中考“估分”的质量评价及对策

感谢阅读感谢阅读,谢谢阅读精品文档放心下载"，谢谢阅读精品文档放心下载""精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载的中考“估分”为填报中考志愿，提供拉开“梯度精品文档放心下载从而减少择校费.1=估精品文档放心下载,实际得分×100%,谢谢阅读100感谢阅读在99%t99%98谢谢阅读9897%精品文档放心下载97-96%谢谢阅读96年福州市首次采取中考后“估分"精品文档放心下载由第一次(07年4月日“市质检”后感谢阅读人以上可称为“群体”)学生进行“估分”经验的基础上,第谢谢阅读年6月感谢阅读感谢阅读其中语文、数学、英语三科总分(共5感谢阅读26.4%),感谢阅读精确6人感谢阅读占305,感谢阅读;—237%感谢阅读精品文档放心下载16，谢谢阅读谢谢阅读人谢谢阅读79%感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载2.(1精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读(81298=253298=18％感谢阅读群体正误差度100%：群体负误差度感谢阅读100%）比组织得力的第二次(精品文档放心下载1.6%和0.91109精品文档放心下载2)一般说来,感谢阅读估分质量为一等精估5精品文档放心下载学生（语、数、英总分在感谢阅读在精品文档放心下载感谢阅读;谢谢阅读谢谢阅读遭别人笑话，对自己分数的估计往往偏低精品文档放心下载谢谢阅读3）周围同学不必要的“暗示"感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读"精品文档放心下载一点的李某同学估分比自己少,马上就认为自己可能估高了,精品文档放心下载感谢阅读影响，要在研究试题答案上多下功夫.(4)精品文档放心下载精品文档放心下载程中都提高的自己的分数精品文档放心下载心向往某名牌高中而老师、家长都认为他的成绩达不到,为感谢阅读感谢阅读感谢阅读.5)分原来该生家长对孩子的期望值过高精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载1.,谢谢阅读感谢阅读,谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读感谢阅读案后再来再现答题过程,感谢阅读这样都会产生诱导而引起“估分"2精品文档放心下载学科教师指导下,感谢阅读感谢阅读感谢阅读感谢阅读感谢阅读3."“估分感谢阅读中考时超常发挥，却不敢正确“估分",谢谢阅读别人笑话精品文档放心下载感谢阅读扬。还有为了让老师、家长暂时高兴故意高估谢谢阅读精品文档放心下载"和“扣分评分法”进行两次评分,感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读你认为这道题估得宽松，那么另一道题就应该稍严,这精品文档放心下载4估”或者“细估"2谢谢阅读2次以上组织学生进行“群体“估分”的经验谢谢阅读个人而言精品文档放心下载感谢阅读分之间的时间间隔，谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读"谢谢阅读精品文档放心下载小时内进行估分精品文档放心下载5感谢阅读.精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载.谢谢阅读感谢阅读三、中考“估分1",谢谢阅读差情况时笔者发现有一部分学生产生“误估精品文档放心下载,精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读此现象称为“惯性估分"谢谢阅读.只有在你失去估分的最佳时间精品文档放心下载精品文档放心下载估分时，周围不要坐着你相识的同学.2为了缩短考后和估分之间的间隔时间,谢谢阅读3谢谢阅读分”和“长间隔法估分"。而中考切不可使用“短间隔法"进感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读小时。越早开始对中考试卷进行“估分”,精品文档放心下载3.注意各学科“估分在进行中考估分时，不同的学科都有其不同的“估分"难点。语文“估分难点在作文，考生们在作文时“估分"保精品文档放心下载感谢阅读,谢谢阅读,37精品文档放心下载谢谢阅读言很感人之类的,数学估分的难点是,精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读给分，每个点是不是按照老师预想的几种可能的思路来写,感谢阅读感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载4.虽然学科特点不同为了提高“估分”的准确度,谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读",感谢阅读谢谢阅读"(“单科定位度单科市质检得分÷单科总分×100％感谢阅读5现在的初三毕业生，虽然生理年龄看上去成熟了感谢阅读谢谢阅读精品文档放