2023年实验小学优秀教研组评选办法

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学校教研组是学科教学讨论的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进老师专业化进展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，充分激活最基层的教研组织，充分发挥学科教研组的教学管理和讨论功能，推动我校老师专业成长的步伐，特制订优秀教研组评比方法。

一、评比项目

1.执行常规2.听课沟通3.业务学习4.论文写作

5.课题讨论6.教研活动7.课堂教学8.成就同学

二、评比内容

(一)老师个人计分

1.执行常规

(1)每学期按要求制订教学方案，不完成-2分。

(2)备课依据《教参》数量要求，每少一节-1分。

(3)无故不进教室，每次-3分。

(4)批改作业不准时，每次-1分。

(5)课上玩手机，每次-3分。

(6)体罚同学每次-3分。

2.听课沟通

(1)每学期听课20节，每少一节-1分;如有抄袭，每节-5分。

(2)行政领导每学期听课30节，每少一节-1分。

3.业务学习

(1)每学期撰写读后感或教学反思至少2篇发表于网上博客，每少一篇-1分。

(2)乐观参与学研日活动，无故缺席每少一次-1分。

(3)乐观参与学科讨论小组活动，无故缺席每少一次-1分。

4.论文写作

(1)教育教学论文在区、市、省、国家级刊物发表或在会议上作阅历沟通，依据级别由低到高分别+1分、+2分、+3分、+4分。

(2)教育教学论文在区、市、省、国家级获奖，依据级别由低到高分别+1分、+2分、+3分、+4分。省教海探航论文评比中获奖统一+6分。

注：凡一稿多用的，计最高分，不兼加。

5.课题讨论

(1)参加校级以上课题讨论，依据课题组管理方法开展实质性工作，每学年撰写一篇与课题相关的论文，经教科室认可，每学期+1分。

(2)老师独立进行微型课题讨论，学年初向校教科室申报，经教科室备案，学年中按讨论方案仔细讨论，学年末呈现讨论过程资料，并供应一篇与微型课题相全都的论文。经教科室审核每专题+1分，如评为优秀课题的再+1分。

6.教研活动

每学期乐观申报并担当各级教研活动，教研组活动每节+1分，校级活动每节+3分，区级及以上每节+5分。

(二)教研组集体计分

(1)无教研组活动方案-3分。

(2)不按方案开展活动，每少1次-3分。

(3)缺少教研组活动记录，每少1次-2分。

(4)缺少规定上交的教研组活动书面资料，每少1份-2分。

(5)教研组内老师听课完成率100%，有一人未达标-2分。

(6)教研组能依据学科特点，自行组织同学的学科创新活动或学问、技能竞赛，有方案、有过程、有结果，每学期至少开展一次，每次+1分，加满2分为止。

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三、评比方法

1.每个教研组设基本分为100分。

2.分数计算方法：基本分数集体得(失)分数人均个人得(失)分数=参评分数。

3.个人计分项目人均失分在2分或2分以上的教研组，不予评为优秀教研组。

4.参评分数达105分以上(含105分)并仔细完成集体计分项目的教研组，可以评为优秀教研组。

5.老师个人无扣分，总计加分在10分以上(含10分)的老师，可以评为优秀教研个人。

6.凡年满45周岁的女老师及年满50周岁的男老师必需保证个人不失分，可自主选择是否参与优秀教研组及优秀教研个人的评比。

四、评比程序

1、自主申报

2、学校审核

3、网上公示

4、公布结果

五、嘉奖方法。

1、评出的优秀教研组，按得分多少设其中的前1/3为一等奖，中1//3为二等奖。后1/3为三等奖。人均奖金分别为300元、250元、200元。

2、教研乐观分子奖金为200元。

3、优秀教研组组长奖金为300元。

解释权归校长室全部。

湖塘桥试验学校

篇2:美术教研组管理要求规范

美术教研组范式管理要求

1.方案总结。

依据区组教研方案及个人班级工作方案，结合美术学科特点和本园幼儿实际制定个人美术学科教育方案，学期结束完成与方案相应的工作总结。

2.听课沟通。

每次活动前由开课老师预备好听课记录，听课老师要有具体的听课纪录，课后仔细参加研讨，并乐观争取上园级、区级、市级公开课或进行相应的业务讲座。

3.老师工作

组员：努力撰写原创教案，乐观参加集体备课，相互学习，乐观研讨，准时做好记录，仔细学习《纲要》，不断提高自身业务素养。

主持人：提前制定教研活动方案，确定重点争论话题，与开课老师及讲座老师准时沟通，敏捷组织教研活动，体现互动性。

核心组老师：乐观担当主持人工作及讲座工作，仔细组织集体或小组备课、研讨活动，活动前帮教开课老师整理教案，分析重难点，活动后共同分析案例，形成文稿资料。

其他老师：仔细参加教研组活动，乐观担当开课任务，准时与核心组老师沟通沟通，仔细完成教研组既定工作，努力学习相关学问并在本班实践。

4.掌控学情。

通过汇报及开课园幼儿表现，定期了解区内各园幼儿的美术教育状况，多与幼儿沟通，记录并分析幼儿作品，准时讨论改进措施。

5.教学反思。

建立行之有效的制度，促进老师在教学过程中以"乐观主动、求真务实'的态度开展教学反思，落实以"反思性教学'策略促进教研组建设和教学质量的提高。开课老师上完讨论课后要撰写教学案例，提高执教老师的反思力量。

6.专业成长。

利用核心组成员帮教、结对开课等形式关心不同层次老师的提高。每次教研活动关注不同老师的成长，每次活动的主持、每个执教老师的活动、讲课稿应是被指导过的。建立美术组博客，利用网络加强沟通和学习，乐观参与上级教研部门组织的教研和培训活动。

7.资料积累。

做好本组教学档案、教学资源、老师荣誉和有关文稿的积累和保管工作，为争创区级先进教研组制造条件。

每次活动其次天主持人将主持方案、活动记录、教案，通讯员将新闻报道、照片(640480)发送到组内邮箱(****@163.com)，活动后其次周开课老师将活动案例及课后反思发送到组内邮箱，由组长文件夹名称为组月。

组长定期检查老师听课记录状况

8.活动时间。

每学期六次活动，每次活动时间：上午8：30开头，11：30结束。每次活动至少观摩一节集体教学活动，如遇特别状况可用录像形式代替。

篇3:教研组长岗位职责

教研组长岗位职责

1、贯彻实施本园工作方针，帮助教育教学园长做好教研工作，乐观工作，努力完成本教研组全面工作。

2、帮助教育教学园长管