权力源自地位：北京大学、知识分子与中国政治文化1898-1

权力源自地位：北京大学、知识分子与中国政治文化（1898—1读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图地位北京大学知识分子中国现代中国历史对象学术政治文化新文化教育北京大学变革尝试年月网络京师大学堂北京关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书是目前英文世界中唯一一本以北京大学为研究对象的学术专著。不同以往的是，作者没有单纯从革命史和高等教育史的角度去解读北大的早期历史，而将北大看作是中国古代太学与德日现代大学的融合体。在近代中国的新旧辩证互动过程中，知识分子仍然在一定程度上固守自己的精英主义传统，以北大为阵地教化天下。由此，无论是风起云涌的学生运动，还是不由自主的教授参政，均在其现代的外壳之下，显现出古代士人的精神风貌。中国近代历史的连续性（而非通常所说的“断裂”）在这里也得到充分彰显。读书笔记读书笔记『教育是那些希望运用权力并重建社会的人最感兴趣的领域,因为对他们而言,学生学些什么、怎么学,以及从谁那里学,都是至关重要的问题。新时代的北大精神（笑）：“当北大进入第二个百年之后,如果还有人希望维持北大勇于批判和质疑的传统,那么他们所面临的最大挑战可能并非来自国家权力——尽管依然庞大——而是源于中国人明显对英雄主义不再关心,或者说感到了审美疲劳。高等教育研究领域的一些经典著作：高等教育哲学（纽曼《大学的理念》、布鲁贝克《高等教育哲学》等）；高等教育历史学（威廉.克拉克《象牙塔的变迁：学术卡里斯玛与研究性大学的起源》、吕埃格主编《中世纪大学史》等）；高等教育科学学（伯顿.克拉克《探究的场所：现代大学的科研和研究生教育》、比彻《学术部落与学术领地：知识探索与学科文化》等）；高等教育心理学（Astin、Perry、Magolda的大学生学习与发展研究著作，尚无汉译本）；高等教育社会学（布迪厄《继承人：大学生与文化》《国家精英：名牌大学与群体精神》等）；高等教育政治学（安舟《红色工程师的崛起：清华大学与中国技术官僚阶级的起源》、魏定熙《权力源自地位：北京大学、知识分子与中国政治文化（1989-1929）》等）；高等教育管理学（伯顿.克拉克《高等教育系统：学术组织的跨国研究》、科恩和马奇《大学校长及其领导艺术：美国大学校长研究》等）…。目录分析晚清北京的西学重提清廷领路京师以外地区对于创新与改造的尝试第一章19世纪的学校、政治与改革筹办京师大学堂孙家鼐的设想“戊戌大学”:梁启超的设想政治与京师大学堂的成立反动的代价12345第一章19世纪的学校、政治与改革重新开始:张百熙与“壬寅大学”转型时期大学堂文化之特征用人的政治第二章京师大学堂与清末北京壮志未酬张之洞对大学堂的重组与规训小脚女人般的变革帝制的终结第二章京师大学堂与清末北京改革的希望与困难局势不稳、积怨和作为表率的知识分子1913年5月预科生风潮新文化网络的核心国立北京大学的延续与变革,1914—191612345第三章辛亥革命后的局势不稳与重新界定游走在学术与政治之间学术派系新霸主的崛起第三章辛亥革命后的局势不稳与重新界定机遇之窗指挥台的威力蔡元培与浙江帮第四章新旧文化之间利用新的文化网络再造最高学府课外社团的井喷象征意义、规劝与新身份的形成第四章新旧文化之间大学与社会分歧加剧1918年5月的预演教育与政治之间模糊的界限第五章政治的不断介入新闻业及塑造舆论的运动五四运动与万众瞩目的北大的诞生文化的政治:作为政治靶子的北大第五章政治的不断介入五四运动后为确定北大使命的尝试对抗与试验开女禁新文化精英主义第六章五四运动的内在张力生活在首都直通文化市场第六章五四运动的内在张力争取自办教育最后一线希望新的革命浪潮铸就“北大精神”第一次统一战线的分裂12345第七章被围困的北大危机中的纪念维系“北大精神”五四新文化的衰落第七章被围困的北大作者介绍同名作者介绍这是《权力源自地位：北京大学、知识分子与中国政治文化（1898—1929）》的读书