2二年级读书计划

2二年级读书计划2二班级读书方案

2二班级读书方案

扬中市联合中心学校二班级（2）班读书方案

（201*-201*学年第一学期）

方案人：孙莹

读书口号：我读书，我欢乐；我学习，我漂亮。一、指导思想：

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的！我们班级将乐观组织同学开展“读书伴我成长”活动，有序地组织同学开展读书活动，让书成为同学的共同的好伴侣，努力提高同学的审美情趣和人文底蕴。二、活动目标

1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。2、通过活动，提高同学的综合素养。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏力量。4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、详细实施方案如下：

1、活动主题：“读书伴我成长”

2、活动目的：营造良好的读书氛围，激发同学阅读课外书的深厚爱好、从小培育同学良好阅读习惯、提高同学阅读的水平和同学的审美情趣。促进全面的进展。

3、活动内容：熟读背诵古诗词18首、二班级必背名言警句、经典段落、必读书籍《安徒生童话》，推举书籍《骑鹅历险记》以及自己喜爱的课外读物。

4、活动口号：欢乐读书，读书欢乐5、详细活动支配：

（1）、启动读书活动预备：

①制定读书活动方案。（9月10日前）②每个同学向班级捐献一本书，并请班级同学作好每天借书的记录工作。训练同学人人自觉地捐书，要爱惜班级里的每一本书。

③在班级中建立班级图书角、在家里训练同学要设立自己的小书库。要博览群书。（2）、详细活动：▲班级

（1）仔细管理“班级图书角”。每个同学向班级捐献一本书，并请班级同学作好每天借书的记录工作。训练同学人人自觉地捐书，要爱惜班级里的每一本书。

（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（3）教给同学阅读和背诵的方法由于是二班级的孩子，所以第一要先教给他们简洁的读书方法。我经常在阅读前给他们列出自读提纲：比如①观察了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?并且读过后要做简洁的摘抄词语的读书笔记。

（4）单周周二中午组织同学到阅览室阅览图书，每周星期三中午定为阅读课，让同学阅读《安徒生童话》，并进行“好书大家谈”沟通会，沟通阅读感受，加深对作品的理解。

（5）每周校本培训时间学习联小二班级必背古诗词,周二、四早读课前非常钟背联小二班级必背古诗词,每周至少背一首；每天语文课前三分钟检查背古诗。

（6）鼓舞同学好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣。

（7）加强阅读指导。仔细上好课外阅读课，利用课外阅读指导课加强对必读书籍《安徒生童话》的指导，指导同学正确的阅读方法，进行阅读沟通。（8）重视阅读评价。每周依据同学的读书内容准时间，评比班级“读书之星”,让他们体验阅读的乐趣，体验胜利的喜悦

▲个人

（1）让每位同学制定个人的读书方案。支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

（2）开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。

四、检测（1）每个月用一节课或班队会时间进行“赛诗会”“名人名言”“我所了解的小学问”“读书学问竞赛”等读书汇报活动，沟通彼此在读书中所得，进而在班级中形成良好的读书氛围。（2）每月评比读书明星、背诵小能手。愿全部的同学在书的海洋里自由的飞翔，吸取到更多的学问！愿书伴着每一位同学幸福、开心地成长。

扩展阅读：二班级读书方案

二班级读书活动方案

一、指导思想

深化贯彻课改精神，丰富同学的文化底蕴，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高训练质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校内。二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。2、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学的综合素养。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏力量。4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、活动对象：全级同学四、活动形式：

由于二班级同学的识字量有限，依据这一特点，我们把《格林童话》《安徒生童话》作为我们班师生的共同读书书目，并在每周的阅读课上共同阅读。其他书目：《昆虫记》、《成语故事》、儿歌、古诗、短篇童话等。五、活动措施：

1、完善班级图书角

（1）仔细管理“班级图书角”。同学每人至少带一本图书，让同学能走进教室就读书，并选出图书管理员，仔细管理，制定借阅制度。

（2）鼓舞同学好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣。

2、利用每节课的一两分钟时间，让同学背诵古诗，背诵一段美丽的段落。让同学充分利用中午时间进行阅读，保证同学每天在校至少有半个小时的阅读时间。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

4、每班三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，准时向老师汇报读书状况。

5、指导做好读书笔记，每生设《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。

6、开展“我和父母共读书”活动。培育良好的读书习惯，坚持每天在家半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录（每生发一张读书登记表），每天家长签名。

7、评比“读书好儿童”

⑴每周能完成老师布置的读书或背书任