义的性格。

5.

【正确答案】A

【答案解析】苏轼称韩愈“文起八代之衰”，参见教材69

页。

6.

【正确答案】B

【答案解析】本文最大的特色是议论与叙事紧密结合，参

加教材75页。

7.

【正确答案】A

【答案解析】《种树郭橐驼传》属于寓言性传记文。

8.

【正确答案】A

【答案解析】选项BCD也是其种树的经验，不过它们都是

具体体系，根本经验是能顺木之天，以致其性焉。

9.

【正确答案】A

【答案解析】赵武灵王推行胡服骑射的原因不包括为了改

变人们的穿着打扮。

10.

【正确答案】A

【答案解析】本文展开说理、刻画人物的最主要方式对话,

此知识大纲要求记忆。

11.

【正确答案】C

【答案解析】以作者情感变化为贯穿全文的内在线索。乐

——悲一一喜。乐（假乐）一一悲（真悲）一一喜（思想解脱后真

喜）。

12.

【正确答案】C

【答案解析】作为一篇文赋，本文继承了赋体主客对话的

形式特征。

13.

【正确答案】A

【答案解析】作者不动声色而使读者深受感动，是这篇文

章的重要艺术特色，也是文章的主要魅力所在。

14.

【正确答案】A

【答案解析】《马伶传》是一篇人物传记，要求了解。

15.

【正确答案】B

【答案解析】考试大纲明确要求，识记鲁迅的《秋夜》是

一篇散文诗。

16.

【正确答案】C

【答案解析】本文主要通过昔日香市的热闹景象和重兴香

市的冷落景象进行对比来反映文章主旨的。

17.

【正确答案】C

【答案解析】哈立希岛上的灯光，即姐姐爱尔克的灯光。

既表现姐弟之情，又象征苦难与希望的破灭。

18.

【正确答案】C

【答案解析】文章后的提示写到：以“哭”为线索，围绕

着小弟的病逝，作者把现实与回忆、家庭与社会、情与理交融为

一体，分成块状，交错展现。

19.

【正确答案】B

【答案解析】文章提示部分写到：作者将秦始皇筑长城的

指令与李冰筑都江堰的指令对比，从而颂扬了李冰的智慧、仁慈、

透明。

20.

【正确答案】A

【答案解析】描写古园中“那些谁也改变不了”的落日余

辉，雨燕高歌，孩童脚印等等：象征“我”的倔强心魄。

二、多项选择题

1.

【正确答案】DE

【答案解析】文章刻画冯谖的特点的主要方法是欲扬先抑、

层层深入。

2.

【正确答案】ABC

【答案解析】本文主要描写的三个场面是霸王别姬、东城

快战、乌江自刎。

3.

【正确答案】ABCD

【答案解析】赵武灵王改革成功的原因是善于抓住关键、

重点击破、耐心说服、以理服人。

4.

【正确答案】AB

【答案解析】《先妣事略》是一篇记叙文，蕴含着对母亲

深沉的悼念之情：悲伤母亲短暂而艰辛的一生，歌颂母亲朴实而

崇高的品德。

5.

【正确答案】ACD

【答案解析】本文的写作特点有三个：一是语言生动传神;

二是笔调轻松随意，富有诙谐意味;三是善于用不同的情景作对

比。

三、词语解释题。

(1),

【正确答案】食：使……食。比：与……相同，一样。

⑵.

【正确答案】通知：通晓，理解

(3).

【正确答案】辞：说了……的话。

(4).

【正确答案】莫能如：没有人能比

(5).

【正确答案】不服：不穿胡服。

四、简答题

1.

【正确答案】文中描写江水、明月、清风的地方有：“清

风徐来，水波不兴”、“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之

间”等。在这篇文章中作者力求写景、抒情、说理三者的融合统

-O借江水、明月、清风等自然景物，来抒发遗世独立的旷达之

情，阐明事物具有变与不变两重性的哲理，宣泄适意自然的审美

化人生哲学，极富理趣之美。

2.

【正确答案】作者在文章的中部采用了倒叙方式，即将第

二次较量及其结果移至马伶到京师学艺之前进行叙述,使第一次

和第二次较量的结果形成鲜明的对比，从而吸引读者探究原委，

吸引读者读下去，这也为下文阐明中心奠定了基础。

3.

