主题班会取人之长补己之短

Word版本，下载可自由编辑主题班会取人之长补己之短取人之长，补己之短

活动目的

按照年级中小伴侣的接受能力和认知特点，挑选激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并利用多种活动形式的鼓舞、表扬、学习、激励，从而激活同学的自信念，引领孩子做个生活的有心人，擅长向周围的每个人学习其长处。

活动预备

观看并记录4个人的优点。

找找自己对自己不惬意的弱点或想上进的方向。

活动过程

展示名言：取人之长，补己之短。

1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。

2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的特长。

3、小小组沟通、赞一赞你找到的4人的特长。

4、小小组各自由评比出最佳同伴，先给他颁奖，再夸一夸他。

5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的协助?或想谁学习。

6、闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个特长后你将会怎样了。

7、写下你对自己的决心与希翼。

音乐伴奏

1、读读你的决心。

.-物业经理人

教案网

2、写入你的大脑。您现在拜访的是中国物业经理人旗下http://./

3、贴在你的桌角上，时刻提示你。

辅导员提出希翼。

篇2：我们爱爸爸妈妈-主题班会

更多精品来源自pmceo海量教案我们爱爸爸妈妈--主题班会

活动目标：

利用同学对父母的采访，体悟父母养大自已的辛苦，再以本班学生的典型例子为榜样，教导孩子在实际生活中应当怎样做一个孝敬关爱父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。

活动形式：

利用画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式，激活同学爱爸爸、爱妈妈的情感，丰盛内容，突出主题。

活动过程：

一、揭示课题

学生们，我们这节班会课研究的主题是《我们爱爸爸妈妈》，课前我已经布置大家仔细观看爸爸妈妈的一天生活，并且要求大家产一回小记者，采访你们的爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在，大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧？瞧！学生们都兴致勃勃的样子，谁先来发言？

二、夸夸爸妈

生：我采访我妈，我妈说我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我向来在房间里走来走去。生：我爸爸妈妈为人很好，街坊需要糖或者桌子，爸爸妈妈都会借给他们。

生：我爸爸很了不起，教师们常常有问题要请教他。

生：我到五岁半还不懂得讲话，大家都说我是哑巴，可妈妈不信，向来教我讲话。

生：我爸爸妈妈在超市工作很辛劳。

生：我妈比你妈更辛劳，我妈在针织厂打工，晚上还要加班呢。

生（轻声地）：陈教师，我告知你一个隐秘，我采访我妈的时候，我妈说我小时候会尿床，我妈一个晚上要起来好几次，抱我起来小便。

生：我爸爸为了增长我的见识，常常带我到外地去玩，回来还叫我写小作文呢。

（老师对同学以上的发言相机评价。）

生：我爸爸妈妈在外地工作，我跟我爷爷在一起，我很惦念我的爸爸妈妈。

师：瞧，这位学生好惦念她的爸妈哦，怎么办呢？

生（急迫地站起来）别难过，我跟你一起玩！

生：我也跟你一起玩！

师：有我们这样暖和的大集体，父母在外地工作的学生绝对不会感到孤单的。

生：教师，你也谈谈你的爸爸妈妈好吗？

师：好的。

生：大家欢迎！

师：（略）

师：大家都说爸爸妈妈好，那么*教师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗？

（大多数学生都摇头。）

生：我知道我妈妈的生日是1967年5月4日。

师：想为她过生日吗？生：我想做一张生日贺卡送给她。

师：这位学生真懂事。从学生们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有无数优点，也很爱你们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，今后你们预备怎样表述你们的爱呢？

（同学分离谈要从以下几方面关爱爸爸妈妈：①倒开水。②按摩。③捶背。④考高校，让爸妈兴奋。⑤赚无数的钱。⑤生病时陪他们。⑦讲笑话，逗爸妈愉快。⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。）

