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文档简介

渲染

诗歌赏析中常见的四种表现手法修辞动静结合借景抒情一、用渲染的表现手法赏析诗歌写“杨花”且“落尽”点明了时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中它总悲哀凄惨地啼叫着。本诗通过“杨花”“子规”两种特殊意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅的气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。（方法归纳：意象分析+表现手法+情感）例说一：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)二、用修辞手法赏析诗歌例说二:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

这句话将月亮人格化，托月将“愁心”带给远方的朋友，采用拟人的修辞手法，表达了诗人对被贬远方友人的关心忧虑及思念之情。（方法归纳：诗意分析+修辞手法+情感）三、用动静结合的表现手法赏析诗歌例说三：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。《观沧海》(曹操)

“秋风萧瑟，洪波涌起”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”写的是静景。诗人由远及近，动静结合，有力地刻画了大海的壮阔，为下文想像、抒怀做铺垫。（方法归纳：意象分析+表现手法+作用）四、用借景抒情的表现手法赏析诗歌例说四：夕阳西下，断肠人在天涯。《天净山.秋思》(马致远)

夕阳就要从西边落下，孤寂忧伤的游子还漂泊在天涯。借景抒情，通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，深刻地表现了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。（方法归纳：诗意分析+表现手法+情感）小结

人们常说：诗言情，诗言志。通过今天的学习，希望同学们在今后学习古典

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