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文档简介

1、一张桌子的高是长的。

2、一张桌子高米。表示两个数的倍数关系,即为分率（不带单位）表示具体的数量（要带单位）

一、联系生活、引出百分数你还在什么地方见过上面这样的数？像上面这样的数，如14%、655%、120%……叫做百分数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的。10014一、联系生活、引出百分数已经格式化的部分是占所要格式化的总量的14%。所以14

表示已经格式化的部分是所要格式化的总量的。%二、探究感悟，理解概念

你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？绿色圃中小学教育网羊毛是面料物质的65.5%。锦纶是面料物质的34.5%。聚酯纤维是里料物质的100%。所以65.5%表示羊毛是面料物质的65.5%。二、探究感悟，理解概念A品牌的汽车1--2月实际销售11000多辆，比去年同期增长了120%，其中刚刚过去的2月份销售与去年同期相比增幅甚至达到了241%。①今年1--2月份比去年同期多销售的车辆是去年销售量的120%。②今年2月比去年2月多销售的车辆是去年销售量的241%.百分数也叫做百分率或百分比。二、探究感悟，理解概念

三、交流反馈，形成概念。百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”14%65.5%120%读作读作读作百分之十四百分之六十五点五百分之一百二十百分数的读法：先读分母，再读分子。分母不能读作一百。四、应用特征，解决问题写出下面的百分数百分之一百分之二十八百分之零点五写作：1%写作：28%写作：0.5%百分数的写法:先写分子，再写百分号“%”。读一读下面的百分数17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%四、应用特征，解决问题百分数分数意义五、分析比较、巩固形成表示两个数之间的倍数关系。既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的倍数关系。所以百分数的后面不能写单位名称。（一）比较辨析分数、百分数的异同说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。

百分数与分数有哪些区别。百分百分数

分数意义分子分母读法写法

百分数是一种特殊的分数表示一个数是另一个数的百分之几。（即为分率，不带单位）

整数、小数均可非0自然数百分之几a%

(a不等于0)表示把单位“1”平均分成若干份，取其中一份或几份的数.(即可以表示分率(不带单位),又可以表示一个具体的数(要带单位).)整数100几分之几（二）议一议六、巩固练习：49%137%

1、六一班同学中，男同学的人数占（）2、一根绳子长（）米。3、超额完成生产任务后，实际产量是计划的（）49%或137%(2)判断并说明：1、一堆沙土运走60%，还剩下40%吨。（）2、一根绳长米。（）3、一瓶牛奶重66%千克。（）4、分母是100的分数是百分数。（）

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