生：我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》

（全班都跟着朗诵起来。）

师：课前张航学生静静地告知我，他要表演快板《好爸爸，坏爸爸》，大家欢迎（上台表演）

生：教师，我来提个看法，我总觉得表扬妈妈的作品无数而表扬爸爸的作品很少，还说爸爸是坏爸爸。

（学生们排列出好多称赞妈妈的作品。）

师：表扬爸爸的作品也有，不过相对来说少一点，教师希翼大家好好学习，未来当诗人、作家、作曲家，写出好多歌颂爸爸的作品，好吗？可是爱爸爸妈妈不能只用漂亮的词汇来夸他们，更应变成实实在在的行动。我在家长会上了解到，我们班有几位学生在家里就表现得十分好，请大家仔细看他们在干什么。

三、行为指导

（多媒体展示学生们孝敬父母的镜头：①帮爸妈煮饭。②帮妈妈拣莱。③帮妈妈倒水。）

（学生们畅所欲言，纷纷表扬这几位学生做得好的地方。）

师：教师希翼学生们都做爸爸妈妈的好儿女。但是，并不是每个小伴侣在家里都表现得很好，请看小品：《咚咚在家里》。

师：你们认为咚咚表现得怎样？

（学生们纷纷指责咚咚做错了，并能说出做错的地方。）

师：那么，你们认为在家里应当怎样做？请大家以学习小组为单位，有些当爸爸，有些当妈妈，有些当孩子，表演你们在家里的情景。

（学生们分组表演，个别小组上台表演。）

师：看到学生们都这么懂事，教师真的很兴奋。希翼学生们回家后都以实际行动表述你对爸妈的爱，教师这里有一份“爱爸妈，见行动”的表格发给你们，让你们的

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（全班高歌《我爱爸爸，我爱妈妈》，班会结束。）

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篇3：《遵守小学各项常规》主题班会课教学设计

文章来源.《遵守小学各项常规》主题班会课教案

一、教学目标:

1教导同学遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的学校生。

2结合小学以及班的实际，提出各项要求。

3按照期末复习，规范同学纪律。

二、教学重点：教导同学能自觉遵守小学的各项常规。

三、教学过程

（一）谈话引入：学生们是二班级的同学了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时光里，学生们仍然有的做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才干遵守小学的各项常规。

（二）看图，说一说，议一议

您现在拜访的是中国物业经理人旗下教案网http://./1上课铃响了，我们应当怎么做？（做好课前预备，宁静等教师来上课）

2上课可以任凭说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3课堂上可以做小动作吗？（不行以，这会影响学习，影响别人学习）

４复习时，我们该注重些什么？

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的学生，教导不够自觉守纪律的同学。

（四）小结：

刚才学生们都说得十分好，希翼每个学生今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立刻进教室，课本文具摆放好，宁静地等教师来上课；课堂上不要任凭说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。

（五）引入：

课间活动我们也要守秩序，注重平安，这样大家才干玩得愉快。

（六）表演

您现在拜访的是中国物业经理人旗下教案网http://./①几个学生挤入教室

②几个学生在教室里追赶

③几个学生有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。

（七）研究刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危急，又影响学生们活动，也是极不文明的行为

（八）结合本班实际，讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求：

1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单因碰撞而浮现不友好的行为。

3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必需按各自方向上楼。

4玩嬉戏要到操场戏耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。

（九）你最喜爱 哪些课间活动？说说怎样玩才干有秩序又好玩？

（十）总结：您现在拜访的是中国物业经理人旗下教案网http://./利用这堂课的学习，教师希翼学生们能做一个守秩序守纪律的好同学，前一段时光里，有做得不好的地方，快速地改正过来

（十一）复习，我们遵守小学各项常规，争取取得好成果。

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篇4：其他教学设计:环保主题班会

精品源自生物科一、活动目的：

利用表演、讲故事的形式，使同学意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清晰环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增强同学的责任感，发出倡议，庇护环境。

二、活动过程：

（一）.同学室内表演儿童剧

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发觉以前清亮的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里学生商议 组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.

