全国教育工作会议心得体会（二）

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年7月13日至14日中共中央、国务院召开的全国教育工作会议在北京举行。胡锦涛主席在会议上发表重要讲话。论述了大力开展教育事业的意义。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面开展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。并且系统总结了新中国教育改革的成就和五条经历。经过60多年特别是改革开放30多年的不懈努力，我们开辟了中国特色社会主义教育开展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就。

同时论述了新一轮教育改革的目标和指导思想。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学开展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大奉献。

通过对全国教育工作的学习，我明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心安康和全面开展为根据，注重培养学生社会责任感以及培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。

对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面开展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。教育是国家和民族开展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府开展和管理教育的责任，落实教育优先开展的战略地位，实现教育和经济社会协调开展，充分发挥教育在党和国家事业中的根底性、先导性、全局性地位和作用。对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。而教育的根本目的是培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人，所以，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生安康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先开展地位，是科学开展观的根本要求。

教育事业开展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段根本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，这说明了党和国家坚决的决心。

在全国教育工作会议上，“促进公平”被确定为“国家根本教育政策”。会议明确提出，推进教育事业科学开展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最根本最重要的公平。让每一个人享有公

1平的受教育时机，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和开展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会开展的根底上，应当坚持以开展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广阔群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长与进步”的美好愿望。

教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中表达就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养缺乏的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。

教育事业开展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质。用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调：人类社会开展的历史说明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建立一流的教育，才能建立一流的国家。一位好教师可以教出一批好学生；一位教育家，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家的未来。

此次会议的召开，尤其是党和国家提出了要着力提高学生效劳国家效劳人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，要让大批的留学生自觉学成回国，为祖国效劳，为人民效劳，为更好的完成中华民族的伟大复兴。这确实令我等为国储才的教师们备受鼓舞，大快人心。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。国家的强大取决于人才的聚集和培养。国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。教育为立国之本，教育大计，当以教师为本。为此，我虽然只是沧海一粟，微缺乏道，但作为一名教师，我必须严格要求自己，尽心尽责，不遗余力做好传道、授业、解惑.作为一名教师，人生的最大幸事，是有弟子继承他的志向、实现他的梦想。古人云“善歌者使人击其节，善教者使人继其志”。

因此，我们广阔教师要自觉加强师德修养，“学为人师，行为世范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生安康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必

2强教，强国先强教。”《纲要》的制定和实施是一个新的起点，“办好让人民满意的教育”任重而道远。作为一名教师，一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生安康成长的指导者和引路人，不愧于人民教师的荣耀称号。

我只是一名普通的小学教师。我个人认为，这次会议召开的非常及时，当今中国教育事业迫切需要这样的一个会议来做理论指导。想想现在，国家培养了大批的留学生，又有多少愿意回国效力。想想现在越演越烈的移民潮，我国大量优秀人才为他国所用，惟楚有才，可惜楚才晋用。中国流失的顶尖人才数量在世界居于首位，在国内，大学应届毕业生却排着曲折绵长的求职队伍。难道中国就真的不需要人才吗。想想现在大批考生弃考留洋，混个文凭，又回来充当“海归’，以此当筹码，向国家要房、要车、要钱，这种心态和做法，其实不难推测他们是否有真才实学。当年国家一穷二白，清贫如洗的那个艰辛年代，大批的留学生冲破重重阻挠和风险，毅然回到祖国怀抱，为新中国的建立添砖添瓦，他们不憾不恨，无怨无悔。

“一方水土养一方人”。一方水土也生成一种文化。齐鲁文化，就是在齐、鲁两个诸侯国存在的800年左右的时间内，在齐鲁大地上产生的一切文明成果。齐鲁文化是一个完整的文化体系，是当之无愧的先