熊天珍《黄山奇松》公开课

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举头红日近回首白云低会当凌绝顶，一览众山小

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——徐霞客

黄山奇松执教者：熊天珍yù

dǒupínɡ

誉为陡崖玉屏楼bīnyì

wò宾客屹立卧盆景遒劲情有独钟姿态优美饱经风霜充满生机郁郁苍苍绿色圃中小学教育网

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

1、划出具体描写迎客松的句子。2、哪些词、句最能表现迎客松的“奇”？标出来，在旁边做批注。自读小提示：

迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满生机。小组自学：

默读课文第2自然段，体会陪客松，送客松的“奇”在何处？画一画相关语句，抓住关键词语写一写自己的感受，小组内谈一谈阅读感想，再读一读自己最喜欢的松树，看谁读得好！陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。

巨人绿色的

送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。

送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜出,或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。总--分--总争当小导游1、争当小导游，带领同学们去领略一下黄山的风光。

2、要求：选择一种或几种松，仔细观察这些树的姿态，可以四人小组讨论、交流。作业设计：1、当一次小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松。2、今天我们感受了黄山奇

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