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文档简介

【学习目标】1.进一步理解用字母表示数量的意义，能够在

具体的情境中用字母表示常见的数量关系。3.培养学生从特殊到一般的抽象逻辑思维方式，

养成规范书写的习惯。2.在理解含有字母式子的具体意义的基础上，

会根据字母的取值，求含有字母式子的值。一、复习导入

这节课我们来继续研究用字母表示运算定律和计算公式，以及表示数量关系方面的知识。用小棒摆图形。我摆三角形，每个用3根小棒。我摆正方形，每个用4个小棒。三、教学新知摆x个三角形，需要多少根小棒？摆x个正方形，需要多少根小棒？3x根

4x根

摆了x个三角形和x个正方形，一共用了多少根小棒？三角形用了3x根小棒，正方形用了4x根小棒，共用(3x+4x)根小棒。3x＋4x＝(3＋4)x＝7x摆一个三角形和一个正方形需要7根小棒，一共用7x根小棒。(3＋4)x＝7x3x＋4x＝(3＋4)x＝7x这里运用了什么运算定律？乘法分配律当x＝8时，一共用了多少根小棒？7x=7×8=56（根）答：一共用了56根小棒。（1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？（2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？220x＋120x＝（220＋120）x＝340x220x－120x＝（220－120）x＝100x动车的速度为220千米/时，普通列车的速度为120千米/时。三、巩固练习2.说说式子表示的意义。(1)百万葵园一张儿童票是b元，成人票比儿童

票贵15元。b＋15表示什么？(2)学校共有48名师生购票进园，教师有48－c

名，这里c表示什么？表示成人票的价钱。表示学生的人数。三、巩固提高3.甲导游：我平均每天接待游客a人。乙导游：

我平均每天接待游客b人。(1)他们平均每天共接待游客()人，30天

共接待游客()人。(2)当a＝580，b＝620时，用第(1)题中的式子

计算他们30天接待的游客总人数。a＋b30(a＋b)30(a＋b)＝30×

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