怎样写美术教师的工作规划

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一、推行和实施素养教育，着重同学的全面进展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高同学的知识水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的技能。

二、加强学习，提高自身业务技能，努力提高理论水平与实践技能。并且积极参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

三、学期教学目标

1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。着重课堂中同学的自主学习，培育同学的学习技能，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。

a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。

b、在任课班级开展人人争当小老师活动，期初鼓舞同学选课选内容，提前报名，然后安排讲课，熬炼同学的综合技能。

5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体同学学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到同学的语言、行为中。

四、协作学校、各科室以及在各项活动做好宣扬、书写、美化等帮助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。

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一、提高政治素养，加强自身品质修养

“学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师需要具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作那么，用自己的好思想，好道德，好作风为同学树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自己，关怀国家大事，积极学习《老师职业道德》，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深入到同学当中，给同学以思想上的正确指导。

二、提高业务素养，加强文化修养

新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要老师的综合素养的整体提高。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提高自己的教育教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达技能和很强的感染力，良好的组织技能也是需要的。今年，我会继续努力，积极向有阅历的老师请教，积极参与各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自己的'一项专长。

三、爱岗敬业、以身作那么

从事美术教学的老师与同学接触的机会不是许多，不像班主任每天与同学接触。但我想我的言行举止被同学瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我会留意自己的言行举止，为同学作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让同学在我的课堂上学到更多的知识，留意培育同学的情感，培育同学喜爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响同学，援助同学树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。

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一、同学知识技能、学习习惯分析：

一班级的小伙伴刚从幼儿园升入学校，习惯比较差，易失去留意力等。因此老师的教学立场和教学理念起决断作用。假如能在宽松融洽的'气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜欢。

二、教学目的任务：

1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培育同学观测技能、想象技能、形象思维技能等。

三、教材重点、难点：

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造技能等。

四、个人教研专题：

小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。

五、主要措施：

1、细心预备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。

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一、同学状况分析：

大部分同学中学没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但同学由于有了肯定生活阅历和知识积累，领悟技能有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。

二、教材分析：

"美术鉴赏"是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能援助同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美技能，形成喜爱本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立场。

三、教学目标：

1、认知目标：

1〕从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。

2〕掌控外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。

3〕了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

2、理解目标：

1〕学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。

2〕能够说出一些具有代表性的美术作品。

3〕理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。

四、详细实施措施：

1、在课堂教学中充分发挥同学的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的主人。

2、充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。

3、课堂教学延伸为了进展同学自觉自主学习的技能，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培育他们的积极性和主动性，通过网络这个巨大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的有趣的，丰富的美术世界。提高同学自主探究性学习的技能。让同学走出教室、走出学校、走向社会。

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一、状况分析

本班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过大班，对园内生活有了肯定的阅历和知识上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有部分幼儿在自理技能和社会性进展两方面存在着不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理技能普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候援助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；援助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理技能培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。

随着楼层不断的向高空进展，小伙伴的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会涌现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿那么是以自我为中心，在与他人交往时涌现霸道、自私、自控技能差。

二、总目标

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。

2、提示援助幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同游戏。

3、培育幼儿初步的自我服务技能，能参与简约的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。

5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。

6、能和家人、小伙伴、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。

7、学习辨别事物是与非的最基本的原那么。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原那么。

三、环境创设

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，实时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调技能、动手操作技能以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

四、详细工作措施

1、坚持