爱莲说 全省一等奖

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《书怀赠江夏韦太守良宰》

江南可采莲，莲叶何田田，

鱼戏莲叶间。

——《采莲曲》

爱莲说周敦颐

“说”是古代的一种文体，通常借一事、一物或一种现象抒发作者的感想，可以说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理。周敦颐(1017-1073)

字茂叔，道州营道人。北宋哲学家，他是宋代理学的创始人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。代表作有《太极图说》《通书》。一、预习与交流1.朗读课文，圈点课文生字词。蕃（

）

淤（

）

濯（

）

涟（

）蔓（

）亵（

）

逸（

）

噫（

）鲜（

）fányūzhuóxièxiǎnmànyìyī

lián2.理解课文重点词语。（1）一词多义鲜：①陶后鲜有闻

（

）②芳草鲜美，落英缤纷

（

）之：①水陆草木之花

（

）②予独爱莲之出淤泥而不染（

）

外：①中通外直

（

）②遂与外人间隔

（

）少，读xīǎn艳丽，读xīān的用于主谓之间取消句子独立性外面，外表以外（2）词类活用①不蔓不枝（

）②香远益清（

）蔓、枝:名词活用为动词，长枝蔓，生枝杈形容词活用为动词，远播，远远地传送出去出：①莲之出淤泥而不染

（

）②不复出焉

（

）远：①香远益清

（

）②可远观而不可亵玩焉

（

）距离长远播出去从……出来二、合作与探究（一）疏通文意译句1.予独爱莲之出淤泥而不染。

2.莲之爱，同予者何人？我特别喜爱莲花，它生长在污泥里，却不沾染（污秽）。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

译文：水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。东晋陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我则唯独喜爱莲从污泥里生长出来却不受泥的沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）内空外直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，香气传得越远就越清香，它洁净地挺立（在水中）。（只）可以远远地观赏（莲），却不可靠近玩弄啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。哎！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应当很多了。（二）整体感知1.作者喜欢莲花的什么？(请用文中的语句回答)出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。2.这几句话是从哪几个方面来说莲花的品格的？生长环境体态香气风度气质3.作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花的喜爱吗？这是一种什么写法？

（1）

作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质。（2）托物言志的写法。（三）文本探究1.请将匹配的相应的字母填入相应的地方。(莲的特征——人的品质)A.君子

B.自尊自爱C.仪态庄重

D.美名远扬E.不同流合污

F.独立高洁G.不攀附权贵

H.内心通达行为正直莲

人的品质出淤泥而不染

濯清莲而不妖

中通外直

不蔓不枝

香远益清

亭亭净植

可远观而不可亵玩焉

A、ECHGDFB2.作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？人们对这些花的态度，分别是怎样的?水陆草木之花菊牡丹可爱者甚蕃陶渊明独爱世人甚爱3.“菊”和“牡丹”分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？用牡丹反衬莲，用菊正衬莲，突出莲的高贵品质。菊：迎寒斗霜，清高避世，品格高洁超凡脱俗；牡丹：花色艳丽，雍容华贵，贪慕富贵，追逐名利。4.作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？菊——隐逸者——惜牡丹——富贵者——厌5.本文表达了作者怎样的思想感情？

既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品格。三、板书设计正衬永远保持清白的操守和正直的品格反衬爱莲君子体态香气风度气质生长环境牡丹富贵者厌隐逸者惜菊五、拓展延伸魅力莲花1.歇后语

（1）荷花灯点蜡——心里明

（2）荷花池里养鱼——一举两得

（3）荷包里装针——锋芒毕露

（4）荷叶包鳝鱼——溜之大吉

（5）莲梗打人——思（丝）尽情断

（6）莲蓬结籽——心连心

（7）莲生水中——不扶自直

2.谚语俗语

（1）莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。

（2）莲池旧是无波水，莫逐狂风起浪心。3.咏“莲”佳句

（1）荷叶罗裙