（二）.同学讲环保小故事,介绍环保学问

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有同伴，他成天孤单地望着远方，夜里发出无望的哀号。有一天，人们发觉小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。

2．小试验

生物学家做了一个实验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开头小白鼠烦躁担心，惊恐万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年月，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3．《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机举行，速度又快，质量又好。

大约到20**年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。未来还要运用基因工程，哺育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

您现在拜访的是中国物业经理人旗下教案网http://./同学按照这些资料自由发言，说说主意。

（三）实践活动

1．说说自己决定怎样庇护周围环境。

2．建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在研究发言中亲身感到了庇护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开头了实际行动。

不仅向班里学生发出倡议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。

精品源自生物科您现在拜访的是中国物业经理人旗下教案网http://./

篇5：其他教学设计:架起友情之桥-主题班会

精品源自物理科一、活动目的：利用本次活动，使同学懂得珍惜友情，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养和善诚挚的良好品质。

二、活动预备（形式）：相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。

三、活动辅助：CAI课件

四、活动场地：教室

五、活动主持人：同学甲：任雨飞乙：杨逸

六、活动设计：胡玉兰（班主任）

七、活动时光：一节课（40分钟）

八、活动过程：

(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主题班会《架起友情之桥》正式开头。

主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？

主持人乙：固然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力协助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力协助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。

甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了宏大的友情。

乙：假如你想拥有一份友情，那么先得学会交伴侣。

甲：请观赏相声表演《交伴侣》。

（二）表演相声：交伴侣

康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本领大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立刻打出一套出色猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的伴侣，必需文武双全，康很佩服瑜，想交他这个伴侣，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜败，还是瑜先放下架子，康诚挚激动了瑜。二人交上了伴侣。

甲：刚才的相声出色吗？

乙：人与人之间只要诚挚相待，就能广交天下伴侣。

甲：学生朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友谊。请看情景剧表演《球飞来了》。

（三）表演情景剧《球飞来了》

操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争辩起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡教师。教师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间戏耍，二人马上上前与教师论理。胡教师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们熟悉到操场是公共场地，惟独遵守规章态度谦和，遇事好好商议 ，多替别人想大家才干和平相处，友好交往。

乙：今日是若诗小伴侣十岁生日，瞧她多兴奋呀！请观赏《生日蛋糕》

（四）表演情景剧：生日蛋糕

若诗十岁生日那天，邀请了好几位小伴侣一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热烈招待，大家绕着生日大蛋糕，唱完《祝你生日欢乐》，当若诗预备许愿时，电话铃声响了，本来丽丽生病住院了，特打电话祝愿。若诗当着众人的面大声许愿：希翼丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁安全的那块蛋糕切下来，细心打包，送给住院的丽丽。大家全都说好。于是几位小伴侣预备妥善，提着那块蛋糕向医院走去……

甲：多么感人的一幕，那块特别的蛋糕带去了学生们对病人的祝愿：岁岁安全。

乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位学生，就“拥有友情和失去友情”来谈谈我们的感触。

甲：请大家畅谈《友情无价》。

（五）专题采访：友情无价

同学A：我认为友情是架起人与人之间的桥梁，当你碰到生活

的沟沟坎坎时，伴侣的手会为你搭起一座足以打败困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好伴侣，双方的母亲是学生。在长久来往中建立了浓厚的友情，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，经常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不会遗忘这份情谊。

同学B：我认为友情是一朵芳香的花她漂亮芳香，让人回味无穷。假如我们不细心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他通过做上司伴侣，千方百计哄骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的伴侣受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他可惜时，真的应当好好想想如何对待伴侣。

同学C：听两位学生谈了友情后，我不禁想起好伴侣陈明。去年这个时候，我误解了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，由于爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有士气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友情天长地久》表述对你的思念吧！

（吹奏完曲子后，深情望着远方大声说：“陈明，你能闻声吗？—对——不—起！”……掌声雷动。）

乙：精诚所至，金石为开，我们信任远方的陈明一定能听到，由于这是诚挚的召唤！

甲：采访班主任胡教师，您对友情无价这个话题有什么感想呢？

班主任：听了学生们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是伴侣肝胆相照，携手共度崎岖磨难……”我真想唱：“伴侣一生一起走，那些日子不再有；还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子……”学生们，让我们手拉手，同唱一首歌《伴侣》。

（六）师生同唱一首歌《伴侣》

乙：逢年过节，我们会给友人寄去一张贺卡。元旦就要道了，你决定在空白贺卡写上一些怎样的祝愿呢？

（七）同学相互写贺词，互赠贺卡。选几张语言柔美的（如名