2019济南市初中语文学考古诗词鉴赏部分复习

古诗词鉴赏1、(2018·湖州)阅读下面这首古诗，回答问题。(3分)晓过鸳湖[清]查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首(填写字母)，并简述你选择的理由。A．夜书所见([宋]叶绍翁)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。B．有感([明]张以宁)C．绝句([宋]志南)马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。2、(2018·温州)阅读下面这首古诗，完成题目。(4分)同州端午①[唐]殷尧藩②鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。③儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。(选自《全唐诗》)【注释】①同州：今陕西省大荔县。②殷尧藩：浙江嘉兴人。③鹤发：白发。诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情感。3、(2018·台州)阅读下面两首古诗，完成问题。(4分)喜雨[明]朱曜一犁春雨润新田，小犊还宫老牸眠。①笑摘园蔬漉村酿，夜灯儿女说丰年。②雨夜[宋]项安世夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？【注释】①牸(zì)：母牛。②漉：滤。这两首写“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析。4、(2018·贵州黔东南)阅读下面这首古诗，完成下列各题。(6分)山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。①②纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的)景色。②便拟归：就打算回去。1．这首古诗表达了诗人怎样的感情？(3分)2．请品味首句中“弄”字的妙处。(3分)5、(2018·江苏南通阅读下面这首诗，完成下列小题。(6分)泛海怀通州[宋]文天祥江波无奈暮云阴，一片朝宗只此心【注】今日海头觅船去，始知百炼是精金。【注释】朝宗：归向大宋王朝。1．这首诗抒发了作者怎样的情感？(2分)2．你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。(4分)6、(2018·江苏镇江阅读下面的唐诗，完成下列小题。(6分)1酬乐天三月三日见寄元稹当年此日花前醉，今日花前病里销。独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。1．请写出诗歌题目的意思。(2分)2．诗中两次出现“花前”，请简述其作用。(2分)3．作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。(2分)7、(2018·江苏扬州阅读诗歌，完成下列小题。(5分)潭上作[唐]张养竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。【注】人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注释】翠微：青山。1．联系全诗，说说前两句的作用。(3分)2．后两句抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)8、(2017·台州)阅读下面古诗文，完成下列各题。(5分)泛舟后溪[唐]羊士谔【注】雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。【注释】羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬为汀州宁化尉。1．诗的前两句写出了雨后后溪________、__________的特点。(2分)2．结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。(3分)9、(2017·丽水)阅读下面两首古诗，完成问题。(4分)晓行望云山[宋]杨万里霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。①却有一峰忽然长，方知不动是真山。披仙阁上观荼二首(其一)②[宋]杨万里仰架遥看时见些，登楼下瞰脱然佳。③④荼蝴蝶浑无辨，飞去方知不是花。(选自《范成大杨万里诗词选译》)【注释】①可观：壮观。②荼(túmí)：花名。③仰架：仰望花架。④脱然：舒畅喜悦的样子。两首诗题材不同而理趣相似，请结合诗句加