【正确答案】本文写出了傅雷坚持真理、刚直不屈的个性

特征。在这篇文章中，作者以客观冷静的笔墨，叙述了自己与傅

雷生前交往的情谊，展现了傅雷独特的个性，深情地赞颂了像傅

雷这样的中国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格，对傅雷

的崇高品德表示深深的敬意，并希望他的这种精神“永远弥漫于

知识分子中间”。

五、阅读理解

1.

(1).

【正确答案】“驱而之薛”的人是冯谖。选自《冯谖客孟

尝君》。

(2).

【正确答案】“矫命以责赐诸民”的作用是收买人心。

(3).

【正确答案】体现了传统的以民为本的思想。

2.

(1).

【正确答案】描写项羽因愧见江东父老，而自刎乌江的场

景。

(2).

【正确答案】揭示出项羽宁死不屈，内心世界知耻重义的

性格特征，以及走投无路，只能一死的英雄末路的心情。

(3).

【正确答案】《垓下之围》

3.

(1).

【正确答案】认为“南洋武术班”的表演比起从前“香市”

里的杂耍要高明得多。

(2).

【正确答案】从前“香市”的主角时农民，现在已经不是

他们了O

（3）.

【正确答案】运用了今昔对比的写作方法。使用了反问的

修辞手法。

六、作文。

（1）.

