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文档简介

学习目标：1.通过学习让我们了解燃烧的概念。2.通过学习和探究，掌握燃烧需要的条件3.学会联系燃烧的条件掌握灭火的方法

见识一下生活中燃烧的事例发射中的火箭森林大火节日的烟花煤块燃烧上海11.15高楼特大火灾，死亡53人大连新港7.16特大火灾2019年岑巩县羊桥街上中通快寄店9.16火灾现场1忙中拍一张嘿嘿我也到。酷吧！学习任务一1、什么是燃烧？燃烧的本质是什么变化？有什么特征？2、有发光放热现象的一定是燃烧吗？3.完成任务，学习任务二问题1：什么物质都能燃烧吗？燃烧的条件一是什么？问题2：物质的燃烧条件二是什么？学习任务三

了解灭火的原理实验一1.点燃一堆刨木花共同观察有什么现象。2.观察电灯泡的发光放热现象是什么变化。3、回顾前面学过的木炭。硫粉、铁丝燃烧的图片。实验二1.用坩埚钳分别夹住一块小石头和小木条在酒精灯火焰上点燃观察有什么现象。2.分别点燃小木条和煤块（分组）3、问题3通过燃烧的蜡烛用烧杯罩住后观察到现象，归纳燃烧的条件三？（分组）实验三师生互动探究：点燃一只蜡烛分别用不同的方法熄灭它。（演示）

完成学案并展示燃烧的定义：燃烧是

可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。（有发光发热现象的不一定是燃烧。比如电灯泡的发光）燃烧的条件实验一：分别点燃小石块和小木条。

分别。guina夹住一块小石头和刨木花在酒精灯火焰上点燃观察有什么现象。2.分别点燃刨木花、木块和煤块。观察什么物质容易燃烧。木块和刨木花是相同的物质为什么引燃需要的时间长？3、把一张燃烧的纸张用烧杯罩住后观察到什么现象？

燃烧条件一：物质具有可燃性；燃烧的条件燃烧条件二：燃烧时温度必须达到可燃物的着火点。*着火点：物质燃烧需要的最低温度实验二通过分别在酒精灯加热点燃木块，煤块的实验现象归纳。燃烧的条件现象通过燃烧的纸张用烧杯罩住后观察到现象：木条比木炭更容易点燃燃烧条件三：可燃物与空气或氧气接触注：三个条件缺一不可燃烧的蜡烛用烧杯罩住后熄灭的现象归纳：一些常见物质的着火点物质白磷红磷无烟煤木炭着火点（℃）40240700--750320--3702.使可燃物与火源隔绝1.使可燃物温度降到着火点以下3.使可燃物隔绝氧气(空气)灭火的原理和方法（破坏燃烧的条件）任意一个条件都能灭火

家庭着火应急措施观看红磷与白磷燃烧的视频【提出问题】1.实验现象铜片上的红磷和白磷‚对比，说明燃烧需要什么条件？（温度）2.实验现象水中白磷和铜片上白磷的对比，说明燃烧需要什么条件？（氧气）总结燃烧条件与灭火原理的对照：燃烧的条件:1、物质具有可燃性2、与氧气充分接

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