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文档简介

【

有价值的信息，在中多以图表阅读题的形式出现；了解总体、、样本、平均数、平均数、中位数、众数、极差、方差、频数、频率等概念，在具体情境中了解概率的意义；能够运用列举法（包括列表、画树状图）求简单发生的概率．一般步骤：收集数据的过程一般有下列六步：明确问题、确定对象、选择方法、展开、记录结果、得出结论．收集数据的方法:普查与抽样：把组成总体的每一个考查对象叫做； 用可表示为：了数据的信息.得的平均数叫做这组数据的平均数．如果要区分不同的数据的不同权重，就需要使用平均数.当我们改变一组数据中各个数值所占的权重时，这数据的平均就有可随之改.含其中m种结果，那么 A发生的概率P(A)=.用频率来估计：A的概率：一般地，在大量重复进行同一实验时，A发生的频率，总是近于某个常数，在它附近摆动.这个常数叫做A的概率，记作P(A).必然:那些无需通过实验就能够预先确定它们在每一次实验中都一定会发生的称为必然．随机:无法预先确定在一次实验中会不会发生的称为不确定或随机．⑥必然和不可能统称为确定612⑵根据这一样本数据的特点，你认为该市中考“一分钟仰卧起坐”项目测试的合格标准应定为多⑵该市中考一分钟仰卧起坐项目测试的合格标准应定为18次较为合适，因为众数及中位数均【课堂：统计与概率例21123 【答案】123学生自行阅读，独立思44”①频数：503（2012•的总成绩（单位：环）相同，根据他们的成绩绘制了尚不完整的统计图表，并计算了甲成绩的平均数和方差（见的作业．1234594746757a7（1）a ;X乙 的成绩比较稳定（填“甲”或“乙．参照的计算方法，计算乙成绩乙；S2=1[（7-6）2+（5-6）2+（7-6）2+（4-6）2+（7- S2S2 【答案 ，，8 =出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的；树状图法适合两步或两步以上完成的；注意88(1)班必须参加，另外再从其它班41，2，3，4 【6课堂：统计与概率7【6xy颗白色棋子，从盒中随机地取出一个棋子，如果它是黑色棋子3试写出yx的函数关系101xy2概率；二元一次方程组的应用

x

=385∴5x=3y，∴y=3

x =xy∴y=x+10（8∴5x=3（x+10 x （2）

x 5x3y整理得yx10x解得y25

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