【正确答案】

自考大学语文（专）预测试卷及答案

一、单项选择题

1.“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是（）

A.孔子

B.孟子

C.庄子

D.韩非子

2.《寡人之于国也》的中心旨意是（）

A.阐述人的认识有限的理念

B.阐述以民为本的王道理想

C.阐述国家兴亡取决于人事的道理

D.阐述事业成败取决于毅力的道理

3.《寡人之于国也》中反映文章中心论点的是哪一句（）

A.王无罪岁，斯天下之民至焉

B.使民养生丧死无憾

C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

D.养生丧死无憾，王道之始也

4.“五十步笑百步”这一成语出自（）

A.《秋水》

B.《论毅力》

C.《寡人之于国也》

D.《五代史伶官传序》

5.先秦散文中最富有浪漫色彩的是（）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《左传》

D.《庄子》

6.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是（）

A.赞美河海的雄伟壮观

B.表现作者的宽广胸怀

C.增强行文说理的磅礴气势

D.暗示两种不同的认识境界

7.“贻笑大方”这个成语出自（）

A.《寡人之于国也》

B.《秋水》

C.《论毅力》

D.《五代史伶官传序》

8.集中体现本文中心意旨的一组反义词是（）

A.天命与人事

B.盛与衰

C.忧劳与逸豫

D.满与谦

9.《秋水》中“曲士不可以语于道者，束于教也”是用来说

明（）

A.人的认识要受到性格的限制

B.人的认识要受到个人习俗的限制

C.人的认识要受到后天教育的限制

D.人的认识要受到环境的限制

10.庄子《秋水》的中心论点是（）

A.宇宙有限，人的认识无限

B.宇宙无限，人的认识无限

C.宇宙有限，人的认识有限

D.宇宙无限，人的认识有限

11.《五代史伶官传序》中，告诫人们要居安思危的警戒性

语句是（）

A.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺

B.满招损，谦得益

C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

D.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉

12.从整体上看，《五代史伶官传序》的主要论证方法是（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

13.《论毅力》的核心观点是（）

A.人生历程大抵逆境居十六七

B.小逆之后必有小顺

C.人生历程顺境亦居十三四

D.只有毅力至强方能取得事业的最终成功

14.“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返

焉，故彼岸终不可达也。”这句所用的修辞手法是（）

A.排比

B.层递

C.比拟

D.借代

15.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是（）

A.为做官提供方便

B.研究高深学问

C.有利于学生得到毕业文凭

D.为发财提供方便

16.《容忍与自由》这篇文章的中心论点是（）

A.没有容忍，就没有自由

B.年纪愈大，愈觉得容忍比自由更重要

C.人类的习惯是喜同而恶异的

D.以吾辈所主张者为绝对之是

17.《咬文嚼字》中用“套板反应”来说明“文贵创新”，

属于什么论证方法（）

A.例证法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

18.《吃饭》一文主要论点是（）

A.吃饭背后名实不符的社会人情世态

B.吃饭要有音乐

C.吃饭有许多社交功能

D.吃饭有时像结婚

19.爱因斯坦在《我的世界观》这篇文章中提出的观点是（）

A.要尊师爱友

B.“和而不同”的社会理念

C.人是为别人而生存的

D.名义上最主要的东西往往是附属品

20.《如何避免愚蠢的见识》中主要运用的论证方法是（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

二、多项选择题

1.孟子散文的特点有（）

A.善用比喻

B.欲擒故纵

C.气势充沛

D.长于论辩

E.雍容和顺

2.《寡人之于国也》这篇文章展开论述的问题有（）

A.“民不加多”

B.“兵不加多”

C.“粮不加多”

D.如何使“民加多”

E.如何使“粮加多”

3.下列《秋水》中的论据，都是用来阐发“宇宙无限，人的

认识有限”这一观点的，其中同时包含类比和对比两种论证方法

的是（）

A.夏虫不可以语于冰者，笃于时也

B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也

C.万川归于大海，不知何时止而不盈

D.中国之在海内，不似梯米之在大仓乎

E.号物之数谓之万，人处一焉

4.《五代史伶官传序》中的对比有（）

A.盛与衰

B.兴与亡

C.成与败

D.前与后

E.黑与白

5.在《我的世界观》这篇演讲词中，爱因斯里阐述了自己的

A.人生理念

B.政治理想

C.宗教感情

D.娱乐方式

E.生活爱好

三、词语解释题。

1.河内凶，则移其民于河东。凶：

2.齐甲曳兵而走。曳：走：

3.此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？毫末：

4.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也。何其衰也：

5.成败之数，视此而已。数：

四、简答题

1.《寡人之于国也》中抑扬兼施，先抑后扬的风格体现在哪

里？

2.举例说明《秋水》中善于援譬设喻的特点。

3.找出《吃饭》文中的比喻句，并联系钱钟书谈比喻时说的:

“不同处愈多愈大，则相同处愈有烘托，分得愈开，则合得愈出

意外，比喻就愈新奇，效果愈高。”分析本文比喻手法的特点及

其审美效果。

五、阅读理解

1.阅读《寡人之于国也》的段落，回答问题。

不违农时，谷不可胜食也;数罟不入涔池，鱼鳖不可胜食也;

斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不

可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

(1).这段文字说明了什么问题？

(2).这段文字采用了什么论证方式？

(3).这段文字用了什么修辞手法，效果如何？

2.阅读《五代史伶官传序》的段落，回答问题。

呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天

下，与其所以失之者，可以知之矣。

(1).这段话在全文中有什么作用？

(2).为什么作者认为盛衰之理不只是天命还在于人事？

(3).根据原文，作者认为天命与人事哪一个更重要？

3.阅读《就任北京大学校长之演说》的一段文字，回答问题。

”一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨

之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事,

此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。

外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故

毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法

科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问

之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕

业有人提携也。“

(1).这段话选自哪篇文章?作者是谁？

(2).作者对学生提出什么要求？

(3).这段话提出的腐败现象是什么？

六、作文。

1.以《反省自己》为题，写一篇不少于700字的文章。除不

得写成诗歌外，其他文体不限。

答案部分

一、单项选择题

1.

【正确答案】B

【答案解析】本题为记忆性题，考查学生对基础知识的掌

握能力。孟子主张施仁政，行王道，倡导“民为贵，社稷次之,

君为轻”的民本思想，反对暴政虐民，反对掠夺战争，重视后天

的教化和环境对人的影响。参见教材P1。

2.

【正确答案】B

【答案解析】参见教材P3。

3.

【正确答案】A

【答案解析】本文最能反映文章中心论点的一句是：王无

罪岁，斯天下之民至焉。

4.

【正确答案】C

【答案解析】本文考查学生对课文内容的掌握程度，熟读

课文不难得出答案为C。参见教材P4。

5.

【正确答案】D

【答案解析】庄子的散文多用寓言形式，富有浪漫色彩。

参见教材P5o

6.

【正确答案】D

【答案解析】本题考查学生掌握“开头景物描写的作用”

的情况，开头的景物描写主要是暗示两种不同的认识境界。参见

教材P5O

7.

【正确答案】B

【答案解析】《秋水》中有“吾长见笑