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文档简介

“精彩极了”和“糟糕透了”五年级语文上册本文作者美国作家巴德·舒尔伯格（bǎn）（出版）（jǐn）（miǎn）（谨慎）（téng）(誊写)（qí）（歧路）（tiǎn）（腼腆）生字学习搂住腼腆自豪

誊写位置公司奇妙

糟糕巴迪出版

慈祥

谨慎引入歧途沾沾自喜

趾高气扬得意扬扬

学习生字新词课文主要写了一件什么事？

课文讲了作者——巴德.舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。

小巴迪七八岁写的诗，父母是怎样评价？他有什么感受？

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。

我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。“精彩极了”和“糟糕透了”母亲的心情：巴迪的反应：誊写、花边、焦急地等待母亲的评价：高兴、兴奋、激动精彩极了腼腆、自豪、得意扬扬、期望能再得到父亲的赞赏“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“精彩极了”和“糟糕透了”父亲的评价：巴迪的反应：糟糕透了委屈伤心、失望悲伤

几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？

几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。

“精彩极了”和“糟糕透了”鼓励赞扬严格批评爱成才感情朗读，用心感悟

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。从课文哪些地方可以看出巴迪理解到了父母的爱？我越来越体会到我当初是多么幸运。作者越来越体会到儿时是“多么幸运”，这是为什么？①我有个慈祥的母亲，她鼓励我，给我力量，母爱的力量是我创作的灵感和源泉。②我还有个严厉的父亲，他的批评教育不会使我走入歧途。时常提醒我：“小心，注意，总结，提高。”1、假如只有母亲慈祥的鼓励，作者将会有什么样的发展？误入歧途，骄傲自满，不思进取。2、假如只有父亲严厉的批评，作者又将会有什么样的发展？缺乏自信，不会健康地成长。

在人生的旅途中，我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。

请你联系实际，谈谈怎样对待荣誉和挫折。

课后延伸作业：

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